汽车营销专业

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中职汽车营销专业教学改革创新实践被引量：3
《汽车维护与修理》2023年第18期38-39,共2页张庆才 
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中提出,创新教学模式与方法,推动现代信息技术与教育教学深度融合提高课堂教学质量。本文从中职汽车营销专业教学现状出发,结合汽车营销专业特色,通过创新...
关键词：教学改革创新 新型教学 现代职业教育 教学资源 汽车营销专业 日常教学 教学模式与方法 中共中央办公厅 
基于行动导向的汽车营销专业“展厅客户接待”的教学设计
《汽车维护与修理》2022年第22期11-13,共3页彭幸玲 夏宗宝 
近年来,随着汽车行业的“大国工匠”职教培养路径不断优化,技工院校也在不断改革教学模式,并取得了很好的发展成绩。技工院校的课程教学模式从以“知识导向”的学科体系课程,转变为以“职业能力导向”的能力培养体系课程,现如今正向着...
关键词：行动导向 技工院校 能力培养体系 培养路径 大国工匠 职业能力导向 汽车营销专业 课程教学模式 
汽车营销与服务专业课程建设探讨被引量：1
《汽车维护与修理》2021年第22期26-28,共3页王嫣然 
1汽车营销专业教学现状(1)学生基础薄弱素养差。中职汽车营销与服务专业3+2学生生源较差,录取分数相对其他专业较低。汽车营销与服务专业要求学生服务意识、沟通能力较强,但学生的表现不尽人意,课堂中不喜欢发表自己的观点或观点表达没...
关键词：汽车营销与服务专业 学生生源 录取分数 汽车营销专业 沟通能力 观点表达 教学现状 错别字 
浅析汽车售后服务接待之车辆交付的教学设计
《汽车维护与修理》2021年第10期8-10,共3页焦红兰 
汽车售后服务接待是高职院校汽车营销专业的核心课程,通过客户预约、客户接待、车辆检查、车辆问诊、预检车辆、车辆交付、保修索赔、保险理赔等知识的学习及技能的训练,培养学生的专业核心能力,使学生具备汽车服务顾问的职业能力,以适...
关键词：保险理赔 汽车营销专业 车辆交付 汽车服务企业 专业核心能力 汽车售后服务 车辆检查 高职院校 
“理虚实”一体化教学在汽车营销专业教学中的应用研究被引量：1
《汽车维护与修理》2020年第22期25-26,共2页颉方正 
1汽车营销专业教学现状(1)汽车营销专业课的理论与实践训练出现脱节现象。在传统的汽车营销专业的教学活动中,教师往往重点讲解理论知识,并未切实结合实践活动,这就导致学生无法积累实践经验,降低了学生的学习兴趣和积极性。不仅如此,...
关键词：脱节现象 一体化教学 汽车营销专业 理论与实践 主体地位 教学活动 灌输理论 教学现状 
浅谈故事教学法在汽车营销专业教学中的应用
《汽车维护与修理》2020年第16期21-22,共2页朱宝丽 
随着新媒体时代的到来,教师需要不断创新教学思维,学习新的知识和技能。为了改善职业学校教学现状,笔者尝试在汽车营销专业课的教学中应用故事教学法。1中职汽车营销专业教学现状首先从学情的角度来看,中等职业学校的学生心理年龄普遍较...
关键词：故事教学法 中等职业学校 新媒体时代 心理年龄 思维活跃 知识和技能 模仿能力 汽车营销专业 
汽车营销专业礼仪形体课程改革实践
《汽车维护与修理》2020年第12期35-36,共2页张雯娣 
近年来,面对日益增大的汽车营销市场,专业销售人才需求也在不断扩大。因此,汽车营销专业的教师必须顺应时代要求,加强对专业礼仪形体课程的教学实践研究,不断探索更能适应社会发展需求的培养模式,提高学生综合能力,缩短岗位适应期。
关键词：汽车营销专业 学生综合能力 培养模式 教学实践研究 社会发展需求 课程改革实践 人才需求 适应期 
费曼技巧教学法在线上教学中的尝试
《汽车维护与修理》2020年第8期11-12,共2页王宇 
新冠肺炎疫情突然来临,用什么方式学习?在哪里开展教学?成了师生需要共同面对的难题,各种线上教学模式应运而生,教与学的互动空间变成了线上互动,学生的学习也只能靠自觉,这种"散养"式的学习方式,给教师教学提出了新的要求,需要主动革...
关键词：线上教学 创新教学模式 主播 疫情防控 费曼 开展教学 汽车营销专业 网络直播课堂 
基于“教、创、赛、证”一体化的课程体系分层设计——以汽车营销专业为例
《汽车维护与修理》2019年第10期25-27,共3页江东林 
2016年度南京交通职业技术学院青年基金项目《面向国赛选手胜任力模型构建与实施路径研究》,项目编号:JQ1602
职业教育改革研究应依托于产业和区域的发展趋势,着眼于人才结构发展的需要。职业教育改革的关注点不应是教学手段、教学环境及教学内容的自我想象,而应随着科技的不断发展呈现出一系列的动态变化。教学对象置身于这一变化中,面临着未...
关键词：汽车营销专业 课程体系 教学对象 分层设计 
中职汽车营销专业学生的职业兴趣培养浅析
《汽车维护与修理》2018年第16期42-43,共2页田凤霞 
兴趣是指—个人力求认识、掌握某种事物并经常参与该活动的心理倾向。或者说,兴趣是指人积极探索某种事物的认识倾向,当兴趣的对象指向某一职业时,就称之为职业兴趣。
关键词：汽车营销专业 学习兴趣 职业兴趣 
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