云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 递进式教学

递进式教学: 作品数：188被引量：254H指数：7; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：郭华邓惠南肖继红丘莉莉曹丽更多>>; 相关机构：北京协和医学院河北水利电力学院山东理工大学江苏师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目新世纪高等教育教学改革工程黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目陕西省教育厅人文社会科学基金更多>>

小学人工智能“体验—探究—应用”三层递进式教学探索——以“人脸识别”单元为例: 《计算机教育》2025年第4期19-22,26,共5页张阳阳黎清万郭海锟; 东莞市教育科研“十四五”规划2022年度课题“小学人工智能课程创新型教学模式研究”(2022GH374)。; 针对人工智能教育融入中小学课堂过程中出现的学生学习需求与教师教学方式不匹配的问题,提出一种基于“体验—探究—应用”三层递进式的教学模式,以“人脸识别”单元教学为例,详细阐述该教学模式的实践应用,探讨如何构建真实情境下的项...; 关键词：小学人工智能 “体验—探究—应用”三层递进式教学人脸识别

情景模拟教学法结合递进式教学模式在急诊科实习护生带教中的应用效果: 《智慧健康》2025年第4期98-101,共4页李晓菁; 2024年贵港市自筹经费科研项目《情景模拟教学法结合递进式教学模式在急诊科实习护生带教中研究》(项目编码:贵科转2400026)。; 目的探讨情景模拟教学法结合递进式教学模式在急诊科实习护生带教中的应用效果,旨在提高实习护生的临床能力和教学质量。方法选择2023年12月—2024年12月本院急诊科60名实习护生作为研究对象,随机将其分为实验组和对照组,每组30名。...; 关键词：情景模拟教学法递进式教学急诊科实习护生带教

工程教育专业认证背景下通信电子线路“五位一体”递进式教学创新体系探索与实践: 《中国现代教育装备》2024年第23期67-70,共4页张松华陆秀令廖与飞周雪婷陆张婕; 湖南省一流本科课程“模拟电子技术”(编号:湘教通[2020]322号);“电力电子技术”(编号:湘教通[2021]322号);湖南省教育科学“十四五”规划课题(编号:XJK23CXX003);湖南省教育厅教研教改项目(编号:HNJG-20231297、HNJG-20231311);湖南省技工教育教学研究课题(编号:JYKT202308);湖南工学院思想政治工作精品项目(编号:HGJP2306);湖南工学院校级课程考核方式改革项目(编号:KG201516);湖南工学院大学生创新创业项目(编号:S202411528147、CX2024215、S202311528125、S202311528165)。; 为了满足工程教育专业认证对电子信息类人才培养的要求,针对通信电子线路课程教学的痛点和难点,从课程资源立体化建设、课程内容模块化重塑、教学方法与手段改革、第二课堂创新实践项目、多维度课程考核构建等方面对课程进行了改革探索...; 关键词：通信电子线路 “五位一体” 递进式教学创新

渐进式教学模式在提升口腔颌面外科护理带教满意度中的效果: 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期098-101,共4页朱虎林; 分析渐进式教学法对口腔颌面外科护理带教满意度的影响。方法选择2021年1月-2023年5月接收的66例口腔颌面外科护理实习生作为研究对象,将其分为对照组与观察组,分别采用传统教学法与渐进式教学法,对护理实习生考核成绩及带教满意度进...; 关键词：递进式教学口腔颌面外科护理带教满意度

“双碳”背景下“新型化学电源”课程递进式教学研究: 《教育教学论坛》2024年第49期58-61,共4页赵磊张云龙王振波; 2023年度黑龙江省教育科学规划重点课题“‘双碳’背景下的电化学人才‘递进式’培养方法研究”(GJB1423128)。; 化学电源技术作为绿色、低碳的储能技术,在能源、交通等领域有着重要作用,是实现“双碳”目标的关键技术。“新型化学电源”课程关系着化学工程与工艺(电化学方向)本科生的培养质量。通过对课程现状进行分析,发现课程教学中存在教学内...; 关键词：“双碳” 递进式教学教学改革人才培养

服装结构设计课程递进式教学方法探讨: 《时尚设计与工程》2024年第6期57-58,61,共3页李尚书; 四川轻化工大学教改2022年一般项目《服装结构设计教学资源库数字化建设》(JG2252)。; 服装结构设计课程是服装专业的核心课程。更新服装结构课程教学体系的目的是扫清学生对教学内容的理解性障碍,培养学生的立体思维,提升学生的综合应用能力。通过夯实理论基础,更新授课工具,增强实践锻炼,构建教学资源库和开拓创新设计...; 关键词：服装结构设计教学方式理论与实践

“五层次,递进式”教学模式探究——以居住区景观设计为例: 《学周刊》2024年第34期73-76,共4页要向婧; 在人才培养中有效运用“五层次,递进式”教学模式,可以助力技能型人才培养工作的推进。基于此,本文从“五层次,递进式”教学模式概述、“五层次,递进式”教学模式应用原则展开论述,以居住区景观设计为例,立足于基本知识学习、技能模拟...; 关键词：“五层次递进式” 递进教学景观设计

面向算法思维能力培养的递进式教学案例设计与实践: 《计算机教育》2024年第11期182-186,共5页孙蕾朱玉全朱峰圣文顺; 江苏大学2023年高等教育教改研究课题立项建设项目“算法思维递进式案例教学方法研究与实践”(2023JGYB015)。; 针对缺乏有效培养学生算法思维能力的载体问题,分析算法思维过程以及案例教学内涵,提出面向算法思维能力培养的递进式教学案例设计原则与方案,以分治法和动态规划法为例介绍递进式教学案例的实践过程,旨在为学生理解知识点以及培养解决...; 关键词：算法思维复杂工程问题案例教学教学案例递进式

基于学生感受-认知-理解-升华的递进式教学路径探析——以统编版“两汉的科技与文化”为例: 《中学历史教学参考》2024年第29期17-19,共3页朱继卫; 递进式教学是教师按照课程目标要求,结合学生的学习能力、知识水平和学习特征等,把学生合理地分成多组水平层次类似的群体进行差别教学,这种分层递进式教学策略可以让不同学习层次的学生群体在过程中受益。尊重学生学情差别,正如孔子所...; 关键词：递进式教学有教无类初中历史教学因材施教学习层次学生学情水平层次学生群体

小学语文教学中实施情感教育方法探析: 《新课程教学(电子版)》2024年第19期101-103,共3页吴苗; 小学语文课堂教学是情感教育的沃土。丰富多彩的教学内容与方法,能培养学生的情感认知与表达能力。本文从情感渗透、情感体验到情感共鸣,带领教师逐步引导学生深入文本,感受语言的魅力,理解情感的真谛。本文通过分析小学语文课堂教学中...; 关键词：小学语文情感教育递进式教学情感体验情感共鸣

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