文体意识

作品数:1268被引量:890H指数:11
导出分析报告
相关领域:文化科学文学更多>>
相关作者:祁芝红黄伟叶继奋胡全章陈玲更多>>
相关机构:福建师范大学南京师范大学哈尔滨师范大学云南师范大学更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省教育厅哲学社会科学基金广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=语文建设x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
文体意识视野下的小学语文阅读教学思考--评《小学语文文体教学大观》被引量:3
《语文建设》2022年第10期I0002-I0002,共1页姚海燕 
如何根据课文文体特点确定“教什么”“怎么教”的问题,受到越来越广泛的关注。由上海教育出版社出版、著名教育专家周一贯著的《小学语文文体教学大观》一书,从“文体意识培养”的角度为当下的小学语文教学,尤其是阅读教学的革新提供...
关键词:上海教育出版社 小学语文 文体教学 现行教材 文体意识 著名教育专家 文体特点 阅读教学 
把握文体特点 领略童话之美--以三年级上册第三单元为例被引量:4
《语文建设》2021年第16期8-12,共5页肖云霖 
统编小学语文教材中,童话占了较大比重。对于童话教学,教师应准确把握文体特点,依据单元语文要素搭建学习支架,指导学生感受童话故事丰富的想象,体会人物真善美的形象,领略阅读童话故事的乐趣,形成童话类文体的阅读经验,以提升学生的阅...
关键词:童话教学 文体意识 语文要素 审美文化 
依文体特点教学,提升学生阅读能力--以四年级下册诗歌单元为例
《语文建设》2021年第14期66-68,共3页陈洪洲 
统编教材在小学中、高年级专门设计了若干文体单元。文体单元的教学,教师要立足于培养学生初步形成文体意识来确定教学任务,设计教学活动。引导学生通过学习课例,掌握文体阅读的基本方法,在阅读实践中提升阅读能力。
关键词:文体意识 阅读方法 课例学习 
小学语文文体教学方法研究——评《小学语文文体教学大观》
《语文建设》2020年第18期I0002-I0002,共1页刘俪华 
随着我国新课程教学改革的深入,小学语文学科中的"文体意识"越来越强,如何根据课文文体特点确定"教什么""怎么教"的问题,受到语文教育工作者广泛的关注。但很多语文教育工作者不是非常了解"文体教学"这个概念,在教学中很容易落入模式化...
关键词:小学语文 文体教学 新课程教学改革 文体意识 文体特点 语文教育工作者 教学方法研究 模式化 
从课程维度思考小学生文体意识的培养被引量:3
《语文建设》2019年第4期24-27,共4页石修银 
国家哲学社会科学基金项目“汉语儿童分级阅读标准构建与文本资源开发研究”(18BYY003);江苏高校哲学社会科学研究项目“美国小学语文教材资源研究”(2015SJB632)阶段性成果.
文体是什么?《辞海》的解释是“文章的体裁或风格”。文体体现着文章和文学作品的结构形式、构成要素、语言风格、语言表达的特点。文体意识,是一个人在长期的阅读和写作中形成的对文体特征自觉的理解和把握。文体意识与语文读写能力之...
关键词:文体意识 小学生 培养 维度 课程 语言风格 语文教学 写作能力 
《依体定教——语文课当这样讲》
《语文建设》2018年第11X期21-21,共1页《语文建设》编辑部(编) 
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在7—9年级阅读目标中明确指出,要让学生了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式,这就要求阅读教学也必须从文体入手,教师要有明确的文体意识。但每种文体的具体特征是什么?如何教出其不同特征?怎样...
关键词:语文课程标准 文体意识 一线教师 阅读目标 义务教育 文学样式 阅读教学 教学策略 
《依体定教--语文课当这样讲》
《语文建设》2018年第8Z期41-41,共1页《语文建设》编辑部 
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在7—9年级阅读目标中明确指出,要让学生了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式,这就要求阅读教学也必须从文体入手,教师要有明确的文体意识。但每种文体的具体特征是什么?如何教出其不同特征?怎样...
关键词:语文课程标准 文体意识 一线教师 阅读目标 义务教育 文学样式 阅读教学 教学策略 
《依体定教--语文课当这样讲》
《语文建设》2018年第6X期24-24,共1页《语文建设》编辑部 
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在7~9年级阅读目标中明确指出,要让学生了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式,这就要求阅读教学也必须从文体入手,教师要有明确的文体意识。但每种文体的具体特征是什么?如何教出其不同特征?怎样根...
关键词:语文课程标准 文体意识 一线教师 阅读目标 义务教育 文学样式 阅读教学 教学策略 
篇章教学与文体意识
《语文建设》2017年第5期23-25,共3页唐缨 
文体,不仅是体裁,更是体制与体性,“体”的本质,就是艺术赖以存在的生命形式,融具体形式与抽象本体于一身。
关键词:文体意识 篇章教学 生命形式 “体” 体裁 
“入门须正”说的写作教学思想探微被引量:1
《语文建设》2017年第2X期45-47,共3页崔正升 
“入门须正”是古代写作理论的一个重要观点,意思是初学为文者要有正确的学习路径,入门正,其路必正,其道必宽广;入门不正,便会误入歧途,不仅费时费力,而且不容易改正。“入门须正”不仅仅是简单的选择方向范例问题,更重要的是对文体图...
关键词:文体图式 文体意识 写作教学 严羽 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部