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基于电子书包的教师信息化教学能力培训策略探索
《教育信息技术》2022年第3期22-25,共4页李海东 
广东省教育科学“十二五”规划教育信息技术专项课题“以电子书包应用推进教师专业发展的校本研究”(课题立项号:14JXN040)的研究成果。
信息化教学能力是教师在信息化教学环境下,实施信息技术支持学科教学所需要的能力。电子书包是一对一的数字化学习终端,它可以更好地支持学生自主学习、探究学习、协作学习、个性化学习等。文章根据信息化教学能力培训的指导理论和指导...
关键词：电子书包 信息化教学能力 培训 
智慧学习环境下初中语文分层教学模式的探索——以文言文《马说》教学为例被引量：1
《教育信息技术》2020年第9期77-80,共4页康华梅 
广东省教育技术中心2018年度教育信息化应用融合创新课题“电子书包在初中分层教学中运用的探索与研究”(立项编号:18JX07283)的研究成果
低效、枯燥、机械的初中文言文教学一直都是初中语文教学中亟待改进的问题。文章基于最近发展区理论,提出了一种智慧学习环境下初中语文分层教学新模式,并以《马说》为例进行具体设计,阐述该模式在实际教学中的应用,并通过实践对该模式...
关键词：电子书包 自主学习单 分层教学 
电子书包支持下的小学语文综合性学习的教学探索——以《轻叩诗歌的大门——走近李白》为例被引量：3
《教育信息技术》2020年第1期65-68,80,共5页黄明贞 
厦门市教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于小学生成长节点的主题阅读教学行动研究”(立项编号:1764)的研究成果。
文章探究了电子书包与综合性学习创新融合的方式,以《轻叩诗歌的大门—走近李白》一课为例,从课前调查、课中探究、课后延伸三个方面阐述了电子书包与小学语文综合性学习教学的融合点,通过实践表明这种深度融合的方式能提高课堂效率,促...
关键词：电子书包 综合性学习 小学语文 
基于电子书包的初中语文教学的探究被引量：1
《教育信息技术》2019年第10期78-80,共3页李嫦 
在信息化不断发展的时代背景下,各种信息技术以及电子产品不断涌现,对教育事业产生了影响.文章主要是对电子书包运用于初中语文教学进行了探究,将新型教学手段有效应用于初中语文教学课堂中,从而有效提高初中语文教学质量和效率,提高学...
关键词：电子书包 初中语文 传统教学模式 融合 
基于S-T分析的语文课堂教学反思——以两堂《诫子书》比较观察为例被引量：3
《教育信息技术》2019年第7期87-90,共4页薛新国 
甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题“基于数据分析的中学语文课堂观察研究”(立项编号:GS[2019]GHB0706)的阶段性研究成果
课堂教学的质量提升,教师自身的专业成长,都离不开成功的教学反思。文章运用S-T分析法,结合课堂实录对两节《诫子书》进行了定量基础上的对比反思,发现课堂存在“浅层次”理解、“连问”、“碎问”、提问缺乏启发性等问题,并总结出“深...
关键词：教学反思 S-T分析 课堂观察 语文课堂 
电子书包在小学语文阅读教学中的应用策略
《教育信息技术》2019年第6期50-53,共4页郑淑莲 柳立言 马飞 
宁夏西部一流学科教育学专项课题“电子书包在小学阅读教学中有效应用的策略研究”（项目编号：NXYLXK2017B）的阶段性研究成果
随着信息技术和基础教育的深度融合,电子书包在课堂教学中的应用也不断深入.电子书包为语文阅读教学的多种教学模式提供了环境和技术支撑。本文通过到宁夏某小学实地观察电子书包项目的开展情况,通过与项目组的任课教师访谈交流,结合新...
关键词：电子书包 小学语文 教学策略 
基于“电子书包”的微课在数学复习课中的应用——以《一元一次不等式(组)》为例被引量：1
《教育信息技术》2019年第1期27-30,共4页赖瑛 
现代社会,信息技术的运用拓展了学生学习的内容和空间。电子书包、微课等工具的运用成为学校开展教与学实践的重要特征。本文以《一元一次不等式(组)》教学设计为例,阐述基于"电子书包"的"微课"在数学复习课中的运用,开发"微课"与"电子...
关键词：“电子书包” “微课” 数学复习课 
基于小学语文素养的电子书包“三导三学”习作教学模式的建构与实践被引量：11
《教育信息技术》2018年第9期66-70,共5页潘文清 
小学语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。然而,新课程改革背景下,占据小学语文重要地位的习作教学仍存在诸多问题,电子书包的应用为习作教学改革提供了新思路。本研究系统分析了电子书包对小学语文习作教学的功能支持,以提升小...
关键词：三导三学 习作教学模式 小学语文素养 电子书包 
利用ProcessOn发展学生合作学习能力的教学实践——以中国历代都城变迁为例
《教育信息技术》2018年第5期55-58,共4页钟秋琴 
广州市教育科学规划2016年度课题《基于电子书包的高中生探究能力培养策略研究》(课题编号:1201554457)的阶段性研究成果
Process On是一个免费的在线协作绘图平台,提供多人协作绘图功能。笔者利用Process On进行教学实践,发展学生的合作学习能力,通过问卷调查法了解合作学习能力的提升情况。调查结果显示,通过完成中国历代都城变迁的任务,学生的合作学习...
关键词：ProcessOn 电子书包 合作学习能力 
基于电子书包协作知识建构学习策略的应用研究——以“IIO”小学英语阅读教学为例被引量：1
《教育信息技术》2018年第5期67-70,共4页黎文苑 
本文通过教学实践,借助电子书包互动、共享、协作和及时反馈的特点,尝试在＂IIO＂小学英语阅读教学中应用协作知识建构学习策略,激发学生的阅读积极性,提升阅读效果和阅读素养。笔者尝试在＂IIO＂小学英语教学理念的引领下,利用电子书...
关键词：电子书包 协作学习策略 小学英语阅读 绩效研究 
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