最近发展区思想

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基于“最近发展区”思想对我国幼儿园语言教学中师幼互动的 启示
《花溪》2021年第25期0063-0063,共1页苏日娜 
对幼儿来说,语言教学活动是幼儿智力开发和交际能力培养的最有效的方式,其中教师和幼儿的互动是最便捷的。根据维果茨基的“最近发展区”思想,教师在教学过程中灵活地渗透支架式教学方式。
关键词：最近发展区 幼儿园语言教学 师幼互动 启示 
浅谈以“最近发展区”思想进行初中数学教学被引量：1
《读与写（上旬）》2019年第5期223-223,225,共2页张婷婷 
教育心理学中有这样一个名词:最近发展区,即儿童不能独立完成但在他人帮助指导下能完成的任务范围。这一概念是由20世纪30年代初前苏联著名心理学家维果斯基提出的,在这一状态中,儿童可以实现由无法独立完成任务到在他人指导下完成该任...
关键词：初中数学 教学 
最近发展区思想的应用与拓展之一——支架式教学述评被引量：2
《山东工会论坛》2016年第6期136-138,共3页郭晓霞 王晶 蒋玉涵 
2016年度山东省学校德育研究重点资助课题"大学生主观幸福感与心理健康的关系研究"(项目编号:2016-xd-006)的阶段性研究成果
维果茨基的最近发展区理论对于当代教学理论和教学模式产生了重要的影响,尤其以支架式教学为例。支架教学是一种以实现学生认知发展潜能为根本目的、以师生平等交往为基本途径、以教师对学生发展的准确把握为鲜明特征的教学理念。教师...
关键词：最近发展区 支架式教学 教师建构支架特质 
以“最近发展区”思想进行数学教学——来自《乘法两步计算解决问题》这节课的思考
《新课程（小学）》2014年第12期9-9,共1页蔡梦洋 
一、课前思考1.什么是最近发展区维果斯基的"最近发展区理论"认为,学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最...
关键词：最近发展区 数学教学 阴影部分 发展水平 维果斯基 数形结合 数学思想方法 抽象逻辑思维 活动经验 
“最近发展区”思想对中学英语教学的启示被引量：1
《考试周刊》2014年第17期108-109,共2页王远行 
自从提出“最近发展区”这一教育思想被以来．一直备受教育工作者的重视，其有利于解决教学与发展之间的问题。在中学英语教学过程中，教师应该充分分析、了解学生的实际认知水平及潜在发展水平，因人而异．循序渐进地引导、帮助学生，...
关键词：最近发展区 中学英语教学 教学启示 
浅析＂最近发展区＂思想
《幼儿教学研究》2013年第4期18-19,共2页何洁 
幼儿的全面发展，离不开智力发展和心理发展。智力发展与心理发展相辅相成，相互促进。在教育教学中，只有符合幼儿心理发展特点的智力刺激，才是最有效的，
关键词：最近发展区 心理发展特点 智力发展 全面发展 教育教学 幼儿 
最近发展区思想的当代发展
《福建教育研究（综合版）（B）》2012年第5期21-22,共2页徐佳琳 
维果茨基的最近发展区思想近年来再次进入心理学的话语中心，激起了当代学者的研究热潮，启发了一系列的理论建构，并在学习能力的动态评估、支架教学、同伴合作等领域得到了进一步的深化研究，彰显出旺盛的生命力。这一理论虽然还存在...
关键词：维果茨基 最近发展区 当代发展 
最近发展区思想在职教师资班英语教学中的应用
《考试周刊》2009年第37期107-108,共2页张丽丽 陈葵阳 
中华全国供销合作总社2008年度合作经济及相关领域研究课题:《供销合作系统职教师资班英语教学范式研究》(项目编号:GXZS0802ZD)
维果茨基的最近发展区思想随着研究的深入．呈现出新的生命火花，并进一步影响当代教育改革的发展。本文作者通过对最近发展区这一理论的简要概述．试图另辟新径．寻求一条适合职教师资班英语教学改革的发展之路，认为职教师资班英语分...
关键词：维果茨基 最近发展区思想 职教师资班 英语教学 应用 
“最近发展区”思想对“幼儿园教育活动设计”的启示
《科学咨询》2009年第11期69-69,共1页李莉 
在进行教学活动之前，教师首先需要依据教育目标，幼儿的发展状况及幼儿的兴趣、需要，制定本次教学活动的具体目标，选择相应的教学内容、教学方法和活动的组织形式。也就是说，在进行教学活动之前，教师要考虑并制定好完整的教学计划...
关键词：幼儿园教育 活动设计 最近发展区 教学活动 教学计划 教育目标 教学内容 教学方法 
最近发展区思想与研究性教学被引量：6
《内蒙古教育》2009年第4期19-21,共3页王林 徐元玉 
维果茨基的最近发展区思想一直得到教育工作者的响应，近几年来更是激起了当代学者的研究兴趣，启发了一系列的理论建构。
关键词：最近发展区 研究性教学 教育工作者 维果茨基 
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