费曼

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费曼学习法在小学数学教学中的应用
《美眉》2025年第3期0106-0108,共3页王宏敏 ·曹颖娜 ·乔梦玮 ·刘倩 ·杨雪莲 
在小学阶段,数学教学对于培养学生的逻辑推理和问题解决能力至关重要。然而,传统教学方法往往忽视了学生主动探索的重要性,导致学生对知识的掌握不够深入,缺乏兴趣。费曼学习法倡导通过教导他人来深化理解,已被证明能有效提升学习成效...
关键词：费曼学习法 小学数学教学 策略研究 
基于费曼学习法的“数学分析”课堂教学改革研究
《科技风》2025年第11期77-79,共3页玉强 
山西省高等学校教学改革创新项目(J20220471);山西省留学人员科技活动择优资助项目(20220023)。
“数学分析”课程具有内涵丰富、知识点多,逻辑抽象等特点,这使得该课程往往出现课堂容量大、教学难度高、学生理解能力差、注意力不集中等现象。因此“教师如何教好”和“学生怎么学好”这门课成为任课教师需要解决的问题。鉴于费曼学...
关键词：数学分析 费曼学习法 因材施教 教学改革 
基于费曼学习法的初中物理实验教学路径——以“探究浮力的大小与哪些因素有关”教学为例
《中学物理教学参考》2025年第8期18-21,共4页董秀艳 汪志刚 张晨姝 路俊哲 
2022年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“基于卓越教师培养的力学一流课程‘四融四度’教学改革研究”,编号:XJGXPTJG-202223;2023年新疆师范大学大学生创新创业训练计划项目,项目编号:x202310762069;2024年教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会教学研究课题“新疆民汉混合编班环境下大学物理类课程的教学研究和实践”,编号:WZ202427。
以“探究浮力的大小与哪些因素有关”教学为例,从费曼学习法理论出发,提出“输出驱动、自主整合、情境应用、质疑创新及师生共评”的“五步式”行动路径,以期促进学生深度参与、系统构建、理解发散和迁移反思,从而全面提升初中物理实验...
关键词：费曼学习法 浮力 实验教学路径 
费曼学习法应用于《西医外科学》自主学习的探讨
《中华养生保健》2025年第6期98-101,共4页赵薇 种朋贵 李星辉 何幼芹 丁瑜 张碧凤 
贵州中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目[贵中医教学工程合字(2023)66号]。
目的研究费曼学习法在《西医外科学》自主学习中的应用效果。方法选取2024年3月—2024年5月贵州中医药大学第二临床医学院学习本课程的同年级两个班共计97名本科生作为研究对象,采用随机数表法将97名本科生随机分为2组,将应用费曼学习...
关键词：费曼学习法 《西医外科学》 自主学习 临床实践能力 
金课背景下基于“翻转课堂+PBL+费曼技巧”三位一体教学法的生物化学教学探索
《西部素质教育》2025年第5期146-149,共4页宋国斌 席国萍 李吉 李加善 
山西省教育厅2023年山西省高等学校教学改革创新项目“金课背景下‘翻转课堂+PBL+费曼技巧’三位一体开展生物化学教学的探索与实践”(编号:J20231017);山西大同大学2022年教学改革创新项目“金课背景下‘翻转课堂+PBL+费曼技巧’三位一体开展生物化学教学的探索与实践”(编号:XJG2022219);山西省教育厅2024年山西省一流课程立项“生物化学”(编号:K2024665)。
文章首先概述了“翻转课堂+PBL+费曼技巧”三位一体教学法,然后从课前教学、课堂教学、课后教学三个方面论述了金课背景下基于“翻转课堂+PBL+费曼技巧”三位一体教学法的生物化学教学实践,最后对金课背景下基于“翻转课堂+PBL+费曼技...
关键词：“翻转课堂+PBL+费曼技巧”三位一体教学法 生物化学教学 金课 
以“输出”倒逼“输入”:费曼学习法在初中历史教学中的应用
《中学历史教学参考》2025年第8期11-13,共3页马莉 
初中历史“教学活动的整体设计目的在于让学习真正发生,使教学过程成为学生自主攀登以实现目标的过程,成为学生打开知识、进入人类历史、融入先贤思想、形成素养的过程”~([1])。然而,当前初中历史教学面临诸多挑战:一是如何激发学生的...
关键词：初中历史教学 历史教学设计 自主学习 学生参与 
以“费曼课堂”为钥,寻找乡村教育课改新路径
《教育家》2025年第8期28-29,共2页何妍桦 
“第二题,‘+6是相反数’,这道判断题犯的错误是一个数不能独立成相反数,应修改成+6和-6互为相反数。”一名学生边讲题,边拿起粉笔在黑板上圈画,围在她身边的几名学生手捧课本,跟着她的思路重复记忆知识点。到下一题时,担任“小老师”...
关键词：一遍遍 互评 判断题 讲题 相反数 圈画 新路径 重复记忆 
费曼学习法及学生讲课模式在妇产科规培教学中的应用
《河南医学高等专科学校学报》2025年第1期109-111,共3页郭琦 宋瑜 高湛 赵志英 毋蓓蓓 
河南省医学教育研究项目“费曼学习法及学生讲课模式在妇产科规培教学中的应用”(Wjlx2021330)。
目的探讨费曼学习法及学生讲课模式在妇产科住院医师规范化培训中的应用价值。方法选取妇产科参加住院医师规范化培训的50名住院医师,随机分为对照组和观察组,每组各25名。2组规培医师均参加常规规培教学活动;观察组规培医师还要接受费...
关键词：妇产科 规范化培训 费曼学习法 学生讲课模式 
基于费曼技巧构建知识输出型教学——以数据库原理与应用课程为例
《计算机教育》2025年第1期179-183,共5页张申勇 蔡培茂 谭忠兵 曾玥 
北京理工大学珠海学院一流课程项目“数据库原理与应用”(2023020YLKC)。
提出将费曼学习法应用于课程的教学实践中,具体阐述如何采用思维导图凝练知识点,通过加强教学互动来鼓励学生进行知识输入,采用学生自制微课的方式进行知识主动输出,介绍教学实践,说明费曼技巧提升了课程的教学效果和学生的主动学习能力...
关键词：费曼技巧 数据库原理与应用 学生自制微课 能力培养 知识主动输出 
费曼学习法在化学学习中的应用
《中学化学教学参考》2025年第3期35-37,共3页龚仲红 
费曼学习法被誉为最强学习法,如何让学生接受并运用这一方法学习化学,值得研究。化学知识有显性也有隐性的内在联系,通过费曼学习法,以教促学,寻找知识之间的隐性联系,将散乱状态的知识转化为具有丰富认知功能的化学学科结构知识,促进...
关键词：费曼学习法 初中化学 复分解反应 
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