物理课堂教学评价

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高中物理课堂教学评价模式的优化策略被引量：1
《教育》2023年第31期52-55,共4页毛亚春 
新课标指出,在构建学科教学体系过程中,教师要意识到教学评价的价值,从某种意义上来讲,只有确保教学评价的科学有效,才能更好地促进学生的发展.因此,在高中物理教学中,教师要根据新课标的发展要求,积极强化教学评价在高中物理课堂教学...
关键词：高中物理 课堂教学评价 评价理念 学生的发展 新课标 学科教学体系 评价方法 积极强化 
物理课堂教学评价的深化研究被引量：10
《物理教师》2022年第9期9-14,共6页翟彦芳 赵玉萍 邢红军 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”阶段性成果[BBA190024]。
基于立德树人的课堂教学评价模型,将物理课堂教学评价从定性层面上升至定量层面,从教师教学层面扩展至学生学习层面,建构了物理课堂教学评价工具,并且对物理课堂教学评价工具进行了效度、信度与区分度检验,统计结果显示该工具质量良好....
关键词：课堂教学评价 物理教学 立德树人 教学技能 教学设计 
课堂教学评价工具RTOP的本土化研究——以物理课堂教学评价为例被引量：6
《教育科学研究》2020年第11期31-36,共6页童大振 邢红军 郑纯刚 
全国教育科学“十三五”规划2019年度国家一般课题“核心素养的关键能力构成及其表现研究”(BBA190024)的成果之一。
在考查源于美国的“改革后的课堂教学观察评价协议”——RTOP评价理念与应用的基础上,选取第一届全国中学物理名师赛的其中一节教学录像为研究对象,对RTOP进行本土化研究,从量化与质性两个角度检验RTOP在我国课堂教学测评环境下的适切性...
关键词：课堂教学评价工具 RTOP RTOP本土化 课程改革 
物理课堂教学评价与高效学习
《视界观》2019年第22期0170-0170,共1页张鹏 
物理课堂教学高效学习,要体现促进学生发展这一基本理念。这一理念首先体现在教学目标上,即要按照课程标准、教学内容的科学体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的形成。其次,体现在教学过程中,教...
关键词：物理 课堂教学 评价的理念 
基于学科核心素养下的物理课堂教学评价
《新课程》2019年第2期44-44,共1页贾存才 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题《基于学科核心素养导向下的物理课堂教学策略研究》研究成果,课题立项号:GS[2017]GHB0085
课堂教学是学生学习的主阵地,是提高教学质量和效益的核心。在分析传统物理课堂教学评价的基础上,阐述了在物理课堂教学评价中培养学生物理核心素养的具体优化策略。
关键词：物理教学 学生 评价 
物理课堂教学评价的现状及改进建议
《物理通报》2014年第12期94-97,共4页孔云 刘树田 
分析了目前物理课堂教学评价体系中存在的问题,并探讨了过程性评价为主的课堂评价体系在物理学中的合理构建,突出"以学生为本"的教学理念,为提高该课程的教学质量提供有益参考和可靠证据.
关键词：物理学 教学评价 过程性评价 
物理课堂教学评价中的赏罚艺术
《学苑教育》2014年第3期95-95,共1页邵加民 
物理课堂的教学评价能极大地影响学生学习物理的兴趣和效果，因而提高课堂教学评价效果的关键，是适时、适度而艺术的赏罚。
关键词：物理课堂 教学评价 奖赏 惩罚 艺术 
对传统物理课堂教学评价的剖析被引量：2
《技术物理教学》2012年第4期30-31,共2页陈明运 
所谓物理课堂教学评价，就是依据先进的教育教学理论和课堂教学观，运用便于操作的可行性方法和手段，对物理课堂教学的整个过程进行全面的系统的剖析和反馈的过程。对物理课堂教学的导向和质量监控是物理课堂教学评价的两个重要作用。...
关键词：传统物理课堂教学评价及评价体系 弊端 扬弃 
物理课堂教学评价内容构想被引量：2
《当代教育科学》2012年第24期63-64,共2页彭鸿喜 
对课堂教学要进行评价,关键是要有科学合理的评价标准。本文拟从物理学科自身特殊性出发,同时兼顾教师的教和学生的学,建议将物理课堂教学评价内容定位在这样五个方面:前概念教学、原始物理问题的教学、演示实验的教学、学生能动性的体...
关键词：课堂教学评价 前概念 原始物理问题 演示实验 
物理课堂教学评价内容构想
《技术物理教学》2012年第3期20-21,共2页史经群 
课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。其功能是具有导向作用，能够促进课堂教学改革；具有激励作用，可以加强教师之间的相互交流；是促进教师专业发展的重要途径；具有决策和鉴定作用等。所以，课...
关键词：教学评价 物理课堂 教师专业发展 课堂教学 教学质量 教学改革 评价目标 评价标准 
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