探索创新能力

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探索式记忆法在物理化学课程教学中的应用
《化工高等教育》2024年第5期65-69,共5页张恒建 陈飞武 
培养学生的探索与创新能力是实现“双一流”建设目标的关键。文章提出一种探索式记忆法,旨在通过发现知识间的内在联系来增强学生的记忆效果,同时培养学生的探索与创新能力。文章以Maxwell方程、氢氧电极反应和理想气体状态函数变量计...
关键词：探索式记忆法 物理化学 记忆方法 探索创新能力 
通过拓展大学化学实验培养学生探索创新能力——以“硫酸铜中铜含量测定(碘量法)”为例被引量：2
《大学化学》2020年第9期96-102,共7页孙瑞卿 许紫婷 魏巧华 
2018年福建省本科高校重大教育教学改革研究项目(FBJG20180053);福州大学第10批高等教育教学改革工程项目(50010852);2018和2019年福州大学一流本科教学改革建设项目(FDJG20190037)。
在大学化学实验“硫酸铜中铜含量测定(碘量法)”过程中,探索加入KSCN时机及不加入KSCN对滴定测试结果的影响,并且采用不同浓度的硫酸铜溶液进行验证。实验结果显示,碘量法测定铜含量过程中,临近滴定终点加入KSCN、滴定到浅黄色时加入淀...
关键词：铜含量测定 碘量法 KSCN 创新能力培养 
重视动手实践 培养学生探索创新能力
《统计与管理》2016年第4期189-190,共2页王玲玲 
有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方法.因此,在教学过程中,教师必须注重联系实际,强化学生的动手实践活动,以培养他们的探索创新能力.一、充分利用丰富的生活体验,培养学生抽象概...
关键词：动手实践 创新能力 小学生 培养 抽象概括能力 低年级儿童 数学活动 学习数学 
初中数学课堂应怎样培养学生的探索创新能力
《祖国（建设版）》2013年第8期303-304,共2页李琳 
创新教学观念搞素质教育，给我们提出了新的课题，评定一个学生的优劣，也不再是以学习成绩作为唯一的标准，教学的成功与否不再以考分为唯一的指标。要培养学生的创新思维能力。
关键词：初中数学 课堂探索 创新能力 
在实践活动中培养幼儿的探索创新能力
《读写算（教育导刊）》2013年第11期38-38,共1页彭红媛 
如何在幼儿期播下乐于探索和创新的种子？首先改变阻碍幼儿创新能力发展的传统观念，为幼儿营造宽松愉悦、安全和谐、自由、自主的活动环境。其次，培养幼儿的兴趣，激发探索创新意识。最后，充分发挥幼儿的自主性以及教师在活动中的作...
关键词：实践 探索 创新 
拓展教材更好地培养学生探索能力
《学问（现代教学研究）》2012年第10期-,共2页翁依妹 
拓展教材,挖掘例题和习题潜在的教学功能,不断发展学生的探索性思维,培养学生思维的广阔性与严密性.
关键词：精心设计 拓展改造例题 探索创新能力 
谈如何培养小学生探索创新能力——以小学数学教学为例被引量：3
《湖北成人教育学院学报》2012年第1期145-146,共2页赖焕明 
学生的学习既是一个认知的过程,又是一个探索的过程,也是探索、发现、再创造的过程。以小学数学教学为研究方向,从问题情境、拓展时空、营造氛围、应用发展等方面培养学生自主探索创新的能力。
关键词：自主性 探索 创新 
加强数学思想方法训练提高学生探索创新能力
《大观周刊》2011年第30期200-201,共2页龚举华 
在新课标中，加强学生对基本数学思想方法的理解和应用，培养学生的探索创新能力显得十分突出。
关键词：数学思想方法 创新能力 学生 训练 
经历有效操作过程 提升探索创新能力
《新课程研究（下旬）》2009年第11期167-168,共2页李平 
《数学新课程标准》明确提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，教师在引导学生动手操作探索新知时，课前要精心设计，课中要细心引导，用心组织，课后...
关键词：创新能力 操作过程 《数学新课程标准》 引导学生 经历 数学学习活动 “动” 动手实践 
数学教学如何培养学生的探索创新能力
《中学生数理化（教与学）》2009年第2期77-78,共2页赵国辉 
从古到今,数学知识的形成,是在许多人的探索中发展起来的。没有探索,便没有数学的发展,数学教学中最可贵的就是培养学生的探索意识和创新能力,探索可以说是知识创新的先导。为此,新课标明确提出通过义务阶段的数学学习,使学生能够达到...
关键词：教学 新课标 使学 数学 阶段 创新能力 学生 
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