条形统计图

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发挥潜能引发自主 分析数据增强推测——“条形统计图”教学实录与评析
《小学教学（数学版）》2024年第7期131-136,共6页陈庆宪 叶婉红 
人教版教材四年级上册第7单元“条形统计图”共编排了3道例题。例1让学生初步认识条形统计图(1格代表一个数量单位),例2主要让学生认识“以一当二”的条形统计图,例3让学生进一步学会“以一当五(以一当多)”的条形统计图。从学生角度分...
关键词：条形统计图 人教版教材 第一学段 整理数据 教学实录 数据增强 发挥潜能 四年级上册 
小学生数据描述能力研究
《小学教学（数学版）》2023年第12期31-33,共3页苏丽卿 付天贵 
2021年度广东省教育科学规划课题(高等教育专项)“认证理念下师范生教师职业能力测评研究”(编号:2021GXJK471);2021年度重庆市教委人文社会科学研究项目“数学文化对小学生数学素养影响的测评研究”(编号:21SKGH218);肇庆教育发展研究院2019年度教育研究重点课题“小学生数学课外阅读习惯研究——以肇庆市为例”(编号:ZQJYY2019034)的研究成果
小学数学“统计与概率”领域内容的学习,要求学生经历数据收集、整理、描述和分析的整个过程,培养学生尊重事实、用数据说话的科学态度,培养学生的数据意识。在小学阶段,数据的整理通常通过统计表实现,而为了使数据更形象、直观,常常需...
关键词：条形统计图 扇形统计图 折线统计图 小学数学 统计与概率 数据收集 数据描述 描述数据 
如何基于真实数据认识扇形统计图
《小学教学（数学版）》2023年第10期67-67,共1页沈强 
如何基于真实情境,在数据对比分析中自然地引出扇形统计图,并体会它的优势?可以采用以下的教学环节。一、创设视力调查情境,经历数据的收集、整理与分析过程1.收集数据,整理数据。出示视力等级表(如图1),提出问题:以两只眼睛中视力较差...
关键词：条形统计图 扇形统计图 折线统计图 真实情境 现场统计 统计对象 整理数据 等级分类 
如何在条形统计图教学中培养推理意识
《小学教学（数学版）》2023年第9期64-64,共1页罗维 沈焕焕 
“条形统计图”的练习环节可以设计以下的教学活动,引导学生借助条形统计图的“形”进行统计并作出判断,逐步培养学生的推理意识。一、看表选图,以数想形1.出示统计表“5名同学50米赛跑成绩统计表”(如表1)并提问:如果把这个统计表绘制...
关键词：条形统计图 推理意识 教学活动 统计表 赛跑 练习环节 培养 
聚焦统计本质,提升数据意识--“复式条形统计图”教学设计与思考
《小学教学（数学版）》2023年第6期21-25,共5页徐世凤 
统计教学的核心是经历统计过程,积累统计经验,培养统计意识。教学中如何聚焦统计的本质,提升学生的数据意识呢?笔者以人教版教材四年级下册第八单元“复式条形统计图”一课的教学为例进行了尝试和探索。
关键词：人教版教材 数据意识 复式条形统计图 统计意识 教学设计与思考 教学的核心 尝试和探索 聚焦 
读懂数据,学会质疑——六年级总复习“统计图表”教学实录
《小学教学（数学版）》2022年第6期40-43,共4页于芳 
一、导入新课师:今天这节课我们要一起复习与统计有关的知识。师:我们想了解纷繁复杂的社会,离不开统计。统计,就是用数据说话。二、选择恰当的形式师:要让数据说话,首先我们要选择恰当的表现形式。1.回顾旧知。师:我们已经学习过哪些...
关键词：条形统计图 扇形统计图 折线统计图 统计图表 学会质疑 导入新课 用数据说话 总复习 
怎么经历条形统计图的形成过程
《小学教学（数学版）》2021年第12期57-57,共1页盛佳佳 
一、从无到有,经历纵轴的形成过程在黑板上呈现统计图的横轴,标上1月~12月。全班36人,每人发一颗圆磁片。请学生根据自己的出生月份,把圆磁片贴到相应月份上面。学生贴好后,教师对整齐度稍作调整,板书如图1。提出问题:(1)生日在哪个月...
关键词：条形统计图 磁片 出生月份 整齐度 
拓宽学习资源落实课程育人——利用垃圾分类素材教学“条形统计图”
《小学教学（数学版）》2021年第7期122-124,共3页钱守旺 
教学过程:一一、创设情境,导入新课(1)谈话交流,了解学生对垃圾分类的已有认知。师:老师讲桌上摆放的四个小桶是什么?生:我认识,这四个小桶是用来进行垃圾分类的。师:是的。今天这节课我们要通过垃圾分类来学习数学知识。师:关于垃圾分...
关键词：条形统计图 垃圾分类 可回收物 可回收垃圾 塑料瓶 导入新课 创设情境 课程育人 
山顶上的拥抱——兼评吴正宪老师执教的“复式折线统计图”
《小学教学（数学版）》2019年第12期13-15,共3页周卫东 
吴正宪老师对数学教育的理解、对儿童立场的尊重、对课堂技艺的追求均堪称典范"她的课都很经典,令人神往,拍案叫绝"教过“复式折线统计图”的老师很多有这样的感受:学生的知识储备充足,“复式(条形统计图)”“折线(统计图)”均已学过,...
关键词：条形统计图 儿童立场 数据分析观念 吴正宪 知识储备 复式折线统计图 堪称典范 老师 
亲历统计活动过程,培养数据分析观念和应用意识——例谈“数据收集整理”单元分析与设计被引量：1
《小学教学（数学版）》2019年第5期18-21,共4页王薏 王欣 
中国教育学会“十三五”规划重点课题“小学数学核心素养的实践研究”(课题编号:1607050302A)的研究成果之一
一单元分析统计是小学数学课程教学中的重要内容,其核心任务是培养学生的数据分析观念。《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,数据分析观念包括:了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究,收集数据,通过分析做出判断,体会数据中...
关键词：整理数据 统计表 数据分析 条形统计图 单元分析 
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