人本教育

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漫谈人本教学理念和本地化教学方法的实践
《都市家教（下半月）》2017年第4期39-39,共1页方鑫海 
高中历史新课改为高中历史教学指引了新方向。本人认为高中历史教学应该坚持人本教学理念，充分利用本地的教学资源，以展现“读史使人明智”的学科智慧，达到培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的学科价值。
关键词：高中历史 人本教育 本地化教学 
创新教育的关键是日常教育
《新班主任》2016年第Z1期53-53,共1页钱春富 
作为社会主旋律在教育界的投射,'创新教育'也迅速窜红于教育话语体系的最前端,一时间,教育改革大有'不谈创新就不是搞教育'之势。但问题是,人们似乎更习惯于将创新教育作为一种时髦用语,却忽视了'创新教育就是人本教育'这样一个基本事...
关键词：日常教育 探索欲望 新教育 时髦用语 个体发展 人本教育 话语体系 教育视野 人才培养 教育目的 
卸下面具的“人本教育”——人本主义教育思潮述评
《课程教育研究》2013年第35期4-5,共2页肖虹 
文章从“自我实现”为目标的教育观、追求“指导艺术”的教师观、“有意义学习”的学生观三个方面来阐述人本主义的核心观点．并从中得到了现代教育改革应以学生的“学习需求”为起点，培养学生成为“完整的人”、“非指导性”教学是一...
关键词：自我实现 指导艺术 有意义学习 非指导性 
语文课应注重人本教育
《课程教育研究》2013年第36期52-53,共2页王康唐 
20世纪初，语文教育完成了教育史上的重大改革，由传统的私塾教育转向以”课堂一一教材”为中心的现代语文教育。这种教育是以本（教本）为本的物本教育，很少顾及以人为本的人本教育。语文教育的过程是以文化陶冶性情的过程，它曾一度...
关键词：人本教育 现代语文教育 语文课 《紫藤萝瀑布》 五十年代末 《芦花荡》 20世纪 私塾教育 
普法教育的面目被引量：1
《河南司法警官职业学院学报》2013年第2期53-56,共4页管士寒 王格 
自1985年11月22日,六届全国人大常委会通过《关于在公民中基本普及法律常识的决议》以来,现在已进入第六个全民普法五年规划,经过近20多年的努力,普法教育取得了一定的成就,为预防和减少违法犯罪,维护社会治安和社会稳定做出了积极贡献...
关键词：法律教育 普法教育 人本教育 预防犯罪 
浅谈美术教学中人文内涵的发掘被引量：1
《考试（教研版）》2012年第9期163-163,共1页漆学鹏 
新课程标准将美术课定位于人文课，那么如何在现有的教材中发掘人文内涵，将是摆在美术教师面前的一个重要课题。本人通过认真思考和探索，结合课堂教学实例，从六个方面论述了如何在美术课本中寻找“人文线索”以及应注意的问题。
关键词：发掘 寻找 延伸 拓展人文精神 人文内涵 人本教育 人文线索 
《大教学论》在现代教学管理中的应用
《科技致富向导》2012年第8期177-177,共1页柳琼 
自文艺复兴运动以来,欧洲各国的教育开始进入一个新的发展阶段,出现了一个欣欣向荣的局面,也对欧洲教育理论的发展起了积极的推动作用,夸美纽斯的教育理论正是这个时代教育理论的结晶。他积极吸收了人本主义教育、新教教育以及当时的哲...
关键词：大教学论 人本教育思想 高校教学管理 启示 
2阅读教学需要跨越“三重门”
《语文建设》2012年第4期14-14,共1页
杨邦俊在《新课程阅读教学需要跨越的“三重门”》一文中指出，新课程阅读教学改革要取得显著的成效，需跨越教材开发、文本教学、人本教育“三重门”。教材开发要兼及教材内外。不但要对教材价值做出基本的教学评估，根据评估的价值取...
关键词：教学需要 阅读 教材开发 教学评估 教材价值 文本内涵 教学改革 人本教育 
文本教学要趋归人本教育——《记梁任公先生的一次演讲》教学实录与评点被引量：1
《语文教学通讯（高中）（A）》2011年第11期18-20,共3页杨邦俊（执教） 李少毅（点评） 
师：昨天，我们安排大家在课外收集了有关梁启超先生的资料，现在，我想请人用最简要的话，说说你所了解的梁启超。
关键词：教学实录 人本教育 评点 文本 梁启超 
中国乒乓球运动教育价值的嬗变——从技术传授到人本索求被引量：6
《河北师范大学学报（教育科学版）》2011年第4期105-108,共4页周成 王乐 宋绍兴 
广东省软科学研究资助项目(2009B070300015);广州市社科联第十一次资助社会科学研究项目(09SKLY15)
对教育所遵循的生存、发展、享受三个不同时期的教育价值进行分析,发现当前在对中国乒乓球运动的价值追问上,过多地注重于对外在技能价值的追求,对人本位的教育价值关注度还有所缺失。进一步研究和发掘中国乒乓球运动的人本价值,旨在更...
关键词：教育价值 人本教育 中国乒乓球运动 
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