启发式教学方法

作品数：939被引量：1047H指数：14
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：吴琼洁蒋疆康晓燕耿瑞香孙旭东更多>>
相关机构：华东理工大学沈阳医学院中南财经政法大学内蒙古师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金中国地质大学(北京)科学技术基金黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=中学生物教学x
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
高中生物教学中启发式教学方法的应用探讨
《中学生物教学》2017年第3X期11-12,共2页薛霖 
在阐述传统高中生物教学中存在的问题,提倡将启发式教学与高中生物教学进行有机结合的同时,提出启发教学的4种策略。
关键词：高中 生物教学 启发教学 应用 
试论高中生物教学中启发式教学方法的应用被引量：1
《中学生物教学》2017年第2X期22-23,共2页韩小浩 
在高中生物教学过程中采用'启发式'教学模式,对提高高中生物教学水平具有非常重要的作用,有利于增强学生的生物科学素养。高中生物教学中应用启发式教学应注意其质疑寻解、巧设分歧和设立问题策略的适时应用。
关键词：高中生物 启发式教学 启迪智慧 
高中生物教学中启发式教学方法的应用
《中学生物教学》2016年第12X期20-21,共2页秦旭光 
简要分析启发式教学的应用原则,指出高中生物教学中启发式教学方法的应用措施,以期能够提高教学的质量,提升学生的综合能力。
关键词：高中生物教学 启发式教学 原则 措施 
高中生物启发式教学方法的有效应用
《中学生物教学》2016年第12X期27-28,共2页刘瑞华 
启发式教学坚持以学生为中心的理念,强调从学生的实际出发,结合教学目标、课程内容,灵活采用多种教学策略,启迪学生思维、激发学生学习兴趣,让他们积极、快乐地融入学习,掌握所学内容。随着教学观念的更新和教学方法的创新,启发式教学...
关键词：高中生物 有效应用 学习兴趣 启发式教学方法 教学活动 
初中生物教学中启发式教学法的应用被引量：4
《中学生物教学》2016年第11X期20-21,共2页李士涛 
启发式教学法是一种引导性教学法,被广泛应用于教育教学之中,受到多数教育工作者的青睐。实践证明,启发式教学法具有较好的教学效果,将启发式教学法应用于初中生物教学中能够引导学生思考,有益于学生养成良好的学习习惯。
关键词：初中生物 学习习惯 启发式教学法 启发式教学方法 
试论高中生物教学中启发式教学方法的应用被引量：1
《中学生物教学》2016年第8X期33-33,共1页杨永来 
启发式教学是指从学生的实际情况入手,结合学生的生活经验与学习基础来启发学生的一种教学方法。启发式教学不仅有利于教师建立和谐的课堂氛围,并对学生的思维进行引导,而且易使学生掌握科学知识。启发式教学在高中生物课堂中的运用应...
关键词：高中生物 教学中 启发式教学方法 教学语言 
一节案例教学法的教学实践被引量：1
《中学生物教学》2007年第4期17-18,共2页吴笑敏 吴圣潘 
案例教学法是近年来兴起的一种非常有效的教学方法。它是利用真实事件为基础所撰写的实例进行课堂教学，并让学生对案例进行分析、讨论、交流，充分表达自己的见解，以达到高层次学习认知目标的一种启发式教学方法；它强调以学生为主体...
关键词：案例教学法 教学实践 以学生为主体 启发式教学方法 自主学习能力 中学生物 生物多样性 课堂教学 
“实验发现法”教学初探
《中学生物教学》1999年第3期11-11,共1页任红 
生物教学如何适应现代生物技术迅速发展的要求，如何培养学生分析和解决问题的能力，以使其独立掌握新知识、新技能并有所发现，这是当今生物教学急需解决的问题。初中学生一般都具有这样的心理特点：对什么事物都感兴趣，总要问个“为...
关键词：实验发现法 启发式教学方法 生物教学法 鲫鱼 初中学生 “注入式”教学法 心理特点 教学过程 现代生物技术 教师 
生物教学与思维能力培养初探
《中学生物教学》1996年第2期12-13,共2页黄炳炎 
生物教学与思维能力培养初探广东省东莞中学（５１１７００）黄炳炎现代生物教育理论认为：中学生物学认知目标主要包括知识目标和能力目标两个方面。这就是说，在生物教学中不但要实现知识认知，同时还要培养获取新知和运用所学知识解...
关键词：思维能力培养 生物教学 培养思维能力 直观教学 认知过程 启发式教学方法 知识点 象思维 知识网络 生物学教学 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部