中学数学建模

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中学数学建模教学的实施与探索——以函数解决实际问题为例
《特区教育》2025年第16期94-96,共3页林慧慧 
数学建模可以连接数学与现实世界,能将现实世界的实际问题转化为数学问题,并应用数学知识解决问题。课程改革注重数学建模能力的培养。文章探讨了数学模型观念的内涵,包括其在数学学习与实际应用中的重要价值,并提出了在数学教学中培养...
关键词：中学数学 建模教学 函数 
以资源开发助力中学数学建模实践与创新的策略
《福建教育》2025年第8期91-94,共4页尤晴曦 黄立 
福建省教育规划十四五常规课题“中小学教师资格考试与科学教师专业发展的关系研究”(编号:FJJKZX24-350)的成果。
数学建模作为重要课程内容,其资源开发是促进教学有效落实、学生素养培育切实达成的重要保障。文章结合数学建模资源开发的实践经验,分析数学建模资源的类型与开发路径。
关键词：数学建模 资源 信息化 创新 
中学数学建模教学的实践与探索
《数理天地（初中版）》2024年第20期95-97,共3页马青莲 
青海省“十四五”教育科学规划2023年度重点课题“指向中学生建模能力的数学教学活动设计研究”(课题编号:23QJG02)的阶段性研究成果。
本文通过对中学数学建模教学的实证分析,探讨如何将数学建模与中学数学课程有效结合,以提升学生的数学应用和创新能力.全文论述数学建模的基本概念和关键性,并分析目前中学数学教学的缺陷.此外,本文依托具体案例,深度探讨数学建模如何...
关键词：建模思想 初中数学 课堂教学 
我国中学数学建模领域研究热点、演化路径与未来趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析被引量：1
《教育观察》2023年第23期1-4,52,共5页周长峰 郭顺利 
采用文献计量法和知识图谱可视化的方法,对1991年1月1日至2023年5月15日我国中学数学建模研究领域的669条文献进行分析可发现:“数学建模”“高中数学”“核心素养”“数学模型”等是该研究领域出现频次较高的关键词;共形成数学建模、...
关键词：中学数学建模 中学数学 数学建模 研究热点 演化路径 
中学数学建模的若干思考被引量：2
《嘉应学院学报》2022年第6期96-98,共3页许鸿儒 
在新课标背景下,讨论核心素养之一数学建模能力提高的必要性.分析目前中学数学建模课程现状和存在的问题,并给出一些具体措施,以提高教师和学生的数学建模能力,推进教师的持续进步,促进学生综合素质的提高,培养创新人才.
关键词：数学建模 中学 综合素质 
科技前沿背景下中学数学建模教学初探——以“汽车泊车路径规划问题”为例
《高中数理化》2022年第15期72-76,共5页林健 
广东省2021年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“新课程背景下发展学生数学建模核心素养的路径探索和实践研究”(项目编号:2021YQJK604)研究成果;深圳市2019年度教育科学规划项目“基于培养高中生数学应用能力的主题教学研究”(项目编号:ybzz19121)研究成果。
科技发展日新月异,数学建模教学亦当与时俱进.本文以前沿科技中的自动泊车技术为背景,将“汽车泊车路径规划问题”引入数学建模教学.学生在经历数学建模的全过程中积累数学活动经验,激发数学学习兴趣,发展数学核心素养,开阔眼界与格局....
关键词：数学核心素养 数学学习兴趣 课堂实践 课堂案例 前沿科技 数学建模教学 科技前沿 问题情境 
基于IRT理论的中学数学建模素养测试与评价被引量：2
《湖州师范学院学报》2022年第8期99-106,共8页李祖漾 柳淳 金郅 陈雪东 
国家级大学生创新创业训练计划项目(202110347028);国家自然科学基金项目(11171105).
为构建中学数学建模素养的测试与评价方法,编制中学数学建模素养测试卷,并结合项目反应理论(IRT)的2PL模型和分级计分模型对测试结果进行定量对比分析.通过实证研究发现,经训练测试的学生具备最基本的数学建模能力,且能力变化较为均衡,...
关键词：项目反应理论 2PL模型 分级计分模型 数学核心素养 数学建模 
数学抽象与机理分析在中学数学建模教学中的意义和实践
《上海中学数学》2022年第7期73-75,共3页王健 吴增青 
基于中学生在数学建模中更容易关注数学模型和方法的使用,而非对实际问题的背景全貌进行系统性分析这一常见误区,笔者提出在具体建模问题中重视并培养学生数学抽象和机理分析的意义和方法.
关键词：数学建模 数学抽象 机理分析 
数学核心素养下中学数学建模单元化课堂教学策略的研究被引量：1
《数学学习与研究》2022年第3期89-91,共3页盖亚丽 
随着教学改革的不断深入,初中数学课堂教学中教师从学生的实际需要出发,逐渐形成全新的教学方法和教学模式,在改变传统教学观念的过程中,能够将创新意识作为重要的数学课程突破口,并结合教材渗透数学素养.学生在数学课堂形成数学思维,...
关键词：数学核心素养 中学数学建模 单元化教学策略 
基于教材资源的数学建模教学实例编写:个人住房贷款还款问题被引量：1
《数学建模及其应用》2021年第4期72-80,共9页陈夏明 
上海市教育科学研究一般项目——中学生数学建模能力评价体系构建的实践研究(C20024)。
选择合适的素材是编写适合中学生的数学建模案例的重要环节,现行的各版本中学数学教材是数学建模教学案例素材的重要来源.本研究以苏教版数学教材的个人公积金贷款问题为素材来源,对问题进行合理改编和拓展,建立了符合普通高中生知识储...
关键词：中学数学建模 教学案例 编写策略 教学要点 住房贷款 
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