中小学器乐教学

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基于核心素养理念下中小学器乐教学研究被引量：2
《戏剧之家》2024年第3期196-198,共3页严李鑫 张海彬 
器乐教学是中小学音乐教育不可缺少的组成部分,对促进学生形成正确、健康的艺术审美观念,对学生鉴赏、表达、综合能力的培养具有积极意义。现在中小学的器乐教学越来越受到广大音乐教育者的重视,课堂上的小乐器也越来越普及,这不仅可以...
关键词：新艺术课程标准 核心素养 器乐教学 
中小学器乐教学的实践与研究
《华夏教师》2023年第31期91-93,共3页汤霞 
本文基于中小学音乐教育发展的需要,从生命关怀的视角总结反思当前中小学音乐学科器乐教学实践中存在的问题,把课程建设、教学改革与器乐教学的生命价值关联起来,超越器乐课程教学变革作为传承文化或者一般发展工具的传统研究,丰富器乐...
关键词：器乐教学 生命成长 核心素养 
濮阳市首届义务教育阶段课堂器乐教学研讨活动剪影
《音乐天地》2023年第11期I0002-I0002,共1页侯旻霞 
11月3日,由溪阳市教育体育事业发展中心义务教育教学研究室主办,濮阳市华龙区实验小学承办的“濮阳市义务教育阶段中小学器乐教学研讨活动”在华龙区实验小学杏坛厅举行。全市各县区200余名中小学音乐教师代表参加了此次活动。
关键词：义务教育阶段 体育事业发展 中小学音乐教师 教学研究室 实验小学 课堂器乐 濮阳市 中小学器乐教学 
中小学器乐教学“以美育人”的实践探究
《教书育人（教师新概念）》2023年第7期59-61,共3页汤霞 
江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“构建生命场的器乐教学实践研究”(XC-b/2020/22)。
通过优化器乐教学内容、变革器乐教学方式、丰富器乐教学策略、创新器乐教学评价等,关注学生身心成长,把器乐教学置于学生生活的逻辑视角中,开展具有生命关怀、收获生命愉悦、舒展生命个性、实现生命成长的器乐学习实践,探究器乐教学的...
关键词：中小学教育 器乐教学 核心素养 生命成长 
中小学器乐教学中创新教学模式的探索实践
《科幻画报》2023年第10期0248-0250,共3页吴巍松 
器乐是中小学音乐教学中非常重要的领域之一。在设 置教学目标时,教师可从教学大纲入手,在培养学生演 奏技能和学习习惯的基础之上,使学生深刻感受到器乐 的背后所蕴含的艺术魅力,并借此培养学生的音乐素养。 基于此,本文通过对中小学...
关键词：中小学 器乐教学 创新教学模式 
中小学器乐教学存在的问题及对策
《现代教育》2021年第12期53-55,共3页董鹤辰 
器乐教学不仅能够提高儿童的音乐鉴赏能力和文化素养,也是儿童获得音乐技能和陶冶情操的重要载体,更是儿童未来走向社会调节自我生活和休闲所必备的能力。然而,我国过于重视智育,忽视了学生器乐的学习,导致了学生学习生活的异化,从而使...
关键词：美育 器乐教学 课程设置 
浅谈互联网+下的中小学课堂器乐教学
《电脑乐园》2021年第4期110-113,共4页郭强 
我国在新的时代已经取得了经济建设,政治建设,文化建设,社会建设和生态建设了前所未有的成就,同时信息技术的飞速发展,兴起了以中国为代表的互联网技术的大潮,特别是人工智能和互联网 的发展。“AI”“5G”“智能汽车”等等这些热词正...
关键词：互联网+ 音乐教育 中小学器乐教学 现状分析 
核心素养视域下中小学器乐教学的目标定位被引量：3
《中小学教材教学》2019年第6期38-41,共4页刘启平 
器乐是中小学音乐教学的重要领域,在设置定位教学目标时可以从学习内容、内涵维度、阶梯层次等方面予以全盘考虑,在演奏的基本技能和良好的学习习惯上促进学生演奏技能的进阶增长,在感受与欣赏、表现与编创、乐理与识谱等方面培植积累...
关键词：课堂器乐 基本技能 学科素养 核心素养 
论与美育理念相结合的中小学器乐教学的改进与创新
《信息周刊》2019年第24期0195-0195,0215,共2页张艺 
现在的艺术教育中,很多的教师只单一注重技术技巧的传授,如音位、音准、指法、节奏等,而忽视对学生审美能力的培养,在传授学生弹琴的方法的时候,把自己对于乐曲的理解和感受也按部就班地全部交给学生。有的具有权威性的教师甚至硬性要...
关键词：美育理念 小学器乐教学 
中小学器乐教学的选择与应用
《东西南北（教育）》2018年第12期473-473,共1页宁 静 
本文简要介绍了关于器乐教学的意义,以及教学现状、内容。器乐教学是音乐教育的重要组成部分,对提高学生学习音乐的积极性,以及音乐素质的发展,有着重要的作用。器乐教学以艺术为手段,在潜移默化中对学生进行思维教育和审美教育,因此在...
关键词：中小学 器乐教学 选择 应用 
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