自主探究学习

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论小学语文教学中如何体现自主探究学习被引量：4
《课程教育研究》2018年第33期45-45,共1页张美 
传统的学习方式把学习建立在人的客观性、受动性和依赖性基础之上,因此学生长期处于被动学习状态,导致其主体作用得不到发挥,课堂教学质量不佳。新课改要求教师和学生协同探索自主、合作的学习模式,旨在为课堂教学注入新的活力。语文作...
关键词：小学语文 自主学习能力 培养策略 
浅议高中化学教学中的自主探究学习
《课程教育研究》2017年第11期179-180,共2页王晓丽 
21世纪,伴随着新课改的实施与发展,其重点是强调养成学生积极主动的学习态度,培养学生的自主学习独立性,故自主探究学习成为我国教育课程改革全面大力倡导的学习方式之一。
关键词：教学 高中化学 自主探究 
如何培养小学生自主探究学习能力
《课程教育研究》2017年第2期23-24,共2页邱红 
只要我们转变教育观念,给学生留下时间、空间和机会,放手让学生大胆地去想、去看、去说、去画、去做、去怀疑,既教给学习方法,又教给获取知识的途径,就能培养学生自主探究的能力和意识。
关键词：自主性 探究能力 教育 分工合作 
培养学生自主探究学习能力的探索被引量：1
《课程教育研究》2016年第33期142-143,共2页张水珍 
福建省南平市普通教育教学研究室课题《探索培养阅读能力的教学方式》(课题立项批准号NPXY153102)的成果之一
《课程标准》指出：“语文课程植根于现实,面向未来,应拓展语文学习和运用的领域,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率。”因此,在教学中教师应根据教学内容的特点,精心设计教学活动,给学生提供探究...
关键词：自主 探究 学习 能力 
如何提高学生个体自主探究学习能力——高效课堂中学生主动学习策略研究被引量：2
《课程教育研究》2015年第27期52-53,共2页李慧 
实施三究四学高效课堂的关键就在于如何突出学生的主体地位,于是就如何提高学生个体自主探究能力突出学生主体地位进行研究。研究从新授课的科学制定学习目标、如何设置悬念导入新课、教学情境创设的多样化、充分利用好现代教育技术和...
关键词：主动 自主探究 高效 
“空白”之处教出小学古诗词的广阔空间
《课程教育研究》2015年第29期59-60,共2页陈萸 
中国古诗词具有凝炼含蓄、意在言外、言约而旨丰的特点。古代诗人在创作时擅长有意＂留白＂,把丰富的想象空间留给后人揣摩、品味。教学中,我们要充分尊重学生对古诗词的多元理解,在教学中留出一片＂空白＂,把这块＂空白＂洁布交到学生...
关键词：古诗词教学 古代诗人 耐人咀嚼 读写结合 翠柳 船上 子一 自主探究学习 吴万里 安仁 
浅谈音乐课堂中引导学生自主探究学习被引量：1
《课程教育研究》2015年第18期136-137,共2页华国榕 
让音乐课堂更加精彩，音乐课堂成为孩子们纵情驰骋的乐园，让他们尽情感受音乐活动的快乐，在音乐教学中，建立起和谐愉快的师生关系，放开身心和孩子们一起歌唱、舞蹈，使得学生在参与表现中体现快乐。营造活泼、宽松的音乐课堂氛围，...
关键词：小组合作 主动参与 氛围 
小学数学教学怎样激发学生主动探究学习
《课程教育研究》2015年第9期128-128,共1页孟新颖 
国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标,就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习。构建以人为本,以学生为主体的课堂,实现＂人人学有价值的数学＂、＂人人都能获得必...
关键词：数学教学 主动探究 学习过程 个人教学 自主探究学习 设疑 课堂教学情景 发散思维 思维过程 思源 
谈小学数学教学中学生的自主探究学习被引量：3
《课程教育研究》2015年第2期146-147,共2页陈萍 
新课程改革以来，课堂教学发生了翻天覆地的变化。灌输式、填鸭式的教学理念已不再适应当今的教学形势，而自主探究式学习则是众多教师追捧的。自主探究学习就是引导学生自主学习，进行探究，建构知识体系，是一种在教师的科学指导下学...
关键词：小学数学 教学 自主探究学习 
在体验中学习 在快乐中成长
《课程教育研究》2014年第22期138-138,共1页马翠梅 
《数学课程标准》指出：要强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。反观当前小学数学教学，学生认知建构与知识获取之间往往有一道不可逾越的鸿沟，学生认知过程与知识结构不能协...
关键词：探究性学习 学生主动参与 《数学课程标准》 小学数学教学 成长 快乐 自主探究学习 学习过程 
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