历届高考题

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"累加"问题的解题思路
《科学咨询》2019年第40期104-104,共1页李秀荣 
自由组合定律是整个高中生物中的重点和难点,在历届高考题中,也是出题的热点,并且承担着拉开学生档次的作用.由于在伴性遗传中,也遵循分离和自由组合定律,所以这里涉及的题,可以说,要多难有多难.
关键词：自由组合定律 高中生物 伴性遗传 解题思路 历届高考题 重点和难点 
聚沙成塔 集腋成裘——对一道高考不等式证法的探索
《高中数理化》2018年第5期7-8,共2页李玉德 
学习的过程是积极思考和不断探索的过程，在这一过程中我们常能发现问题的新思路、新方法，从而开阔自己的知识视野，培养和提高数学素养．笔者在研究2017年高考真题的时候，对一道不等式证明题的证法饶有兴致地进行了探索，归纳并总结...
关键词：不等式证明题 历届高考题 证法 数学素养 模拟题 学习 真题 归纳 
历届高考题中数列求和的主要类型及方法赏析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2016年第8期83-83,85,共2页于振洪 
数列是高考试题的必考内容,从全国各省市近七年的高考数学试题看,考分平均大概在22分左右,约占总分值的14.67%左右,难度呈逐渐降低的趋势,现在属于中等难度题型,是考生的主要得分点,其中的求和问题主要考察“直接运用公式法”、“错位...
关键词：数列 求前n项和 高考 方法技巧 
从两道高考题看高中物理教学的导向
《中学物理》2016年第6期72-73,共2页尹志松 
认真研究了这几年的高考物理题，特别是2014年福建卷的压轴题和2013年新课标卷压轴题感触颇深，高考作为高中物理的指挥棒，引领着千千万万的师生的教学与备考．研究历届高考题，对于平时的教学有着非常重要的指导意义．本文将分析两道...
关键词：高中物理教学 历届高考题 导向 高考物理题 教学方向 压轴题 新课标 福建卷 
高考中的裂项相消
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第30期101-101,242,共2页王金芳 
裂项相消是数列中常见的求解策略，裂项的本质是把数列中的乘积形式变成两项的差的形式。在历届高考题中频频出现此类方法，下面我就举例来总结一下这类问题的处理方法。
关键词：历届高考题 求解策略 数列 
后进生转化的五点认识
《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第29期168-169,共2页曹月英 
裂项相消是数列中常见的求解策略，裂项的本质是把数列中的乘积形式变成两项的差的形式。在历届高考题中频频出现此类方法，下面我就举例来总结一下这类问题的处理方法。
关键词：后进生转化 历届高考题 求解策略 数列 
数列中的裂项相消
《山东教育》2015年第7期73-74,共2页王金芳 
裂项相消是数列中常见的求解策略，裂项的本质是把数列中的乘积形式变成两项的差的形式。在历届高考题中频频出现此类方法，下面我就举例来总结一下这类问题的处理方法。
关键词：数列 历届高考题 求解策略 
带电粒子在磁场中运动的复习策略
《理科考试研究（高中版）》2013年第11期46-47,共2页邱黎扬 
带电粒子在磁场中运动是高考的必考内容，新课标全国卷更是从2007—2012年都作为压轴题出现，如何做好该部分的复习，对提高高考物理成绩显得非常重要，本文结合历届高考题和多年的高考复习经验谈谈该考点的复习策略．
关键词：复习策略 带电粒子 运动 磁场 高考复习 历届高考题 物理成绩 压轴题 
借助高考题,搭建思维训练平台
《上海中学数学》2013年第4期30-31,共2页沈涛 
在高三复习中选用一些历届高考题具有良好的教学价值，它们对复习和巩固数学基本知识、基本技能、基本活动经验和基本思想方法具有典型性、示范性和启发性，且对解题空间留有余地，可以为师生搭建一个展示思维体训练的平台．
关键词：历届高考题 思维训练 基本活动经验 高三复习 教学价值 基本技能 思想方法 典型性 
浅谈祈使条件句的用法
《中学生英语（高一高二版）》2012年第10期39-41,共3页杨春吉 孔凡红 
在英语中，祈使句除了表示“建议、请求、命令、警告、责备、叮嘱、号召”等语气外，还可以表示“含蓄”条件。这类用法的句子多数可以转化为“if条件句＋主句”结构。祈使句的这种用法在历届高考题中出现的频率较高，是值得重视的高考...
关键词：IF条件句 祈使句 用法 历届高考题 语法现象 “含蓄” 高考试题 英语 
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