历史教改

作品数：59被引量：22H指数：2
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浅谈初中历史教改被引量：1
《出国与就业（就业教育）》2011年第14期143-143,共1页赵蕾 
随着素质教育的推进，基础教育的改革正如火如荼地进行着。作为一名从教多年的中学历史教师，该如何面对这场挑战呢？我认为首先要提高教师的自身素质，在此基础上改变传统的教育观念，更新教育手段，从而达到提高学生综合素质的目的。
关键词：初中历史 中学历史教师 教改 学生综合素质 素质教育 基础教育 自身素质 教育观念 
新课程标准下历史教改刍议
《时代人物》2008年第4期244-246,共3页夏玉时 
在新一轮课程改革中,广大教师所熟悉的"教学大纲"变成了"课程标准"。随着当前新课程改革的逐步深入,中学历史教学已借着这股东风在各级各类学校展开如火如荼的改革,并成为当前中学历史教师首要的研究和实践任务。新课程强调学生主动地...
关键词：中学历史教学 新课程标准 培养学生 教学过程 中学历史教师 新课程改革 积极进取 新一轮课程改革 创设情景 教学大纲 
由“3+x”看历史教改被引量：1
《中学历史教学参考》1999年第8期31-33,共3页丁林兴 钱玉明 
高考“３＋Ｘ”方案①将逐步在全国推广，这是高考发展的必然结果，顺应了知识经济时代的要求，不仅有利于高校选拔能力型学生，而且也有利于中学进行素质教育。一时间，“３＋Ｘ”被人们议论得“沸沸扬扬”，人们普遍关注的是“３＋Ｘ...
关键词：“3+x” 中学历史教学 创造性思维能力 史学方法 史学理论 中学历史教师 中学历史课本 知识经济时代 历史学科 维也纳体系 
中学历史教学十问
《中学历史教学参考》1999年第6期6-8,共3页彭琪安 
中学历史教学为什么教为什么学？教了什么又学了什么？怎样教怎样学？……正是这些历史教学中的“元问题”阻碍着历史教改。笔者侍十年教学，有所恍然，在此不惮同仁哂语，试作臆解。１．为什么要学？第一堂课的话题，概不离此，不少教...
关键词：中学历史教学 历史教育 历史教师 苏霍姆林斯基 历史教改 社会转型 中学生 教育价值 教学方法 历史学科 
倾注满腔热血,演奏鲜明主题——《中学历史教学参考》改革随想
《中学历史教学参考》1997年第3期1-1,共1页任鹏杰 
倾注满腔热血，演奏鲜明主题——《中学历史教学参考》改革随想●任鹏杰《中史参》作为中国发行量最大的历史教学期刊，十几年来，通过不断改革创新，为推动历史教育科学改革作出了实实在在的贡献。如今，《中史参》每期邮局订数十二万...
关键词：中学历史 教学参考 历史教改 改革创新 应试能力 理论与实践 应试教育 防“左” 纠“左” 艺术特色 
运用基本理论概念推进高中历史教改
《湖南城市学院学报》1996年第4期120-121,共2页廖双初 
关键词：英国资产阶级革命 理论概念 高中历史 资本主义经济 中学历史教学 封建制度 中学历史教材 上层建筑 资本主义发展 理论教学 
中学历史教改重点应放在高中一二年级被引量：1
《中学历史教学参考》1996年第10期26-26,共1页陈族尧 
中学历史教改重点应放在高中一二年级陈族尧近几年来，随着高考改革的深入，中学历史教学面临的挑战亦愈来愈严重。面对这一形势，广大的历史教学工作者，在各自的教学教研领域，开始探索历史教学改革的新路子，取得了一些可喜的成就，...
关键词：中学历史教学 历史学科能力 教改重点 教学改革 高三文 高中 高考改革 学科基础知识 改革策略 高三年级 
理解历史理论 推动历史教改
《中学历史教学参考》1996年第6期8-9,共2页杜才友 
随着高考改革的不断深入发展,历史考试越来越重视历史理论的考查,这给整个中学历史教学带来了强有力的冲击,使许多老师从“沉睡”中惊醒,而又茫然不知所措。造成这种局面的因素,主要是“在历史教育、历史教学的过程中缺乏历史理论的建设...
关键词：历史理论 历史认识论 历史教改 中学历史教学 阶级分析法 辩证唯物主义和历史唯物主义 历史发展 历史研究 教学大纲 历史教育 
加强教改力度 追赶教改朝阳——本刊继续进行“教学栏目有奖征稿”活动
《中学历史教学参考》1995年第11期1-1,共1页
本刊自1994年10月以来隆重推出的“教学栏目有奖征稿”活动,得到了历史教学界同仁和广大读者的积极响应,应征稿件如雪片般飞来,令人欣慰难已。其中的优秀稿件已于1995年各期陆续刊出,受到广泛好评。这是金色的收获,给人以金色的情绪。...
关键词：中学历史教学 教改探索 历史教改 教学研究 教学改革 稿件 栏目 实践力 朝阳 建设人才 
上海历史教育研究四十年
《历史教学问题》1990年第2期33-36,共4页李稚勇 
共和国已走过了四十年历程。饱经忧患的中国教育界,当盛年来临时,不能不对建国以来的教育作一回顾,以便发现问题,总结经验。对于上海地区四十年历史教育研究这一纷繁复杂的领域,进行回忆与评析,决非易事。本文仅对研究的发展状况勾勒出...
关键词：教育研究 上海地区 四十年 十七年 中学历史教学 历史教育学 教学方法 教育理论 教学经验 历史教改 
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