历史真相

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周初英雄传寻迹《封神》人物的历史真相
《国家人文历史》2025年第5期24-32,共9页徐成 
纵观中外,各个文明无不在草创时期经历人神杂处的神话时代、英雄辈出的传说时代,并在成熟期进入理性的历史时代,而活跃在每个时代夹缝之间的人物,也往往成为引领时代精神塑造民族性格的关键角色。公元前1046年,来自关中地区的周人结束...
关键词：英雄传 传说时代 历史真相 商王朝 草创时期 民族性格 精神塑造 英雄辈出 
用好身边红色文物 提升历史学科素养
《新校园》2025年第2期10-11,共2页邢云贵 
红色文物是指反映中国共产党领导下的革命斗争、重大历史事件相关的实物及文献资料,或者是人民群众在革命、建设和改革过程中留下的各类革命文物和史料。红色文物承载着党和人民奋斗的历程,蕴含着丰富的红色基因,教育意义重大,同时这类...
关键词：以点带面 育人功效 引领学生 历史学科核心素养 历史真相 历史学科素养 红色文物 革命斗争 
对绝代哲学篇章的新释
《刊授党校》2025年第2期49-49,共1页叶立群 
《道德经》以其鸿博深邃的思想、丰赡厚重的内容、奇崛多彩的语言,影响了人类文明两千多年。自其问世后,古今中外,读老、解老、释老者众多,老子和《道德经》,在不同时代、不同读者的心目中,呈现出不同的面貌。彭定安先生在这部解读老子...
关键词：认知偏差 老子《道德经》 历史真相 中华文化 彭定安 人类文明  影响 
语境·互证:中学生史料阅读方法举隅
《中学历史教学参考》2025年第2期74-77,共4页罗娇 
史料是历史记忆的载体,是历史学习必备的媒介之一。在运用史料教学成为教育者共识之下,史料阅读是学生必须进行的一项学习活动。史料阅读是以真实和可靠的史料为基础,以“论从史出”为原则,在特定时空下解析史事,接近历史真相的过程。...
关键词：义务教育阶段 史料教学 史料阅读 史料实证 历史真相 论从史出 课程标准 特定时空 
搜集史料 甄别史料 分析史料——史料在高中历史学习中的应用
《中学政史地(高中文综)》2025年第1期33-34,共2页周雪萍 
史料是探究历史的基石,也是学习历史的依据。在高中历史学习中合理应用史料,对提高学生的历史学习水平有重要作用,对学生了解历史真相、提升历史学科核心素养有重要作用。因此,正确运用史料,设计以史料为依托的综合探究活动,可使学生形...
关键词：高中历史学习 高中历史课堂 历史学科核心素养 历史真相 运用史料 合理应用 搜集史料 正确的历史观 
立足核心素养,聚焦问题化学习——初中历史课堂教学中发挥学生主体地位的策略探究
《教育》2024年第36期114-116,共3页王鑫 
历史学是在一定的历史观指导下叙述和阐释人类历史进程的学科,马克思主义指导下的历史学,以探寻历史真相、总结历史经验、认识历史规律、认清历史发展趋势为其重要功能。《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)明确提...
关键词：核心素养 学生自主探究 策略探究 初中历史课堂教学 人类历史进程 学生主体地位 历史真相 历史发展趋势 
信息类文本阅读
《中学生阅读（高考版）》2024年第9期32-35,共4页刘全志 赵琪 刘大鹏 
材料一:一般而言,真实的历史被称为“史实”,而有关历史的记载被称为“书写”。毫无疑问,历史书写应以呈现历史真相为目的,但是因为真实的历史特别是历史的细节往往是复杂的,即使是历史现场的亲历者也只能从某一方面去书写。再考虑到书...
关键词：书写者 历史书写 历史真相 价值立场 主观偏好 亲历者 
高中历史教学中史料与材料的运用浅析
《河北教育（综合版）》2024年第9期49-51,共3页刘领兰 
2020年5月,教育部印发的《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》提出,史料实证是历史学科核心素养得以达成的必要途径,是对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法。事实上,科学运用史料,对于探寻历...
关键词：高中历史教学 历史学科核心素养 史料实证 历史真相 高中历史课程标准 运用史料 态度和方法 必要途径 
基于历史群体分析的历史思维培育研究
《中学历史教学参考》2024年第22期72-76,共5页刘芳芳 
众所周知,中学历史教育的目标不是为大学历史专业进行类似于“预科班”式狭义历史知识学习,而是完成事实性、原理性、方法性和价值性等广义历史知识的内化于心。课程标准更是强调了历史学科“探寻历史真相,总结历史经验,认识历史规律,...
关键词：详略得当 预科班 群体分析 中外历史 历史性理解 陈述性知识 思维培育 历史真相 
口述档案开发利用实践探析——以广东省非遗传承人口述档案为例被引量：1
《中国档案》2024年第7期36-37,共2页朱琼 
口述档案对于留存历史记忆、阐明历史真相具有重要意义,然而其客观性和真实性一直备受争议。近年来,专家学者对于口述史料采集过程中的质量把控有诸多探讨,而对其开发利用过程中层层把关鲜有关注。有研究指出,在群体传播的过程中,决定...
关键词：口述档案 把关人 群体传播 档案开发利用 实践探析 实施路径 口述史料 历史真相 
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