综合英语教程

作品数：57被引量：54H指数：4
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相关作者：谢泳涓毕秀王淼邹为诚吕筠更多>>
相关机构：华东师范大学贺州学院黑龙江幼儿师范高等专科学校桐城师范高等专科学校更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《中国科技经济新闻数据库 教育》《桂林师范高等专科学校学报》《中国校外教育（上旬）》更多>>
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基于BOPPPS教学模式的综合英语课程思政教学设计——以《综合英语教程2》第7单元“Inventions”为例被引量：1
《海外英语》2024年第12期113-115,共3页刘冬梅 钟艺 
成都理工大学骨干教师2022(项目编号:10912-JXGG2022-01052)。
近年来,如何在大学英语课堂中发挥思政育人的作用,以及如何在传授语言知识和技能的同时巧妙地融入思政元素,已成为高校英语教学研究的一个重点话题。作为英语专业本科生的核心基础课程,综合英语不仅是学生提升语言技能、获取文化知识和...
关键词：课程思政 BOPPPS教学模式 综合英语 
论大学英语课程思政的哲学反思及教学实践:以《全新版大学英语教程》为例
《当代外语研究》2024年第2期81-88,共8页薛武 
国内涌现出一大批有关课程思政的理论和实践成果,这些研究或从国家发展战略出发,或从伦理道德出发,或从教学实践出发进行论证。但是,迄今为止,还没有学者从哲学角度出发反思课程思政的本质。既然语言产生于具体社会文化语境,那么语言本...
关键词：思政课堂 大学英语教学 综合英语教程 三观 
基于新文科建设的高职大学英语教学模式的探索与实践——以《学前教育综合英语教程1》为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第1期0053-0056,共4页冯华玲 
2022年校级课题:“新文科”背景下高职高专大学英语课程建设——以《学前英语综合教程1》为例(STYGZ-2022-JYZX07)的成果。
新文科建设的开展在高校掀起了新一轮的教学改革,而学科与专业的交叉融合最终要体现在教学实践上。本文以学前教育专业大学英语课为例,依据新文科建设的内涵,从教材的选择、课程的教学模式和课程考核评价等方面进行新文科背景下大学英...
关键词：新文科建设 大学英语 多模态教学 多模态课程考核 
基于“驱动-促成-评价”模式的“综合英语”课程思政实践探究——以《综合英语教程3》为例
《时代人物》2023年第32期156-159,共4页夏鹏铮 
2022年青岛农业大学《综合英语III》课程思政示范课。外语课程思政是与语言文化知识同根共存的育人养质。《综合教程3》是由上海外语教育出版社出版,共分料。《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(上)》12个单元,内容广泛,涵盖文化、社会、伦理、爱情、家(2018)明确界定了外语专业的人文社会属性本质是人庭、知识等多个主题,使学生在学习英语的同时扩展个文教育。没有有效的育人功能,外语课程教学就只有工具人视野,提高人文素养。练习种类较多,目的在于采取不性,没了人文性。同的方式提高学生的英语理解能力和应用能力。与Text外语课程思政是与外语交际能力同生共长的价值体I相关的练习有:Lead-in,Pre-readingquestions,系。外语学习及时对语言知识及文化的习得,也是对外交Textcomprehension,Structuralanalysisof际能力的发展,同时又是学习者内在品质、思维方式、价thetext,Vocabulary,Grammar,Translation,值取向、品格养成的发展过程。外
本文以推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”,全面推进高校课程思政建设为时代背景,进行外语课程思政与外语交际能力同生共长的价值体系培养。本研究以英语专业“综合英语3”为例,深挖教材思政元素,分析课...
关键词：“三进” 课程思政 英语专业 综合英语 
黄源深版《综合英语教程》五六册教材使用探讨
《真情》2022年第3期128-130,共3页吴丽丹 
本文对由黄源深、邹为诚教授主编的《综合英语教程》的使用做一些探讨。据笔者实践,由于教学时间的限制,如完全按照教材要求执行教学,本科高级阶段无法完成五六册全部内容。同时由于所学内容繁多,学生学习效果不佳。为能使教材发挥更大...
关键词：黄源深 《综合英语教程》 教材使用 
“沉锚效应”影响下思维导图在英语语篇教学中的实践研究——以《综合英语教程》教学为例被引量：3
《科教文汇》2019年第31期176-177,共2页何悦 
广州工商学院2017年校级质量工程重点课程建设资助项目“2017KC-001”（课程编码：B050005）成果
心理学研究表明,学习者在学习新知识时,易受“沉锚效应”影响,即遇事不由自主地将认知固定在“第一信息”上。基于这一心理现象的认识,本文探究如何借助“思维导图”这一有效思维工具,引导学生对英语语篇产生有效的“第一信息”,加速学...
关键词：沉锚效应 思维导图 支架式教学 
从素质教育角度解析《综合英语教程》
《幸福生活指南》2018年第28期0071-0071,共1页王清 
目前,素质教育是现阶段教育改革的主要方向,自提出之后就我国教育就一直朝着这个方向改革。《综合英语教程》是邹为诚先生受教育部委托编写的一本面向新世纪英语专业需要的基础教材用书,这本书属于我国九五国家级重点教材。可以说这本...
关键词：素质教育 《综合英语教程》 
功能意念教学大纲视角下对《综合英语教程》的评价
《校园英语》2018年第7期21-21,共1页贺鑫 
本文基于国内外英语教材评价理论,结合功能意念教学大纲对《综合英语教程》进行分析评价,作者通过分析《综合英语教程》第一单元内容发现交际能力对学习者尤为重要。
关键词：功能意念教学大纲 教学评价 《综合英语教程》 
浅谈初中英语课堂提问
《新课程（中学）》2017年第1期178-178,共1页陈君 
课堂提问对于英语老师来说是英语知识训练中最常用的行之有效的方法和手段之一。课堂问题的设计及提问过程中一些细节的把握恰当与否直接关系到一节课的成败。问题的设计一般要注意以下几点:一、问题设计的层次要清晰,由浅入深假如在一...
关键词：初中英语课堂 家庭成员 提高教学质量 综合英语教程 
基于ESP综合英语教程下的教材创新——评《ESP综合英语教程读写分册1》被引量：1
《中国教育学刊》2016年第11期J0016-J0016,共1页秦灵玲 
英语中的专门用途英语（English for Specific Purposes，简称ESP）是和通用英语（English for General Purposes。简称EGP）相互对应的。专门用途英语是指与某些特定职业和学科或目的相关的英语。不容否认。英语是现代社会中国际交流...
关键词：综合英语教程 ESP 教材创新 专门用途英语 读写 通用英语 经济全球化 语言种类 
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