专才教育

作品数：236被引量：1016H指数：12
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专业导向的基础力学课程教学初探被引量：9
《力学与实践》2019年第2期202-205,共4页吴艾辉 
目前国内大多高校的工科专业本科生的基础力学课程由力学系教师承担,后续专业课则由各工科专业学院教师承担。基础力学教师的教学工作量繁重,课程学时紧张,基础力学课程不得不采用教师全堂讲述式的大班制,讲授也并不区分学生专业。基础...
关键词：专业导向 通识教育 专才教育 基础力学课程教学 
陈珂 时代呼吁戏剧影视教育变革
《电视指南》2016年第5期70-73,共4页小舒 
2016年两会上,政协委员陈凯歌和冯小刚就目前戏剧影视教育存在的两大问题发表意见并提出建议。一时间,关于戏剧影视教育的讨论再次浮出水面。陈凯歌指出,目前戏剧影视类院校的教学制度规定学校必须从高中招生,使得年轻人缺乏必要的社会...
关键词：影视教育 冯小刚 影视类 政协委员 教学制度 社会经验 北京电影学院 明星大腕 专才教育 包豪斯学院 
应用型大学古筝专业的发展方向
《文学教育》2016年第4期178-178,共1页王肖肖 
2013年度钦州学院一般教改项目;音乐教育专业<古筝>课程改革的研究与实践项目编号:2015QYJGB39
一、高校古筝教学的社会意义 高校音乐教育专业肩负着为社会培养和输送优秀音乐师资的任务,古筝课程作为音乐教育的选修课程,在培养学生的音乐文化观念,提高审美修养,丰富音乐知识,传承中国传统音乐文化方面具有不可忽视的作用。
关键词：高校音乐教育 音乐师资 音乐文化 音乐知识 发展方向 审美修养 专才教育 应用型大学 艺术实践 教学组织形式 
如何讲好大学语文
《时代报告（学术版）》2015年第1期118-118,39,共2页赵西芝 
本文在概述大学语文现状的基础上，从四个方面具体论述应当如何才能讲好大学语文。大学语文不受重视是普遍现象，应当改变这种错误的认识。笔者作为一名年轻的大学语文老师，从自身的切身经验基础上提出四点浅薄的意见。大学语文要想被...
关键词：大学语文 教学方法 通才教育 专才教育 工具意识 
大类招生培养模式的综合思考被引量：2
《河北企业》2013年第6期128-128,共1页黄莉静 仇晶 张光华 魏津津 
河北省教育厅社会科学类资助项目;项目编号:GH122034
我国高等教育很长一段时间都在沿袭前苏联时期的“专才教育”模式。学校制订教学计划、构建课程体系、编制教学大纲、设计教学方案等工作都根据专业人才的培养目标和规格而展开．使其能够快速成长为具备某领域或某行业专业知识、专业技...
关键词：人才培养模式 大类招生 专才教育 专业人才 苏联时期 高等教育 教学计划 课程体系 
结合专业特点强化实践性教学环节
《内蒙古教育（C）》2012年第9期50-50,共1页唐洪斌 汪俊祥 
一、制约学员实践能力发展的因素 1．课程体系结构设置存在偏差，缺乏合理性 众所周知，我军的军事教育具有专才教育的特点，在课程体系结构设置上，理论性教学内容占绝对优势，实践性课程（包括教学实习、实验、专业模拟训练、综合...
关键词：实践性教学环节 专业特点 结构设置 课程体系 实践性课程 能力发展 专才教育 军事教育 
高校大类招生综述被引量：1
《剑南文学（经典教苑）（下）》2011年第11期237-237,共1页晋云海 
对于大多数人而言大类招生是比较陌生的,很多人只知其一不知其二,现在笔者就对目前学者们对大类招生的研究总结综述一下,以便大家对大类招生有更清楚的认识,以期学者加深对大类招生的研究,促进对大类招生的研究,补足对其研究的不足。这...
关键词：大类招生 招生方式 招生计划 学籍管理 日常学习生活 专才教育 就业难度 课程结构 新型人才培养 教学管理方式 
“专才教育”和“通才教育”对学生的影响——由大类招生想到的被引量：6
《中国人才》2010年第11X期211-212,共2页汪筱兰 沈耀良 
2009年度校级创新人才培养综合改革项目:环境类专业大类招生创新人才培养模式研究;项目编号:ZHGGZ-03
美国的绝大多数大学本科招生时不分专业。学生进校后,低年级期间接受一些"通识教育",亦称"通才教育"的课程,到了高年级,再根据自身情况以及今后的职业目标,选择具体的专业继续学习。
关键词：大类招生 专才教育 通才教育 职业目标 大学本科 人才培养 通识教育课程 多科性大学 教学型高校 “通识教育” 
复合型广播电视人才的探索被引量：1
《河南科技》2010年第8X期105-105,共1页王旭 
近年来,从广播电视系统需要人才所呈现出的趋势看复合型、外向型、应用型人才日益走俏。促成这种状况的原因何在,我们的教育改革的指导思想应当怎样适应新的形势。这些都是值得我们教育人士去不断探索的。一、复合型应用人才是发展趋势...
关键词：广播电视 教育人士 教育改革 指导思想 专业知识面 理论修养 专才教育 实践性教学 教育过程 专业范围 
我国高校课程与教学改革三十年——历程、经验与瞻望
《国内高等教育教学研究动态》2009年第11期5-5,共1页
一、从专才教育到通识教育：高校课程与教学改革的思想演进 改革开放30年来，比较有影响的高等教育的思想包括：1．专才教育思想：专才教育是指以培养具有某一学科的基本理论、知识和技能，能够从事某种职业或进行某个领域研究的人才为...
关键词：教学改革 高校课程 素质教育思想 创新型人才 经验 专才教育 培养目标 创新教育思想 
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