小学语文教学法

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对高师小学教育专业语文课程设置和教学的探讨被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第10期4-6,共3页霍生玉 
江苏高校优势学科建设工程资助项目;江苏省高校哲社资助项目“小学教育专业语文课程知识体系的构建与实施”[项目编号:2014SJB405]的阶段性成果
随着基础教育课程改革的进一步深入开展,学校对小学教师素质提出了更高要求。基础扎实、理论厚实、教学科研并重的本科层次的小学教师,普遍成为目前小学师资培养的目标。
关键词：小学教育专业 教学实践能力 小学教师素质 师范院校 课程设置 言语实践 教育类课程 知识教学 语言知识 小学语文教学法 
浅谈新时代下如何培养中等师范学校语文教师的素养
《现代语文（中旬．教学研究）》2015年第7期104-105,共2页谭艳 
教师最主要的活动就是教学。所以对于教师来说教什么、怎么教以及用什么教是最需考虑的问题。一个语文教师的语文素养决定着一堂语文课的＂语文味＂、＂人情味＂和＂书卷味＂。这就要求教师必须不断提升自身的文化修养。下面笔者就教学...
关键词：中等师范学校 王崧 教学经验谈 写话 教学反馈 小学语文教学法 情感熏陶 运转方式 设疑 学会管理 
论《小学语文教学法》课程中学生职业能力的培养被引量：1
《现代语文（中旬．教学研究）》2008年第2期114-115,共2页袁卫民 
一、前言 随着教育的发展和教育改革的不断深入，需要对师范类学生进行全面素质教育。培养适应现代基础教育需要、专业思想牢固、知识面广、职业技能强的复合型人才是高职院校师范专业的目标。目前，国家教育部对教师队伍建设高度重视...
关键词：《小学语文教学法》 能力的培养 职业技能 课程教学 中学生 职业能力培养 师范类学生 全面素质教育 
关于五年制师范学校《小学语文教学法》教学观念的思考
《现代语文（中旬．教学研究）》2007年第4期99-99,共1页李红 
小学语文教学法（以下简称“小语教”）是中等师范学校重要的专业课。它以其理论性、实践性、边缘性在中师专业整体课程体系中占有独特的地位，尤其是随着素质教育的深入发展和新课程标准的确立，培养二十一世纪的小学语文教师的任务已...
关键词：《小学语文教学法》 教育教学观念 师范学校 五年制 课堂教学质量 语文教师 培养目标 新课程标准 
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