小学作文训练

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怎样写人物
《小学生学习指导》2024年第36期6-7,共2页孔连根 
关于小学生作文,无论是单元作文还是考试作文;无论是命题、半命题还是话题作文,写人的作文都占有很高的比例。因此,学会写人,是小学作文训练中最基本的能力。那么,怎样才能写好写人的作文呢?一、人物要精选。在学习和生活中,同学们接触...
关键词：小学生作文 作文要求 话题作文 考试作文 写人 学习和生活 小学作文训练 单元作文 
浅议作文中的字、词、句、段、篇
《作文成功之路》2023年第24期59-61,共3页王华丽 
小学作文训练,从一年级就开始铺垫,到三年级学生开始进行完整的写作练习。整个写作练习的过程包括字词的积累和应用、句子的表达、段落表达,最后形成完整的语篇等。这是一个循序渐进的过程,每一个环节都需要进行扎实有效的学习。一、字...
关键词：写作练习 扎实有效 小学阶段 循序渐进 字词 小学作文训练 三年级学生 作文 
小学作文训练中的细节描写研究
《山西教育（教学版）》2023年第4期23-24,共2页兰宏伟 
从作文表达视角来看,细节描写即为抓住细微而又具体的典型情节进行生动细致的描绘,具体表现在对人物、景物或者场面的描写之中,是作文的基本构成单位。高质量的细节描写能够带给读者深刻印象,提升作品的可读性。
关键词：细节描写 典型情节 小学作文训练 作文 可读性 高质量 细微 场面 
写好作文有妙招
《作文成功之路》2023年第7期17-23,共7页毕传高 
写人写人,是小学作文训练的重点。在记叙文中,人和事是不可分割的,关键是看题目如何要求。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,表现人物一种或多种品质。1.通过一件事写人通常是表现人物的一种品质或性格的某个方面,要选择典型的...
关键词：记叙文 妙招 写好作文 写人 小学作文训练 中心思想 品质 不可分割 
如何写好“形形色色的人”
《作文成功之路》2023年第3期28-29,共2页尹洁 
人物描写是小学作文训练的要点,将形形色色的人描写得生动形象,将人物的特点充分展示出来,这对同学们的写作能力和观察能力都提出了较高的要求。下面以“形形色色的人”这个写作训练为例,解读描写人物的相关切入点,以及在描写人物时可...
关键词：人物描写 写作训练 提升写作能力 观察能力 小学作文训练 充分展示 描写人物 方法和技巧 
阅读教学与小学作文训练的整合
《作文成功之路》2023年第4期71-73,共3页郑一玲 
阅读是写作的基础和前提。“读书破万卷,下笔如有神”,阅读可以开阔学生视野,帮助学生积累知识。在小学语文教学中,教师要将阅读与写作有机结合起来,引导学生从阅读中学习写作的方法,将阅读中获取的知识运用于写作中,从而真正实现以读促...
关键词：下笔如有神 积累知识 以读促写 学生视野 阅读教学 实际教学 读书破万卷 阅读与写作 
如何描写与刻画人物
《作文成功之路》2023年第4期17-18,共2页张利萍 
在小学作文训练中,人物的描写与刻画是写作训练的一个要点,对很多同学来说也是一个难点。对人物展开细致生动的刻画,不仅需要同学们具备扎实的语言基本功,掌握必要的写作方法和技巧,还需要有敏锐的观察力和行文构思的能力。同时,大家还...
关键词：语言基本功 写作训练 刻画人物 小学作文训练 观察力 描写 针对性 
抓住小学作文训练的三个要点
《作文成功之路》2022年第28期86-88,共3页张悦 
在小学作文教学中,教师需要抓住教学的要点:引导学生积累素材,让学生觉得有话可说,有内容可写;让学生掌握把素材转化成作文的方法,即应用写作理论,把观察到的事物变成一篇有主题、有内容、有逻辑、有思想的作文;让学生掌握写作思维,能...
关键词：小学作文 
给文章画上圆满的句号
《作文成功之路》2022年第12期30-31,共2页张云 
不少同学的作文总是虎头蛇尾,结尾部分草草结束,使作文的质量大打折扣。在小学作文训练中,学生要多学习一些实用的关于结尾的写作方法,为全文画上一个圆满的句号。要学习结尾的方法,先要多学习课本中的范文,分析不同的作者是如何设计文...
关键词：文章结尾 勤加练习 写作方法 结尾方法 小学作文训练 虎头蛇尾 写作能力 范文 
如何培养小学作文训练的主动性
《小学生作文辅导（语文园地）》2021年第4期44-45,共2页李怡梅 
在小学教育体系中,语文是主要学科,而习作教学又是语文学科中的重要组成部分,当代小学教师需要将培养学生作文训练的主动性,激发学生对于习作的兴趣作为不断探求的具有深远意义的课题。采用何种方式才能真正引领学生对语文这门学科产生...
关键词：小学语文 作文训练 主动性 策略 
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