福建卷

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中考作文区域备考计划之福建省
《初中生写作》2025年第4期6-9,共4页董问博 
真题回顾(2024年福建卷)阅读下面的材料,按要求写作。(60分)材料一:20年来,从给月球拍照片,到首次在月球背面登陆,再到成功带回月壤,中国已顺利完成“绕、落、回”三步走战略目标,为人类月球探索事业做出了杰出贡献。
关键词：三步走战略 中考作文 月球探索 福建卷 备考 月球背面 杰出贡献 福建省 
拓展迁移式真题分析的教学思考——以2024高考福建卷中“莫比乌斯环”为例
《物理教学探讨》2025年第3期54-58,共5页谢丽欣 
泉州市教育科学“十四五”规划(第二批)研究课题“三新背景下初高中物理衔接问题的研究”(QG1452-145)。
2024年高考福建卷第4题以拓扑结构中莫比乌斯环为情境,考查了电磁感应定律。试题标新立异,彰显了能力素养。通过深入挖掘该试题,将感生电动势迁移到涡旋电场与电子感应器等知识,不仅可以提升学生的思维能力,而且对学科融合教学有很大的...
关键词：高考试题 拓展研究 涡旋电场 电子感应器 学科融合 
优化已知和设问方式 考查学科核心素养——2022年福建卷压轴题题设数据的由来与启示
《数理化解题研究》2025年第7期111-115,共5页林晓琦 曹义才 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“促进高中物理深度学习的GeoGebra应用研究”(课题编号:FJJKZX23-396);2024年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“基于智慧教育平台的高中物理课程资源整合与实践研究”(课题编号:KT24151);福建省教育科学规划“十四五”规划2024年度课题“指向核心素养测评的高中物理学业评价与命题实践研究”(课题编号:FJJKZX24-010).
2022年高考物理福建卷压轴题第15题以文字、图像、图形方式呈现试题信息,并在图线中设置了3秒时的速度值这一似乎有点多余的题设条件.文章通过对该题设条件的由来进行溯源,管窥命题意图,并针对试题情境提出四点教学启示.
关键词：福建卷 物理压轴题 题设数据 GeoGebra 
2024年高考物理福建卷压轴题探析及拓展
《中学生理科应试》2025年第2期35-36,共2页赵登峰 
2024年高考物理福建卷压轴题第16题以结合连接体、电场和弹簧的板块模型为情境,通过结合物体做简谐运动的物理模型来考查学生物理学科必备知识与关键能力,试题有一定的难度和较好的区分度.在深入分析试题设置的3个小问题的基础上,再对...
关键词：压轴题 板块模型 简谐运动 教学启示 
高考历史试题的社会情境类型分析与教学建议——以2021~2024年高考历史福建卷试题为例
《福建教育》2025年第4期69-73,共5页陈祥龙 叶庆 
福建省新时代基础教育名师名校长培养计划(2023-2025)教育科学研究专项课题“指向素养达成的历史‘智识’教学研究”(编号:FJSM2024057)的阶段性成果。
2021年以来的高考历史福建卷试题重视创设社会情境,检验和评价考生历史学科核心素养水平。高中历史教学应引导学生树立客观认识社会现象的历史反思意识,帮助学生构建全面认识社会现象的完善历史知识框架,培塑学生分析问题、解决问题的...
关键词：高考历史 社会情境 考查价值 教学启示 
2023年高考物理福建卷第4题横纵拓展探讨与教学启示被引量：2
《物理教师》2024年第6期76-78,共3页郭威 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“基于‘双减’政策的高中物理‘大作业’设计研究”(课题编号:FJJKZX22-454)的阶段性研究成果。
2023年高考物理福建卷第4题以常见的阻尼式单棒在匀强磁场中运动模型来创设学习探索情境,以图像作为呈现方式来完成测评目标,有效考查了学生模型建构、推理论证的能力,要求学生具有高阶思维能力以及数理结合思想.对高考试题进行横纵拓...
关键词：高考物理 阻尼式单棒 横纵拓展探讨 教学启示 
聚焦核心素养,彰显应用价值——2023年福建省中考数学试卷评价分析与教学建议
《福建中学数学》2024年第3期27-30,共4页赵钦良 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2023年度开放课题“‘双减’背景下初中数学学科核心素养测评研究”(课题编号:KCA-2023011)的阶段性研究成果。
为响应义务教育课程改革,《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)于2022年4月颁布.2023年福建省中考数学试卷(以下简称“福建卷”)的命制,遵循新课标的要求,以立德树人为导向,坚持素养立意,综合考查“四基”“四能”...
关键词：义务教育课程 核心素养 综合考查 立德树人 回归教材 中考数学试卷 五育并举 福建卷 
2022年福建卷
《课堂内外（创新作文）（初中版）》2023年第7期116-119,共4页
/典型命题/材料二:人不负青山,青山定不负人。我们每个人都要做生态文明建设的实践者、推动者,积极行动起来,促进人与自然双向奔赴、和谐共生。一(刘毅《大家都做生态文明建设的实践者、推动者》,《人民日报》,2022年6月5日)读了上面两...
关键词：生态文明建设 和谐共生 福建卷 人与自然 个人信息 一篇文章 推动者 实践者 
高考试题对关键能力的考查分析与解题思路构建——以2022年高考地理福建卷第17题为例被引量：1
《地理教学》2023年第8期35-38,共4页曹志宏 
2022年高考地理福建卷第17题选取我国横断山区的高程图以及旱灾与环境要素关联图,依托真实的人地关系情境,问题设置方式新颖,考查学生对关键能力的掌握与必备知识的运用,落实核心价值,渗透学科素养。本文通过分析该试题,提出综合题解题...
关键词：关键能力 高考评价体系 高考试题 解题思路 高中地理 
新高考福建省生物学试卷理解能力考查探析被引量：1
《中学生物教学》2023年第10期59-62,共4页林丰开 林密 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“核心素养导向的科学课程高中学业水平考试实施策略与命题研究”,项目号:17YJA880088。
理解能力是能力培养和素养发展的基石,包括识记理解、重述理解和运用理解3个层次,新高考福建省生物学试卷设置了识记型、析因型、设计型、推理型等多种类型的试题以考查相应的理解能力.通过对近两年生物学试卷不同题型所占比值的分析,...
关键词：新高考 福建卷 理解能力 教学启示 
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