自我调控

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自我调控学习及其教育功能
《教学与管理（理论版）》2015年第1期13-15,共3页罗苏梅 
随着学习型社会悄然来临,人们空前关注学习者的自主学习能力。所谓自我调控学习,是指个人系统地引导自己的思维、情感和行为,使之指向学习目标实现的一种心理过程。为了达到教学目标,老师需要教会学生知识和技能,反过来学生也要在老师...
关键词：自我调控学习 刻板印象威胁 教育功能 
中学教师职业倦怠与自我调控相关研究被引量：3
《教学与管理（理论版）》2013年第11期51-54,共4页罗良针 张贵诗 朱武 
江西省研究生创新专项资金资助项目(YC10A008)的研究成果
中国人民大学公共管理学院对近9000名教师进行的“职业压力和心理健康调查”显示：82．2％的教师感觉压力大，30．0％的教师有职业倦怠情况，教师职业倦怠问题不容小觑。国外学者Byme．B．M认为，教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作...
关键词：教师职业倦怠 自我调控 中学 心理健康调查 职业压力 公共管理学院 中国人民大学 工作满意度 
初中生学业求助行为的差异分析
《教学与管理（理论版）》2013年第5期55-57,共3页石常秀 席贻莹 
安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2010SK359)的研究成果之一
学业求助是一种自我调控学习的策略,当学生遇到学业困难时,通过寻求帮助并利用帮助得来的信息达到自己解决问题的目的,求助促进了学生对学业的理解。它是一种适应性的学习策略,而非依赖性的表现。然而,目前在中小学中,很多学生非常需要...
关键词：学业求助行为 差异分析 初中生 自我调控学习 学习策略 学生 适应性 依赖性 
主体性教学在数学课堂教学中的应用被引量：1
《教学与管理（理论版）》2011年第7期145-146,共2页王钊 
在数学课堂教学中，数学教师应注重培养学生主动学习的能力以及不断进取的意识，从而真正发挥学生在学习中的主体作用。趣味性、自主性、实践性是数学课的主要特点，这些特点有利于主体性教学在的数学课堂教学中的应用实施。在教学课中...
关键词：数学课堂教学 主体性教学 应用意识 自我调控能力 创造性思维能力 主动学习 数学教师 探索意识 
任务型语言教学的目标和评价
《教学与管理（理论版）》2011年第6期115-116,共2页刘瑞琴 
任务型语言教学是20世纪80年代外语教学法研究者在大量研究和实践的基础上提出的一种全新的语言教学模式,是20世纪50年代以来西方英语教育的最新发展成果。它强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,关注学习的过程。注重学习者...
关键词：任务型语言教学 20世纪80年代 评价 语言教学模式 自我调控能力 学习兴趣 外语教学法 英语教育 
学生自我管理的构成要素及原则被引量：10
《教学与管理（理论版）》2010年第8期43-44,共2页郭婧 杨薇 邵宝健 
所谓的自我管理，一般理解为自己管理自己，是一种自我调控、自我约束的行为。具体地说，自我管理是指个体自觉地对自己的思想、心理和行为进行调节、控制或约束。学生自我管理包括两方面内容：一是学生个体对自身思想、心理、行为的动...
关键词：学生自我管理 构成要素 社会行为 学生个体 交互式管理 自我调控 自我约束 个体自觉 
学生应学会情绪的自我调控被引量：1
《教学与管理（理论版）》2001年第4期20-21,共2页畅芳珍 
关键词：学生心理障碍 情绪变化 自我调控 心理疾病 学会 神经活动 调查资料 学习效率 
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