瞬时记忆

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游戏:瞬时记忆大挑战
《学生阅读世界(快乐作文与阅读)》2025年第2期19-19,共1页
痴呆的核医学影像鉴别诊断
《中华核医学与分子影像杂志》2024年第11期688-691,共4页李奇骏 罗亚平 
中央高水平医院临床科研专项项目(2022-PUMCH-B-070)。
患者女,75岁,记忆力逐渐下降2年余,近1年明显加重,表现为刚发生的事情转眼就忘,反复提问,重复叙述;自起病以来迷路2~3次。患者以前职业为会计,自觉记忆力不好,不爱与人交流。神经系统查体:神清语利;知道自己名字、年龄、生日;对现在时...
关键词：瞬时记忆 核医学 短时记忆 计算能力 记忆力 与人交流 神经系统查体 
以家庭为中心的干预对焦虑症患者睡眠质量的效果研究
《世界睡眠医学杂志》2024年第10期2355-2357,2361,共4页陈方玲 
目的:探究为焦虑症患者提供基于家庭为中心的干预对睡眠质量的影响。方法:选取2023年1月至2024年1月山东省泰安市精神病医院收治的焦虑症患者88例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组44例。对照组和观察组分别应用常...
关键词：焦虑症 以家庭为中心的护理 睡眠质量 生命质量 自我效能 满意度 疾病知识 瞬时记忆 
自然拼读法在高职高考英语词汇教学中的应用研究
《广东教育（职教）》2022年第7期104-105,共2页廖莹 
词汇是语言组成的三要素之一,是英语学习的基础,是高职高考英语科目复习中关键的一部分。广东省高职高考英语考试大纲指出,试题主要考查考生的英语基础知识、基本技能、职业活动中的英语应用能力,上述所说三方面考点,都需要大量的英语...
关键词：英语复习 课堂观察 瞬时记忆 英语词汇 高职高考 自然拼读法 遗忘率 教学中的应用 
浅谈新课标下如何上好高中英语阅读课
《甘肃教育研究》2022年第5期43-45,共3页徐文刚 
高中英语阅读教学的主要任务是培养学生的跨文化沟通能力。随着新课改的推进,要想实现“培养有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义建设者和接班人”的育人目标,就需要教师改变传统的教学方法。因此,可采用目标引领、阅读方...
关键词：阅读教学 目标引领 瞬时记忆 自我评价 
外科实验课PBL教学过程中形成性评价的作用被引量：4
《新疆医学》2021年第10期1213-1214,1212,共3页杜鹏 隋霜 
新疆医科大学教育改革项目(项目编号:YG2017059)
《外科学实验课》是一门实践性强、操作技能要求高外科学辅助课程,是培养学生从基础医学转换向临床医学必要过程。PBL教学方法具有广延性和研究性、能培养学生性格和团队合作能力,医学院校中将此教学方法广泛应用于各个课程中。传统一...
关键词：PBL教学 瞬时记忆 基础医学 团队合作能力 思考能力 操作技能要求 外科学 医学院校 
基于行人认知规律的地铁引导标识信息优化被引量：4
《交通信息与安全》2021年第4期99-107,共9页郝亚睿 雷斌 张源 孙盈娅 
陕西省交通科技项目(16-40K、20-05R);陕西省科学技术厅社会发展领域项目(2021SF-486)资助。
地铁引导标识担负着引导行人出行的重要功能,目前许多引导标识设置混乱,信息过载,导致认知率较低。为了使行人更高效地从引导标识获取信息,从行人认知规律出发,分别针对行人的瞬时记忆、短时记忆遗忘规律设计了室内认知试验,通过对引导...
关键词：轨道交通 地铁导向标识 设计研究 认知试验 瞬时记忆 遗忘规律 
精神分裂症患者短时记忆瞬时记忆与精神症状的相关性被引量：3
《临床心身疾病杂志》2021年第4期103-105,共3页黎华柱 陈雁迁 李启洪 
目的探讨精神分裂症患者的短时记忆、瞬时记忆与精神症状的相关性。方法对100例精神分裂症患者采用阳性和阴性症状量表评定症状严重程度,采用韦氏记忆量表评定患者的短时记忆和瞬时记忆,并采用Pearson相关性分析探讨二者的关系。结果入...
关键词：精神分裂症 短时记忆 瞬时记忆 精神症状 
记忆力大比拼
《初中生学习指导》2021年第23期64-64,共1页刘琳琳 
记忆是存储和提取信息的容量,也是信息加工的过程。如果按保存时间的长短来分类,记忆可以分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。让我们先来感受一下瞬时记忆吧!给自己计时10秒钟,开始看下面这张图,10秒钟结束时,将图盖住,并回答下面的问题...
关键词：瞬时记忆 长时记忆 短时记忆 信息加工 记忆力 提取信息 
高中生物实验教学中如何提高学生思维能力被引量：4
《黑龙江教育（教育与教学）》2021年第6期71-72,共2页程宝义 
高中生物学科是一门以实验为基础的学科,实验教学在生物学的学习中占有非常重要的地位。让学生观察思考、动手操作实验,在动眼、动手和动脑相结合的过程中理解实验,不仅能够培养学生的实际操作能力,同时也能够全方位提高学生的思维能力...
关键词：学生思维能力 观察思考 长期记忆 瞬时记忆 高中生物实验教学 激发兴趣 全方位提高 高中生物学科 
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