写作教学设计

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“教—学—评”一体化的高中英语写作教学设计策略与实践
《英语教师》2025年第5期65-67,共3页欧阳娟 
阐述“教—学—评”一体化的高中英语写作教学设计策略。提出教师应以课程标准为引领,明确教学目标;以课堂教学为阵地,组织多元活动;以科学评价为保障,实现多维反馈,从而提高学生的英语写作能力和水平。结合北师大版高中《英语》必修一U...
关键词：“教—学—评”一体化 高中英语 写作教学 
项目式学习驱动下的高中英语写作教学设计——以Unit 2 Travelling Around为例
《英语教师》2025年第1期27-29,共3页王小利 
中山市教育科研2022年度研究课题“基于批判性思维培养的高中英语项目式学习行动研究”(课题批准号:C2022135)的阶段性研究成果。
介绍项目式学习的内涵。以人教版高中《英语》必修一Unit 2 Travelling around的课文Write to a friend about a travel plan为例,探索项目式学习驱动下的高中英语写作教学的开展,主要分为创设写作情境、制订写作方案、研读写作范文、...
关键词：高中英语 项目式学习 写作教学 
基于“看”的技能培养的初中英语写作教学设计
《创新教育研究》2025年第1期442-450,共9页李灿 
当前初中英语写作教学存在一定问题,如忽视教材图像资源、“看”的技能培养缺失、与表达性技能结合不足及课下追踪缺失等。本研究以2024年四川省成都市中考英语写作题为例,采用案例分析法,从材料分析、学生分析出发,设定教学目标及重难...
关键词：初中英语写作 “看”的技能 教学设计 
以“创造”为始,重构写作教学设计模型
《当代教育家(下半月)》2025年第1期38-41,共4页李虹龄 何捷 
写作究竟是什么?写作是人的行为,是人的特殊、有目的的实践活动。人运用语言文字符号这一特殊的精神产物,记述事物、表达思想、传递信息、实现交流沟通。写作是极具创造性的脑力劳动过程,是人的精神独享。特别是文学作品,表现的就是人...
关键词：语言文字符号 交流沟通 脑力劳动 精神产物 文学作品 创作力 写作教学设计 传递信息 
基于语言结构视角的中学议论文写作教学设计——以人教版Unit 4 Space Exploration为例
《中学生英语》2024年第45期43-52,共10页刘琥 
近年来,我国英语教育日益强调学生的语言能力和思维培养。基于对英语教学活动的长期参与观察和对学生学习情况的统计,发现许多学生侧重对具体知识点的记忆,忽视对语書知识的系统理解。在本次教学设计中,借助索绪尔的“结构主义”理论,...
关键词：教学设计 语言结构 结构主义 中学议论文写作 
整合学习资源,重构写作教学内容——“有力量的故事”写作教学设计
《中学语文》2024年第35期66-68,共3页邓怡红 
广东省“十四五”教育科学规划课题重点项目“基于‘教-学-评’一致性的高中写作课程统整研究”(编号:2023ZQJK108)研究成果之一。
2023年新高考Ⅰ卷作文题目面世后,让高一的学生来写“有力量的故事”,他们会写成什么样?本课教学设计统整五册教材的写作教学资源,整合统编高中语文教材必修上册第一、二单元的写作任务,命制作文题,实现教材写作资源的统整、学生经验与...
关键词：写作教学设计 “有力量的故事” 
“教–学–评一体化”视域下的初中英语写作教学设计个案研究
《教育进展》2024年第10期766-774,共9页王俊玮 李清 
写作在培养学生英语学科核心素养的过程中起着非常重要的作用。进入到高年级阶段,学生开始面临读写难题,主要表现为阅读量不足;写作内容不具体;文章组织缺少逻辑性;语言错误较多,不能清晰表达等。本文基于教学评一体化理论,采用课堂观...
关键词：教、学、评一体化 英语写作教学 英语写作教学设计 
“教—学—评一体化”的初中英语写作教学设计策略与实践
《新课程导学》2024年第26期86-90,共5页卓也琳 
在当前的教育背景下,如何有效提升学生的英语写作能力,成为初中英语教学的重要任务。文章通过分析当前初中英语写作教学的现状,提出“教—学—评一体化”的教学策略,并结合具体实践案例,详细阐述该策略在教学设计、实施及评价等方面的...
关键词：教—学—评一体化 初中英语 教学策略 教学评价 
情境化 序列化 科学化——初中语文任务群写作教学的一体化建构
《中学语文》2024年第25期70-74,共5页韦伟 尹珺 
面对“文章中心—作者中心—读者中心”写作范式的更迭与转型,《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的六大学习任务群衍生出“学习性写作”“实用性写作”和“创意性写作”三种真实文体写作加以挑战与革新。具体而言,情境化的任务群写...
关键词：任务群写作 写作教学设计 写作教学知识 写作教学评价 
将科学取向融入高中语文写作教学研究——评《科学取向与问题解决:新教材高中语文写作教学设计(必修)》
《语文建设》2024年第15期I0003-I0003,共1页张书军 
在教育现代化的大潮中,语文教学也呼唤着科学方法论的融入,因此,在统编语文教材的框架内,探索语文教学的科学取向,不仅具有可行性,也极具时代性和前瞻性。由广东高等教育出版社2023年出版的《科学取向与问题解决:新教材高中语文写作教...
关键词：高中语文写作教学 教学路径 新教材 语文教材 科学取向 问题解决策略 语文教学 创新设计 
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