读图能力培养

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初中地理教学中学生读图能力培养的现状及策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第11期173-176,共4页邓鸿 
在当代教育领域,随着信息技术与课程整合的日益深入,学生信息素养及实际应用技能的培养显得尤为重要。特别是在初中地理教学中,读图能力作为学生空间思维、地理信息处理与解读能力的关键组成部分,对于其全面掌握地理知识、培养综合素养...
关键词：初中地理教学 读图能力 现状 
读图能力培养与高中美术鉴赏教学探究
《新课程教学（电子版）》2024年第9期119-121,共3页崔晓明 
读图能力是在美术教育中学生必备的一项能力,它既与审美判断息息相关,也构成了美术学习的核心内容之一,同时还对高中的其他学科有显著的影响。在高中美术鉴赏课上强化学生读图的能力至关重要,这有助于提高他们的整体素质和综合能力,从...
关键词：读图能力 高中美术 鉴赏教学 
例谈高中地理教学中学生读图能力培养的有效策略被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2024年第3期39-40,共2页唐粹怿 徐燕 
图表是学生学习地理知识的重要工具,也是承载地理知识的重要载体。培养学生的读图能力能够让学生通过阅读地图解决问题,进而提升探究能力和自主学习能力。然而读图能力的提升不同于知识技能的获取,教师在教学中应从学生的实际情况入手,...
关键词：地理知识 有效策略 高中地理教学 读图能力培养 自主学习能力 探究能力 循序渐进 重要载体 
基于数学核心素养小学生数学读图能力培养的策略
《当代家庭教育》2023年第23期129-131,共3页冯兴萍 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《基于数学核心素养小学生数学读图能力培养策略实践研究》的阶段性研究成果,课题立项号:GS[2022]GHB0282
图形是小学数学教学中非常重要的元素,一些复杂的、抽象的问题通过与图形结合的方式思考、解题,可提高习题的直观性与具体化。数学教材内容编写时将图形从直观逐渐过渡到抽象,主要是考虑小学生思维发展过程中的主要特点,按照这样的原则...
关键词：核心素养 小学生 数学 读图能力 
高中地理教学中学生读图能力的培养策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第11期187-190,共4页柯毅美 
地理学科是逻辑联系实际的学科;各类地形地貌;山川河流及世界版图上的地理现实构成了进行自然地理及人文地理探索的基础;因此地图作为高中地理学习的构成内容和辅助手段;读图并不只是单纯地记忆;而是将相关知识链条连接在一起;构建地理...
关键词：高中地理教学 读图能力培养 策略 
美术鉴赏教学中的读图能力培养
《海外文摘》2023年第21期0101-0103,共3页靳晓璐 
在数字化时代的今天,图像已经深深嵌入人类的日常生活之中。它们承载着丰富的信息。随着人们阅读图片的能力增强,从中获得的信息也日益深入,不仅能获得浅层次的信息,也善于捕捉深层次的信息。观看者能从图片中获得多维度的知识,生发出...
初中地理教学中学生读图能力培养的实践探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第9期67-70,共4页李季 
初中地理学科是一门综合性和实践性的学科,是基于地理环境及人类活动与地理环境的科学,在教学过程中需要经常利用地图知识,地图能够以直观地形式展示地形分布、自然及社会经济现象分布等特征,因此培养初中生的读图能力能够让学生更好地...
关键词：初中地理 读图能力 培养策略 实践探究 
地理教学中读图能力培养的研究被引量：1
《文理导航》2023年第22期13-15,共3页张思彬 
地图是地理学科的基础,如果没有地图作为支撑,地理也就不复存在,高中地理是一门借助地理传递和记录信息的基础学科,在教学中培养学生的地图能力,可以帮助学生学习更多的地理知识,能够有效提升地理教学效果。本文,将针对当前高中地理教...
关键词：高中地理 读图能力 培养 
基于读图能力培养的简易地形沙盘模型制作与应用研究
《课堂内外（高中教研）》2023年第S01期131-133,共3页邱新泉 
地理教具的制作和使用不仅是地理教师应该掌握的基本技能,还是直观展示教学内容的途径。随着现代教学中信息技术的不断进步和发展,传统的沙盘制作似乎已经被边缘化。然而,传统沙盘所能传达的空间感知是目前多媒体无法替代的。同时,沙盘...
关键词：读图能力 简易沙盘 地理教具 
初中地理读图能力培养方法探究被引量：1
《中学政史地（教学指导）》2022年第12期69-70,共2页马彦荣 
在地理教学中,采取有效方式培养学生的读图能力对于提升学生的地理素养,增强学生的知识应用能力具有重要价值。但是,受传统教学模式的影响,有些学生在地理学习中缺乏兴趣,学习效率不高。笔者结合培养初中地理读图能力的影响因素,探究有...
关键词：初中地理 地理素养 知识应用能力 方法探究 地理教学 培养策略 读图能力 学习效率 
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