小学应用题教学

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浅谈小学应用题教学中的问题及对策
《世纪之星—小学版》2021年第5期3-4,共2页贾素芳 
为建设新时代社会主义教育强国,针对教育事业我们要坚持和加强对教育工作的全面领导,全面贯彻教育方针,落实立德树人根本任务,近年来,国家对新时代背景下的教育事业越来越重视,人民对教育的需求越来越高,小学数学学科教育是小学教育的基...
关键词：时代要求 小学教育 应用题 问题 对策 
浅谈小学应用题教学如何为学生自主探索创造条件
《文学少年》2020年第28期0090-0090,共1页曾金娣 
应用题在数学检测中几乎占据了半壁江山,逢考必有,绝不缺席。小学数学运用题好比小学语文中的作文题,应用题 解答能力较差的孩子,不止是数学成绩很难提高,整体成绩恐怕也会受很大牵连。本文着重介绍了个人在教学小学数学应用题的 一些做...
关键词：牢固基础 自主探索学习 散发思维 学习兴趣 培养 
小学应用题教学中着重培养学生数学阅读能力的实践途径探索
《幸福生活指南》2020年第35期0110-0110,共1页陈富丽 
应用题是小学数学核心教学内容之一,包含了多项数学信息,综合考察了小学生数学运用能力、逻辑思维能力、计算能力。许多小学生反映在做数学应用题过程中,无法从题目中提取有效的数学信息,影响了学生数学解题思路。为进一步提升学生数学...
关键词：数学阅读 应用题教学 小学生 
小学应用题教学中激发学生学习兴趣的策略被引量：1
《试题与研究》2020年第21期77-77,共1页曾美华 
在小学数学教育工作中,应用题教学是非常重要的内容。只是对不少小学生来说,应用题是一大学习难点,不仅学习效率不高,而且学习积极性也不大。因此,教师可从激趣这一角度入手,探索优化应用题教学的对策。
关键词：小学数学 应用题 学习兴趣 教学方式 
浅谈小学应用题教学如何为学生自主探索创造条件
《今天》2020年第10期113-113,共1页黄永芳 
现代数学新课程理念大力弘扬素质教育,提倡教师要“以人为本”,积极去调动学生的自主探究学习意识,为今后走向自主学习的道路创造有利条件。应用题是将数学知识融入生活的一种常见题型,是小学数学内容的重要组成部分,占到小学数学的半...
关键词：小学数学 应用题教学 自主探索 实施策略 
小学应用题教学浅探
《好日子》2020年第7期194-194,共1页邬娟 
应用题是小学数学教学重点,又是难点。长期以来,应用题用的教学时间不少,师生费力也不少,但是成绩总是提不上去。怎样改变这个现状呢?重要的问题在于改进应用题的教学方法。本文将从一题多解、变式训练、打破思维定势、数形结合提高分...
关键词：小学数学 应用题 课堂教学 方法探究 
小学应用题教学点滴体会
《好日子》2020年第6期198-198,共1页吴正辉 
小学应用题在小学教学中占有重要的地位,是数学教学中的重点,也是难点。如何在教学中教给学生分析和解决应用题的方法和步骤,是数学教师积极探索的课题。在课堂教学中,我们应结合小学生的生活实际和他们的认识水平,正确地遵循应用题的...
关键词：小学数学 应用题 教学实践 方法 
刍议小学应用题教学中的“问题解决”策略
《女报》2020年第2期292-292,共1页王敏 
小学阶段的数学课程,强调从学生已有的生活经验出发,让 学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用。 关于各种类型应用题的教学,它本身就与生活实际联系比较密 切,只不过语句精炼罢了,如何让学生真正体会“应用”得来的 ...
关键词：小学应用题 “问题解决”策略 
基于发散思维下的小学应用题教学策略探究
《当代家庭教育》2020年第3期131-131,共1页罗文雄 
应用题教学是小学数学教学中的一个难点。要破解这一学习难点,教师应当根据具体教材知识特点,针对相关学段学生的认知水平状况,基于发散思维视角下,运用恰当的教学策略,在教学中实施一题多问学习策略来训练发散思维,在实施一题多解学习...
关键词：发散思维 应用题教学 策略 
浅谈小学应用题教学
《散文选刊（中旬刊）》2019年第12期133-133,共1页李和新 
应用题是数学问题的主要呈现形式,体现出了数学知识与实际生活问题的紧密联系。但应用题一直以来都被作为数学教学中的难点,由于学生对题目的分析能力、推理能力、思考能力有限,导致应用题教学效果不太理想。对于各项能力和素质都有限...
关键词：小学数学 应用题教学 
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