体悟

作品数：3458被引量：2266H指数：17
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：熊兴江程志安张华龙花宝金鲍艳举更多>>
相关机构：中国中医科学院广安门医院华东师范大学南京师范大学江苏省锡山高级中学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金国家重点基础研究发展计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=考试周刊x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
"体悟教学"凸显有意义的学习——以唐江澎老师的《新诗鉴赏》课为例
《考试周刊》2020年第23期43-44,共2页崔健 
唐江澎老师是全国著名的特级教师,在国内首创"体悟教学"法,以教师在"教"中的"体悟",去启发引导学生在"学"中"体悟".唐老师的"体悟教学"模式,全面关注学生的内在变化,关注学生的"学".让每一个学生都能独特去体悟、去构建个体知识,从而形...
关键词：唐江澎 体悟教学 个人意义 新诗鉴赏 
让创客校本课程践行学校社团活动——Scratch创意编程教与学体悟
《考试周刊》2020年第26期23-24,共2页赵小霞 
“河南省教育科学‘十三五’规划电化教育专项重点课题《中小学创客社团校本课程的开发与应用研究》(项目编号:[2018]-JKGHDHZX-083)”的阶段性成果
创新是创客的信仰,创客校本课程是引爆学生创新的焦点和核心.校园创客社团是视每位参加创客社团活动的学生为学习生活实践探究者,它有效拓展了校园社团活动的开展方式和社团成员的学习内容,是对以往学校开展校园社团活动的一个有力冲击...
关键词：中小学创客社团 Scratch校本课程 践行 社团活动 
激趣 体悟 践行
《考试周刊》2020年第7期7-8,共2页范晓娟 
三明市基础教育科学研究2019年市级课题“质量监测背景下《道德与法治‘教与评一致性’实践研究》”(JYKT-19036)的阶段性成果。
随着课程改革的深入,为了推动《道德与法治》课堂教学质量提升、促进学生学习进步和教师专业成长,设计有效的体验游戏并合理地运用到教学中成为一种有效手段,这样可以使学生养成良好品德及行为习惯。
关键词：激趣 体悟 践行 
在吟咏中濡染 在比较中体悟 在拓展中提升——浅谈初中古诗词的教学策略
《考试周刊》2019年第91期44-45,共2页姚志敏 
古诗词教学是初中语文教学的重要组成部分。然而初中古诗词教学现状不容乐观!据调查,我们语文教师在古诗词教学方面存在两种极端。我们在进行古诗词教学时,要学会改变以往两种极端的教学方法,不仅引导学生在吟咏诗词中接受传统文化的濡...
关键词：古诗词 教学 吟咏 比较 拓展 
初中英语快乐体悟式小组合作的构建策略
《考试周刊》2018年第53期116-117,共2页罗钦荣 
快乐体悟式小组合作是强调学生学习感悟和学生主动学习能力的教学模式，在语言类学科教学中发挥着举足轻重的作用。本文首先简要分析了快乐体悟式小组合作模式的内涵以及其对初中英语教学的重要意义，然后着重分析了其在初中英语教学中...
关键词：初中英语 体悟式 小组合作 
散文教学情感体悟的优化策略探析被引量：1
《考试周刊》2018年第22期13-13,共1页付睿 
散文是一种叙述性文体,是高中语文教学中最为常见的文本形式,如何在散文教学中提高学生的学习效率,促进学生的艺术审美能力的提升,培养中学生高尚的审美情趣是高中语文教学的重难点内容之一。随着新课改的推进,高中语文教师应不断优化...
关键词：散文教学 情感体悟 优化策略 
如何提高藏区学生的数学课素质教学
《考试周刊》2018年第8期89-89,共1页闫秀珠 闫登朝 
2017年甘肃省教育科学规划课题“新课改理念下藏民族中小学数学教学策略研究”(课题编号:WW2017_2197)
全面提高学生的素质,是时代的需要,是教学的最终目的。如何提高藏区学生的数学素质,是本地区数学素质教学亟待探讨的课题。我从近几年藏族自治县数学教学中体会到要深入开展藏族学生数学素质教学,需要解决好以下三个问题。
关键词：藏区学生 数学课素质 体悟 
诵读体悟 解读生死——《我与地坛》教学设计被引量：1
《考试周刊》2017年第104期28-28,共1页赵瑜佳 
《我与地坛》是现当代作家史铁生具有代表性的哲思抒情散文.散文教学, 如何让学生从作者富有个性的语言中体会文字背后的思考与情感应该是教学的重点和难点.苏教版高中语文教材节选了第一和第二部分, 通过地坛这一载体, 作者完成了一个...
关键词：诵读 解读 体悟 
反思中体悟 改进中探寻——语文综合性学习《漫话探险》教学反思
《考试周刊》2017年第91期68-68,共1页仝静 
综合性学习是课改的新内容,其＂综合＂二字,一是将语文教学中的听、说、读、写融合为一体,尤其是将写作与口语交际渗透于综合性学习之中,综合性学习的中心内容是在综合性语文活动中提高写作与口语交际能力;二是突出学习过程中的探究性,...
关键词：综合性学习 语文教学 学习兴趣 
投入细腻的情感诵读诗歌——《再别康桥》教学案例分析
《考试周刊》2016年第63期26-26,共1页王婷 
《再别康桥》这首诗饱含青春时期对美的热爱和对美的追求,意象清新,意境秀美,形式整齐,结构严谨,音节和谐。教学中教师实施诵读法,诵读环节,让学生把握诗歌的情绪节奏;品读环节,要求学生找出意象,对意象进行描绘,进入意境,欣赏康桥秀美...
关键词：《再别康桥》 情感体悟 诵读法 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部