校本选修课程

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校本选修课程的开发与实施路径研究——以新安中学(集团)高中部语文学科选修课程为例
《语文教学通讯》2025年第9期84-88,共5页李毅翔 赖玉能 
高中校本选修课程是培育高中学生学科核心素养与综合素质的重要途径。文章以新安中学(集团)高中部在2022—2023学年开发实施的语文学科选修课程为例,探索与总结高中校本选修课程的价值、开发与实施;聚焦“现代作家作品研读”这一门选修...
关键词：校本选修课程 高中语文 实施路径 
普通高中化学校本选修课程“‘化’说生活”开发的实践研究
《科学咨询》2025年第2期139-143,共5页鲁银芳 
本文全方位介绍了普通高中化学校本选修课程“‘化’说生活”开发实践的全过程,涉及研究过程的方方面面,正文主要包括问题提出、课题界定、研究综述、研究意义、理论依据、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程和措施、研究结论及分...
关键词：高中化学 校本选修课程 实践研究 
寻找杠杆和支点,撬动经典的整本书阅读
《语文教学通讯》2024年第45期4-7,共4页王夫成 
经典的整本书阅读是难以撬动的巨石。思想艰深、体量庞大、时代隔膜、语言阻碍等因素,让学生对经典阅读望而却步。开设多种课程,自主选择经典;重编课程材料,把握经典核心;提供有益借鉴,激励对话经典;借助实践活动,丰富情感体验;设计连...
关键词：校本选修课程 灵活多变 整本书阅读 
核心素养视域下希腊神话高中英语校本选修课程开发实践研究
《中小学外语教学》2024年第17期61-64,F0003,共5页于欧阳 
希腊神话源远流长,有完整的体系和独特的魅力,对西方社会的思想、文化,以及英语语言、文学都产生了深刻的影响。学生如能在英语学习过程中学习希腊神话,则具备了从根源上理解西方国家语言文化的能力,有助于其语言能力、文化意识、思维...
关键词：希腊神话 核心素养 课程构建 校本课程 
沧州市第二中学
《河北教育（综合版）》2024年第5期F0003-F0003,共1页
沧州市第二中学坚持以“科学育人,创新发展”为核心理念,注重发挥科学教育对于学生创新精神和实践能力培养的重要作用,在科学课程设置、教学资源配置、师资队伍建设等方面进行了校本化整合。构建科学教育课程体系。学校构建了多层次科...
关键词：实践场所 校本化 教育课程体系 校本选修课程 3D打印 教学资源配置 师资队伍建设 课程设置 
新课程背景下STEM+校本选修课程的开发与建设调查研究——基于我校师生调查样本的分析
《安徽教育科研》2023年第30期11-16,共6页吴婷 
“stem校本选修课程开发的实践研究”的阶段性成果,课题编号为AH2021034。
自教育部提出探索STEM教育模式后,各中小学逐渐开始尝试将STEM课程引入课堂并进行课程开发的探索,但在资源缺乏、设备落后的地区,STEM教育本土校本课程的开发与实践还有很大的探索空间。本文通过调研,了解我校STEM教育的现状及师生诉求...
关键词：STEM+ 校本选修课程 开发与建设 调查 
以舞育人,以课润心
《教育》2023年第21期17-17,共1页梁菲 
如果学生是一棵禾苗,那么,学校课程就是土壤,特色课程就是土壤上的"优质田",只有地肥才能苗壮.中国农业大学附属中学是一个多民族融合的大家庭,由来自14个民族的师生组成,多彩的民族文化交相辉映.2019年,学校开始因地制宜地打造特色课...
关键词：学校课程 特色课程 中国农业大学 润心 校本选修课程 民族舞蹈 薪火相传 立体多维 
超常儿童教育课程建设的探索实践被引量：2
《现代特殊教育》2023年第13期25-28,共4页郑剑非 葛丽萍 于伟丽 何云凤 
课程是超常教育实施的核心内容。辽宁省沈阳市东北育才学校在37年的探索实践中,建构起具有数理强化特色的超常儿童教育课程体系,基于“立德树人、全面发展”“以生为本、激发潜能”“贯通整合、突出创新”三大建设理念,在对国家课程进...
关键词：超常儿童教育 课程建设 核心素养 国家课程 校本选修课程 
普通高中校本选修《科技英语(翻译)》课程纲要(试行)
《基础教育论坛》2023年第10期25-27,共3页康辛河 
20多年来,河北省石家庄外国语学校创新开展校本课程建设,助力建构“五育并举”课程体系,真正实现“让师生走到课程中央”的目标。本期继续推出石外校本选修课程优秀典型代表,以飨读者。
关键词：外国语学校 校本课程建设 课程纲要 五育并举 校本选修课程 课程体系 普通高中 优秀典型 
基于多元智能的数学校本选修“三源”课程开发
《中学数学杂志》2023年第1期11-13,共3页俞昕 
2022年杭州市基教教研重点课题“心元互长:双新背景下高中数学项目化学习实践探索”(课题编号:L2022080)
数学校本选修课程作为国家课程的拓展与补充,更注重开发学生的多元智能,用学生的优势智能助推数理逻辑智能.在情境源中遵循校本原则开发天文、水文、人文课程,在实践源中遵循行以求知原则开发思维实践、行动实践课程,在挑战源中遵循以...
关键词：多元智能 校本选修课程 情境源 实践源 挑战源 
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