素质教育工程

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相关作者:徐景录王颖李中亮朱永新王国瑞更多>>
相关机构:北京市工会干部学院北京市总工会中央广播电视大学河南大学更多>>
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农村中小学教师专业化发展途径探讨被引量:2
《教学与管理(理论版)》2013年第6期51-52,共2页王泽德 
吉林省教育厅"十二五"社科项目(吉教科文合字[2011]第107号);吉林省教育科学"十二五"规划课题(GH11185);2012年度吉林省基础教育教学研究课题(JLSJY2012G165)的部分研究成果
一、引言 教育部“面向21世纪教育振兴行动计划”中的“跨世纪素质教育工程”把课程改革列为基础教育改革的重要任务。新课改为我国基础教育带来了新的教育理念,对广大农村中小学教师的专业素质、教育观念、教育行为等提出了新的要求...
关键词:农村中小学教师 教师专业化发展 教育振兴行动计划 基础教育改革 素质教育工程 课程改革 21世纪 教育理念 
初中生三维一体心理健康教育机制的思考与建议
《教学与管理(理论版)》2007年第4期44-45,共2页何宝平 彭志启 左彩霞 
初中生心理健康教育是根据初中生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是实施《面向二十一世纪教育振兴行动计划...
关键词:心理健康教育 初中生 教育机制 三维一体 素质教育工程 社会活动能力 心理素质教育 教育振兴行动计划 
外语教学评价体系改革实验情况分析被引量:7
《教学与管理(理论版)》2006年第4期46-47,共2页苏鹏 
关键词:教学评价体系 改革实验 全国教育工作会议 英语教学大纲 课程评价改革 英语课程标准 基础教育阶段 素质教育工程 九年制义务教育 外语 
孔子教学思想对当代教育的启示被引量:5
《教学与管理(理论版)》2006年第1期5-6,共2页董朝刚 
关键词:教学思想 当代教育 孔子 素质教育工程 应试教育 系统工程 教育理论 教育原则 有益启示 中小学 
基础英语课程形成性目标的构建
《教学与管理(理论版)》2002年第11期58-59,共2页郭京红 
关键词:基础英语课程 形成性 标的 终结性评价 过程性评价 课程改革 素质教育工程 阶段性目标 
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