农村中小学校长

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农村中小学校长信息化领导力提升路径研究
《基础教育研究》2024年第21期22-26,共5页李学孺 
云南省哲学社会科学规划教育学项目“云南省农村中小学校长信息化领导力提升路径研究”(AC21011)。
校长是学校信息化工作的带头人、组织者和践行者,校长信息化领导力直接决定学校信息化建设成效。文章通过构建中小学校长信息化领导力结构模型,对256位云南省农村中小学校长及信息化管理核心成员开展调查,研究表明,中小学信息化环境建...
关键词：农村中小学校长 信息化领导力 影响因素 提升路径 
基于网络构建农村中小学校长学习共同体的实践探索——以长春市双阳区为例
《中小学电教（综合）》2023年第7期29-31,共3页朱瑞晶 
在现今这样一个信息发达、知识爆炸的网络时代,网上学习已不受时空限制,灵活借助信息资源构建知识成为信息时代备受学习者欢迎的学习新方式。“网络学习共同体”目前还没有一个比较公认的定义,清华大学电化教育中心讲师张建伟在《论基...
关键词：农村中小学校长 网络 学习共同体 
论“双减”背景下农村中小学校长的管理策略
《教师博览(下旬刊)》2023年第1期29-31,共3页马广荣 
“双减”政策的实行为乡村学校的发展带来了新的机遇和挑战。文章从不断创新和完善教育理念,加强教学管理提高教育质量,促进教师的专业成长,巡查考核课后服务,增强人文关怀,提升自身的素质和专业知识六个方面阐述了当前农村中小学校长...
关键词：“双减” 学校管理 教育质量 农村教学 减负 
浅谈“双减”背景下农村中小学校长的管理重心被引量：1
《教书育人（校长参考）》2022年第8期27-29,共3页马广荣 
“双减”政策的实行,使乡村学校的发展面临新的机遇和挑战。本文从不断创新和完善教育理念;加强教学管理,提高教育质量;充分利用现有教育资源,促进教师专业成长;实施课后服务期间校领导巡查考核制度;充满人文关怀,树立良好的榜样形象;...
关键词：育人水平 学校管理 提质创优 
农村中小学校长课程领导力提升路径分析
《中国科技期刊数据库 科研》2021年第9期0186-0188,共3页宋昱增 
农村中小学由于处在经济发展较为落后的地区,导致其办学条件和教学条件的落后,学校的课程体系较不完善,课程建设也存在诸多问题。新一轮的基础教育课程改革,要求农村中小学树立正确的课程价值观,建立完善的课程体系,增强农村中小学校长...
关键词：农村中小学 校长课程领导力 提升路径 
浅谈农村中小学校长的管理策略被引量：1
《新课程研究》2021年第17期8-9,共2页邓仁平 
校长要管理好一所学校,就必须"善弹钢琴",分清主次,把握工作重心,要跳出事务,加强文化思考;要扎进教学,深入开展教学研究;要科学管理,探求管理艺术。
关键词：农村中小学 学校管理 科学管理 知行合一 
农村中小学校长工作反思
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第5期00253-00253,共1页周桂贵 
在当前教育体系当中,农村中小学作为师资力量匮乏、教学质量薄弱的教育体制,对学生的施教水平和教育方法,原因在于农村中小学校长的工作能力、对学校实施的部署管理、领导意识、执行能力等方面的缺乏,对学生的文化受教程度、学习方法的...
关键词：农村 中小学校长 反思 
关于农村中小学校长队伍建设的几点思考
《湖北教育（政务宣传）》2020年第7期23-25,共3页毕朝晖 
随着城镇化的推进,农村学校在办学规模、条件、环境、资源、财力等各方面都受到较大影响,优秀师生的流失成为农村学校的"心病",而青年教师"招不来""留不住"更成为农村教育事业发展的最大"隐患"。尤其值得重视的是,作为"领头羊"的农村中...
关键词：农村教育事业 办学规模 城区学校 优秀校长 青年教师 农村中小学校长 中小学校长队伍 城镇化 
农村中小学校长的参训角色转变与桎梏——以重庆市中国移动项目为例
《安徽教育科研》2020年第3期107-109,共3页胡术鄂 
重庆市教育科学“十三五”规划2018年度课题“重庆市中小学校长实践培训基地的核心能力建设研究”的研究成果,课题编号为2018-GX-117。
农村中小学校长的参训角色从最初的被动参与者,逐渐转变成对话交流者、顶层设计者、示范引领者。但要实现个体内在驱动力的完全激发、参训角色的完全转变,还需突破过多追求丰富的培训形式、普遍追求培训数量的覆盖范围、忽视实践基地学...
关键词：农村校长 参训角色 转变 桎梏 
基于问卷星的网络调研对提高农村中小学校长培训实效性的探索——以长春市农村中小学校长阳光工程为例
《长春教育学院学报》2019年第11期15-18,共4页郑艳苗 
2017年吉林省教育科学“十三五”规划课题“‘互联网+’背景下中小学校长培训管理策略的实践研究”（GH171203）
农村中小学校长要按要求,通过参加中小学校长培训,不断提升促进农村基础教育发展的能力。培训是提升综合素质的重要途径,所以要将课程设置得更符合农村校长的发展需求,提高培训工作的实效性。通过对培训前、培训中及培训后的网络调研及...
关键词：问卷星 网络调研 农村中小学校长 培训实效性 
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