平面直角坐标系

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STEAM教育理念下初中数学跨学科教学策略研究被引量：2
《数学学习与研究》2023年第14期152-154,共3页傅卫军 
福建省基础教育课程教学研究课题《基于STEAM教育理念的通用技术学科学生创新能力培养研究》(立项编号:MJYKT2021-199)
“跨学科”是新课标反复强调的概念,要求教师打破学科壁垒,促进多学科整合教学.STEAM教育关注不同学科知识之间的影响与整合,以项目学习、问题解决为导向,将生活与社会问题融入学习主题之中,与“跨学科”概念不谋而合.文章将STEAM教育...
关键词：初中数学 学习主题 跨学科教学 多学科整合 平面直角坐标系 自制学具 教学策略研究 学科壁垒 
探“以学习者为中心”教学--以求平面直角坐标系内三角形面积为例被引量：1
《数学学习与研究》2021年第4期89-90,共2页杨和奎 
“以学习者为中心”教学模式,主张教学思想、教学方法、教学设计等方面均以学习者为主,教师的作用是引发学习者思考,然后为学习者留出深入探究的空间,让学习者成为学习真正意义上的主人.
关键词：学习者为中心 初中数学 三角形面积 
基于MKT理论的初中数学教学设计新探——以“平面直角坐标系”一课为例
《数学学习与研究》2021年第2期57-58,共2页杜晓婷 
MKT理论是由美国密歇根州立大学教授鲍尔及其团队提出的,该理论立足于数学学科,从数学的角度做数学教育研究.本文基于MKT理论在初中数学教学设计中的应用,探索和思考如何培养学生的数学核心素养.基于MKT理论的教学设计分析有助于教师厘...
关键词：初中数学 教学设计 MKT理论 
平面直角坐标系中点的平移与函数图像平移的区别被引量：1
《数学学习与研究》2020年第24期150-151,共2页姜百军 
点的平移口诀是“左减右加,上加下减”,函数图像的平移规律为“左加右减,上加下减”.
关键词：平移 坐标 图像 口诀 规律 
建立平面直角坐标系,定量分析中考几何压轴题——以2017年广州中考压轴题为例
《数学学习与研究》2019年第21期132-133,共2页黄宝玉 
近年来,各地不少中考几何压轴题,用传统方法进行定性分析,在有限时间内完成的难度很大,如果能有意识地通过建立平面直角坐标系进行分析、解答,往往更加简捷、巧妙.本文以2017年广州中考的一道几何压轴题为例,进行对比说明.
关键词：平面直角坐标系 几何压轴题 定量分析 
高中数学向量中的一题多解
《数学学习与研究》2019年第18期108-108,共1页袁长海 
在三角形、平行四边形或梯形中计算向量的数量积时,通常要选择一组基底,并运用平面向量的基本定理将条件和结论表示成基底的线性组合,再进行向量的数量积运算.由于平面向量具有代数特征和几何特征二重性,我们还可以通过建立恰当的平面...
关键词：平面向量 一题多解 高中数学 平面直角坐标系 平行四边形 线性组合 几何特征 坐标表示 
基于数学核心素养的试题研究——中考易考题型之胡不归模型
《数学学习与研究》2019年第18期126-126,共1页黄迅 
“教育要学生带走的不仅是书包里的东西,还有超越书本知识的人的素养.”一、问题提出安徽省合肥市蜀山区2018年九年级质量调研检测(二)数学卷第10题:题目:如图1所示,在平面直角坐标系中,抛物线y=-x 2+ 2 3 x的顶点为A,且图像与x轴正半...
关键词：素养 数学 平面直角坐标系 模型 题型 中考 试题 抛物线 
牵线反比例,搭桥相似形
《数学学习与研究》2019年第16期118-119,共2页冯安同 
问题引入如图1所示,在平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点A,C分别在x,y轴的正半轴上,点B坐标为(8,4).点M是边BC上的一个动点(不与B,C重合),反比例函数y=k/x(k> 0,x> 0)的图像经过点M且与边AB交于点N,点M在运动的过程中,线段BM,BN,BC,BA四...
关键词：反比例 AB 相似形 平面直角坐标系 正半轴 
数形结合,一体两翼——利用平面直角坐标系巧解几何题
《数学学习与研究》2019年第3期149-150,共2页单净璇 周继云 
我们日常在解决几何问题时,只利用初等几何有关的定义、定理处理还远远不够,还需要利用添加一定的辅助线,发掘题中的隐含条件等高技巧的特殊方法进行处理.由于同学们往往会把自己的思维局限在结合问题的单一的思维定式中,因而,对较复杂...
关键词：数形结合 几何题 平面直角坐标系 几何问题 
基于学生经验的主动建构——苏科版5.2平面直角坐标系(1)教学设计
《数学学习与研究》2018年第6期127-127,共1页盛小青 
本课授课内容为苏科版八上＂平面直角坐标系＂,学生已有对＂数轴＂＂有序数对＂的初步认识,也积累了玩围棋象棋等生活经验,我们可以基于学生经验引导学生主动建构并学习＂平面直角坐标系＂.一、基于已有生活经验,直切主题研究引入描述...
关键词：平面直角坐标系 学生经验 主动建构 苏科版 教学设计 生活经验 授课内容 引导学生 
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