总论教学

作品数：53被引量：109H指数：6
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相关作者：梁自乾肖南徐青谭志忠王淑华更多>>
相关机构：广西医科大学蚌埠医学院第二附属医院北京大学南通大学更多>>
相关期刊：《职教论坛》《中华医学教育探索杂志》《江西医药》《中国校外教育》更多>>
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情景案例式教学在外科动物实验课中的应用效果研究被引量：2
《中华医学教育探索杂志》2022年第11期1476-1479,共4页杨珍芳 刘少杰 乔建梁 靳君华 
内蒙古医科大学2018年高等教育教学改革研究项目(NYJXGG2018004);内蒙古医科大学“致远”人才计划(ZY0202023)
目的探讨情景案例式教学在外科动物实验课中的应用效果。方法以内蒙古医科大学2016级临床医学专业教改班五年制学生为研究对象。教改一班为对照组,教改二班为试验组,每组36名学生。对照组采用传统教学,试验组引入情景案例式教学。课程...
关键词：情景教学 外科动物实验 临床医学总论教学 
外科学总论教学增加腹腔镜培训课程的初步探索被引量：6
《医学研究杂志》2022年第10期173-175,179,共4页刘宏伟 林雯娟 王坚 魏劲松 王志刚 
粤港澳大湾区高校在校开放课程联盟教育教学研究和改革项目(WGKMI032);广东医科大学本科教学质量与教学改革工程项目(1JG21107)。
目的探讨外科学总论实验教学增设腹腔镜培训课程的可行性及教学效果。方法选取2021年在广东医科大学附属医院参加外科学总论实验课学习的1237名学生作为研究对象,对其进行腹腔镜理论及基本技能培训。培训结束,随机选取36名临床医学专业...
关键词：外科学总论 腹腔镜 培训课程 探索 
3D微视频在神经病学总论教学中的应用被引量：2
《蚌埠医学院学报》2022年第10期1455-1456,1461,共3页桑道乾 王磊 叶明 许文芳 王春 桑庆庆 杨小迪 
安徽省教育厅一般教学研究项目(2015jyxm200)。
目的:探讨3D微视频在神经病学总论教学中的应用效果。方法:选择蚌埠医学院2018级临床试验班本科生作为观察组,2018级蚌埠医学院第一附属医院2班本科生作为对照组。观察组采用以3D微视频资源为主的混合式教学,对照组采用传统的教学模式...
关键词：医学教育 微视频 混合式教学 神经病学 
LBL-PBL-CBL教学法在外科学总论教学中的效果分析被引量：9
《华夏医学》2022年第2期162-165,共4页马珂 肖南 黎晓霜 廖明德 
目的:探讨LBL-PBL-CBL教学法在外科学总论教学中应用效果。方法:选取79例2018级临床医学专业本科生,按照随机数字表法分为A组39例和B组40例。A组采用LBL-PBL-CBL教学法,B组采用传统LBL教学法,通过理论考试、技能考核和反馈问卷评价教学...
关键词：LBL-PBL-CBL教学法 外科学总论 医学临床教学 
桥梁课阶段引入肿瘤化疗总论课程的调研分析
《中国继续医学教育》2022年第2期118-121,共4页尹文琤 何旋 张煜 曹宝山 
目的了解北京大学医学部临床医学专业医学生在桥梁课阶段学习肿瘤化疗总论前后对肿瘤知识的掌握程度及学习需求。方法采用问卷调查法,在理论及见习课程全部结束后,由学生匿名作答。结果学生学习前掌握较好的是肿瘤的分期、病因学及病理...
关键词：桥梁课程 肿瘤学 化疗 总论教学 调研 医学生 教育 
从“自说自话”到“有的放矢”谈心脏超声总论教学
《内蒙古医科大学学报》2021年第S02期15-18,共4页王婧 张小杉 雪梅 
根据国家“十三五”规划医学超声影像学教材[1],心脏及大血管超声前三章节内容分别是正常心脏及大血管解剖和生理概要、超声检查技术。心功能测定可以概括称为心脏超声基础及总论。教学章节安排位于整个超声医学第二章,是学生首先要接...
关键词：有的放矢 多媒体教学 心脏超声总论 课堂教学设计 教学方法 
疫情背景下护理专业“传染病护理”课程思政探索——以传染病总论教学为例被引量：2
《广东职业技术教育与研究》2021年第6期143-145,149,共4页刘辉 符勤怀 
新冠肺炎疫情如同一道难度与代价甚高的"公共必答题",迫使各国重新审视重大传染病防控能力和对未来命运所做的选择。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,中国的新冠肺炎疫情防控取得重大战略成果,充分彰显了中国特色社会主义"万众...
关键词：课程思政 新冠肺炎疫情 传染病护理 护理专业 
联合PBL、LBL及CBL教学法在外科学总论教学中的效果评价与分析被引量：21
《安徽卫生职业技术学院学报》2020年第1期97-99,共3页王春华 
人口健康与优生安徽省重点实验室项目(编号:JKYS201822)
目的:探讨在外科学总论教学中联合运用PBL、LBL及CBL教学法的可行性分析及效果评价。方法:将上述三种教学法联合应用于外科学总论的小班课(观察组)的教学中,并通过问卷调查与传统LBL教学法(对照组)进行学习兴趣、理解能力、解决问题能...
关键词：医学临床教学 外科学总论 联合PBL、LBL和CBL教学法 
从医学课程总论教学现状谈医学教学的本末问题被引量：10
《中华医学教育杂志》2019年第6期437-440,共4页张军 屈宝哲 李今朝 陶贵周 李天助 卢妮敏 
采用问卷调查方式,以辽宁省5所医学院校2016级五年制临床医学专业三年级954名学生和64名教师及教学管理人员为调查对象,对医学课程总论教学现状进行了匿名调查.调查结果表明,在5所医学院校中普遍存在着重视专业知识技能的讲授,轻视医学...
关键词：医学课程 总论教学 现状 调查 
论“民法总论”教学的“迁·变·万·话”——兼论法学理论教学对实践教学的关照被引量：1
《伊犁师范学院学报（社会科学版）》2019年第1期87-92,共6页闫弘宇 古丽努尔·麦麦提江 
2015“东师教学学术研究支持计划”教师教学发展基金项目(15B3XZJ004);2015东北师范大学政法学院优质课程建设项目;东北师范大学政法学院本科教学综合改革项目(2014DSJX002)
“民法总论”的教学应当针对千变万化的民事法律实践,在教学活动中贯彻“迁·变·万·话”的教学规则。要注重以学习迁移来实现学生独立学术能力的培养,要在教学内容、形式、方法上与时俱进,要在教学效果上实现知识和逻辑的万全,还要通...
关键词：民法总论 学习迁移 变化 万全 话语能力 
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