旁白

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从科学教育的视角看初中物理新教材的旁白设计
《内蒙古教育》2024年第12期23-31,共9页郜建辉 
2023年5月9日,教育部办公厅印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》强调“深化中小学科学教育改革,强化做中学、用中学、创中学”“加强科学类学科教学”“加强科学教育实践活动”。2023年5月17日,教育部等十八部门印发《关于加强...
关键词：基础教育课程 教育部办公厅 顶层设计 教育实践活动 教材编写 行动方案 教学改革深化 学科教学 
小学数学教科书中的“旁白”及其运用策略
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0054-0057,共4页肖晓英 
随着基础教育改革的深入,“以人为本”的教育理念日益凸显。在小学数学教科书中,旁白作为一种独特的呈现形式,不仅丰富了教材内容,还提升了学生的学习兴趣和教学效果。小学数学教科书中的“旁白”作为一种重要的教学辅助工具,对学生学...
关键词：小学数学 教科书 旁白 类型 功能 运用策略 
数学教科书“旁白”中的“留白”探析——以人教A版高中数学教科书为例被引量：1
《数学教育学报》2024年第4期20-25,共6页韩粟 刘倩雯 汪晓勤 
上海高校立德树人人文社会科学重点研究基地之数学教育教学研究基地研究项目——数学课程中落实立德树人根本任务的研究(A8)。
“旁白”是新世纪数学教科书的新增栏目之一.探析数学教科书旁白中的“留白”,旨在本土语境中重塑教科书旁白的教育价值,阐明其教学功能.教科书的整体定位转变、单元体例更新与意识形态变化,揭示了教科书旁白“留白有源”的理论背景.例...
关键词：数学教科书 教科书旁白 留白 留白创造式教学 
第一人称叙述与多重人称旁白——论《白手绢》话语模式
《金钥匙（汉文、蒙古文）》2024年第3期179-184,共6页乌日汗 
获得2022年《5·1》工程奖的孟和巴雅尔儿童作品集《白手绢》有着三种鲜明的话语模式。传统家庭教育中的父母话语权与现代教育模式中的孩子个体性之间的平衡,牧区孩子和城市孩子跟大自然的接触与不同的心灵感受,传统文化信仰对孩子思维...
关键词：《白手绢》 儿童世界 话语模式 
旁白的呼应——宋徽宗绘画题跋的美学价值探究
《开封大学学报》2024年第2期14-18,共5页崔禹尧 
宋徽宗赵佶传世的绘画作品,普遍呈现出书法与绘画珠联璧合、相得益彰的审美特征。他本人的瘦金书体和他的绘画用笔技法一脉相承,展现出汉字的形态美。中国传统书画艺术的共通性体现在对线条的运用上。作为绘画和书法共同的构成要素,线...
关键词：宋徽宗 绘画题跋 书画线条 生命精神 
历史的旁白:徐永辉的家国影像档案
《浙江画报》2024年第6期54-59,共6页朱丽莎 徐永辉(图) 
“听说你以前是上海的照相馆学徒?这台相机你拿着用,去杭嘉湖平原农村采访吧!”1950年9月,20岁的徐永辉第一次走进浙江日报社社长陈冰的办公室,没多久手上多了一台社长递来的德国蔡司牌老式折叠皮腔120相机。相机小巧精致,自身并不重,...
关键词：影像档案 摄影记者 杭嘉湖平原 报社社长 徐永辉 为人民服务 照相馆 学徒 
纪录片创作中声音的设计与运用
《新闻采编》2024年第3期89-90,共2页史攀 
纪录片作为影视艺术的一种重要形式,其声音设计对于提升作品的艺术价值和观众体验至关重要。本文旨在探讨纪录片中声音设计的原则、技巧及其对作品整体效果的影响,并通过案例分析,进一步阐述声音设计在纪录片创作中的重要性。
关键词：纪录片 音效 音乐 旁白 
旁白、空间与想象性在场——基于《死囚越狱》的声音分析
《声屏世界》2024年第9期126-128,共3页苏子秦 
《死囚越狱》是法国著名导演罗伯特·布列松早期创作中极具个人风格的作品,他在有限的画面之内运用音响与人声,让观众代替性地体验主人公方丹的越狱。文章对影片《死囚越狱》的声音设计进行分析,探讨罗伯特·布列松如何将声音的造型效...
关键词：《死囚越狱》 声景 空间 声音 
初中数学教材旁白类型与价值探析
《中学数学教学》2024年第2期19-23,共5页孙佳 吴立宝 
国家教材建设重点研究基地2023年度教育部重大项目“中小学数学课程教材育人目标、内容容量及难度一体化设计研究”(项目编号:1241200016)。
教材旁白是教材中不可或缺的一部分,是指正文左右两旁以“小贴士”和“云朵”形式存在的插语,目的在于促进教师教学和学生学习.根据旁白的呈现方式,教材旁白可分为“小贴士”和“云朵”.根据旁白的教学功能,教材旁白可分为激疑导思类、...
关键词：人教版 数学教材 教材旁白 
新教材中旁白的教学价值与实现路径——以人教版高中物理必修教材为例
《物理教学探讨》2024年第4期25-28,共4页孙悦 
旁白是教材正文内容的重要补充,不仅丰富了教材的形式,还能提升学生的物理学科核心素养。根据旁白的内容和特点,可分为概念注解类、物理学研究方法类、设问思考类、史料阅读类等类型。为实现教材旁白的教学价值,教师要加强对课程标准和...
关键词：教材旁白 教学价值 编写意图 实现路径 
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