理化知识

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他山之石 可以攻玉——善用理化知识解决生物学问题
《试题与研究》2023年第26期52-54,共3页张正方 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题《基于校内多学科融合的研究》(立项号:GS【2022】GHBZ042)的阶段性成果。
生物学是基础学科,高中生物学的学习是学生将来进行生物研究、医学研究、仿生材料研究和保护生态环境以及进行可持续发展探索实践等很多方向的基础。在目前的高中生物学教育中,很多知识点并未很好地解决、分析和贯通。利用理化知识来向...
关键词:高中生物 理化知识 跨学科学习 
理化知识与烹饪要点
《初中生之友》2022年第9期68-69,共2页苏日全 
家人在厨房忙碌时,你会在家帮厨吗?其实,飘着香味的厨房里不仅有健康知识,还有理化知识。一、清洗中涉及理化知识1.不宜过度削皮蔬果表皮含有膳食纤维、维生素等物质,过度削皮会使这些物质流失。蔬果失去表皮后,更易与空气中的氧气发生...
关键词:膳食纤维 氧化反应 削皮 烹饪 健康知识 蔬果 厨房 维生素 
浅析初中生物教材中理化知识的处理策略
《环球慈善》2021年第1期138-138,共1页黄杨 
在实际教学过程中,教师会发现,部分学生对单纯的生物知识掌握较好,一旦涉及物理、化学方面的内容,学习效率明显降低。为了提升初中生物的教学效果,提升学生的生物素养,教师需要积极转变教学观念,规避传统教学存在的问题,精心设计教学情...
关键词:初中生物 理化知识 教学建议 
浅析初中生物教材中理化知识的处理策略
《求知导刊》2020年第44期83-84,共2页徐丽君 
生物课程是初中教育系统中不可或缺的一部分,旨在让学生了解世界万物的生存、生长规律,认识人与自然和谐相处的重要性。但是该门课程与物理、化学知识关联较多,许多知识点让学生难以理解。对此,教师需要采用一些特殊手段来降低生物教材...
关键词:初中生物 理化知识 教学策略 
利用多媒体技术,把理化知识引入初中生物教学被引量:2
《中小学电教(下)》2020年第8期27-28,共2页焦雪莹 
随着课程整合理念的提出,越来越多的教育工作者关注初中物理、化学与生物教学的有机整合,将其作为改善初中生生物知识学习与理化知识学习不协同现状的有效途径,加大了对理化知识引入初中生物课堂教学的研究和实践探索。在此过程中,多媒...
关键词:初中生物教学 理化知识 多媒体技术 
厨师长袖善舞离不开理化知识
《食品与生活》2020年第5期46-47,共2页程尔曼 
中餐厨师能将两种或两种以上的基本味混合,进行巧妙合理地对比、相抵、相辅及变味,从而呈现各种不同的口味,就形成了复合味。复合味十分丰富,常用的有咸甜味、甜酸味、咸鲜味、麻辣味、怪味等,厨师就能将普通主料演变成多档花色菜。例如...
关键词:麻辣味 咸鲜味 
科学处理初中生物学教材中的理化知识探究
《神州》2019年第24期140-140,共1页杨俊 
生物是初中阶段一门重要的学科,但是在生物教学中也存在着大量的理化知识。当前一些教师在教学过程之中,往往忽视了用科学的方法去处理这些理化知识,因此影响了学生的知识消化。本文针对当前教学的不足,提出针对性的优化策略。
关键词:初中生物 理化知识 策略 
关于电化学教学中充分结合理化知识的几点思考
《科教导刊》2019年第22期20-21,共2页陈海 
经济水平提高,促进了教育行业的发展,教育的内容与形式都越发科学。电化学属于中学化学的重要内容,教师在设计教学方案的时候应当结合当前电化学教学的先进经验,针对学生的实际情况,开展科学合理的教学活动。在电化学教学中充分结合理...
关键词:电化学 教学 理化知识 结合 研究 
谈七年级生物教学中的理化知识分布与处理
《新课程(中学)》2018年第12期116-116,共1页叶蓉 
教育改革持续深化下,开展生物教学具有十分重要的价值,特别是由于生物与理化之间具有紧密的联系,教学过程中一定要重视理化知识分布与处理,使生物教学取得更好的成效。进行了深入的研究和分析,在简要分析研究生物教学理化知识分布与处...
关键词:七年级生物 理化知识 分布与处理 
浅谈如何科学处理生物教材中的理化知识
《启迪》2018年第8期19-20,共2页梅金元 
现在的课堂教学并不能用单一的专业术语来解释每一个问题,一个问题的解决往往需要多方面知识的应用。本文就以苏科版生物教材(以下简称“教材”)为例,来讲述科学处理教材中物理、化学知识的原则以及如何运用直观教学法来处理物理、化学...
关键词:生物教学 理化知识 直观教学法 
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