农村高中语文

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民族地区农村高中语文群文阅读教学策略研究
《中华活页文选（高中版）》2024年第3期50-52,共3页杨东伟 
2023年度临夏州教育科学“十四五”规划课题“民族地区农村高中语文群文阅读教学策略研究—以东乡县第三中学为例”(课题立项号:LX[2023]GHB193)的阶段性研究成果。
阅读是语文教学中极其重要的板块,也是培养学生文学素养的关键所在,面对新课改提出的核心素养培养目标,教师要积极完善和改进阅读教学的方式方法,群文阅读便是一种新的教育思路。民族地区农村高中学校,在培养学生语文素养的过程中,要合...
关键词：民族地区 农村高中 语文教学 群文阅读 
农村高中语文教学中学生主体性意识的培养分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期170-173,共4页张宏 
高中语文教学要按照新课程标准的大纲,贯彻新课标的有关规定,建立高中语文高效课堂。随着新高考模式的改变,目前高中语文教学还存在着一些问题,特别是农村高中语文教学面临着诸多的瓶颈问题,急需对目前的高中语文课堂进行剖析,丰富教学...
关键词：农村高中语文教学 主体性意识 培养策略 
探讨新高考背景下农村高中语文教学中主题阅读的教学策略被引量：2
《作文（高中版）》2023年第6期39-40,共2页李小萌 
在现阶段所开展的语文教学工作之中发现,对于绝大多数的高中学生而言,其对于语文这一门学科所开展的阅读教学工作的兴趣并不高,这一情况的产生主要是因为大多数学生在高中这一阶段所承受的学习负担较为沉重,学生应该更好地找到各个学科...
关键词：语文教学工作 高中语文教学 学习负担 主题阅读 学科学习 教学策略 阅读教学 平衡点 
新高考评价体系背景下农村高中语文学科教学改革探析
《新一代（理论版）》2022年第15期85-86,91,共3页张雷 
随着社会经济的持续发展,新高考评价体系应运而生。新高考评价体系对教师育人、学生发展以及人才选拔提出了更高的标准与要求。在此背景下,农村高中语文教学质量、育人水平与城镇地区的差距更为明显,由于经济、文化等因素,农村高中语文...
关键词：新高考评价体系 农村高中 语文教学改革 
核心素养下对农村高中语文《边城》整本书阅读教学的思考被引量：1
《教育》2022年第25期56-58,共3页钱建仁 张何秀 
安徽省铜陵市教育科研2021年度立项课题“核心素养下农村高中整本书阅读的现状及策略探究”(课题编号:tl2021002)阶段性研究成果
阅读是高中语文教学的重要内容,也是学生提升文学素养和综合素质的重要途径.目前高中语文阅读教学模式单一,忽略核心素养目标,未能使学生充分了解阅读难点,且学生自身缺乏阅读兴趣和自觉性,导致整体阅读教学质量偏低.核心素养是当前教...
关键词：核心素养 高中语文教学 整本书阅读 语文综合素养 文学素养 阅读群体 引领学生 阅读兴趣 
在农村高中语文教学中提高学生核心素养的研究被引量：1
《学周刊》2021年第25期67-68,共2页何建俐 
高中语文新课程凝练了核心素养的基本概念,并针对语文学科的育人价值,对学生的语文核心素养发展提出了具体且细化的要求。随着新课程改革的推进,农村高中语文课程实践也逐渐打破了传统教学培养模式,依据核心素养的思路对学生进行全面指...
关键词：核心素养 高中语文 教学研究 
浅谈农村高中语文教学的“慢教育”与“高效率”
《课堂内外（高中教研）》2021年第7期22-23,共2页陈景 
随着课程改革的不断推进,如何在有效的时间内提高学生的学习效率。就成为教师特定的教学目标。加快学生学习的进程,使学生在有限的时间内获得更多的知识,这是每一名教师在进行教学的时候必须要解决的问题。通过改变教学手段的方式为学...
关键词：高中语文 高效率 慢教育 教学研究 
基于核心素养下农村高中语文教学美育渗透
《读与写（下旬）》2021年第6期48-48,共1页蓝飞转 
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于核心素养下农村中学教学中的美育渗透研究”(立项批准号:FJJKXB20-733)研究成果。
随着新课标的不断发展,农村地区的高中语文教育要立足于实际情况,积极落实新课标的改革,充分发挥语文课堂的作用,将美育渗透在每一节语文课堂中,不断增强学生核心素养的培养。鉴于此,本文通过创设情境、朗读文章、坚持主体三个方面入手...
关键词：高中语文 核心素养 农村教学 
在农村高中语文教学中进行素质教育的探讨
《学苑教育》2021年第15期47-48,共2页夏玲玲 
素质教育本来就是教育界的热门话题,进入新时代以来,这个话题又被提到了前所未有的高度。在高中语文教学中,如何实施素质教育,更是一线教师和教育教学专家讨论的焦点。要搞好农村高中语文教学中的素质教育,首先要搞清什么是素质教育,其...
关键词：高中语文 农村学生 素质教育 
农村高中语文教学开发校本课程的实践研究
《最小说》2021年第4期114-116,共3页孙文蔚 
农村中学高中语文开发校本课程有重要的意义,有助于改善课程薄弱现状,提升学生整体素养,开发邵伯地方色彩的课程显得尤为重要,运用翻转课堂模式,开发地方教材。
关键词：邵伯古镇 邵伯诗词 高中语文 
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