读写整合

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关于高中英语读写整合课的尝试与思考
《考试周刊》2019年第27期121-121,共1页崔大勇 
写作是复杂的思维过程,课堂指导、技巧点拨尤为重要。高中英语教学中,读写整合是将阅读与写作结合在一起的教学模式。利用阅读文本,设计有效的教学任务,将阅读与写作教学结合起来,对学生进行阅读与写作训练。
关键词:高中英语 阅读 写作 读写整合 
浅析初中英语读写整合教学现状及对策被引量:1
《考试周刊》2018年第29期117-117,共1页俞苏芳 
英语是一门重视实践应用的工具型语言类学科,为加强初中生英语水平,读写结合成为了当前初中英语常见教学手段。不过由于教学中的读写任务不统一、时间分配不合理、写作质量和阅读数量不均衡,导致读写整合教学如今存在极为严峻的发展问...
关键词:读写整合 初中英语 教学现状 阅读写作 
关于英语阅读教学中读写整合的思考
《考试周刊》2017年第33期81-81,102,共2页黄文礼 
阅读是一门极其复杂与费脑的活动方式,良好的阅读能力无论是对于学生知识的培养,还是能力的提高都有着重大意义。在这一过程中,不仅学生的单词积累量会得到明显扩充,其信息提取的能力也会不断得到提高。那么,如何有效提高学生英语阅读...
关键词:英语 阅读教学 读写整合 思考探究 
浅谈语文课堂教学读写的有效整合
《考试周刊》2016年第60期51-51,共1页王丽芳 
小学语文教学要培养孩子的阅读和写作的能力,进而提高孩子的综合能力,落实素质教育。读写结合是提高学生阅读能力和写作能力的有效途径。
关键词:小学语文 课堂教学 读写整合 
高中英语读写整合教学的理论和实践
《考试周刊》2016年第51期86-86,23,共2页陈玲 
高中英语教学中存在读写分离现象,只有整合两种语言技能,才能实现学生综合语言能力的提高。从解构阅读与写作的关系角度出发,研究读写整合的必要性和类型,从而提出具有较强操作性的三段五步读写整合教学模式,希望实现课堂教学的有...
关键词:读写关系 读写整合 三段五步教学模式 
论高中语文教学中的读写整合教学策略被引量:1
《考试周刊》2015年第56期35-35,共1页王桂英 
在语文教学中,读与写分别是接受信息与表达信息,都是语文教学中极为重要的目标。但是,在高中语文教学中,读写教学存在极大的失衡,导致高中语文教学效率不高。本文结合高中语文教学的现状,对高中语文教学进行了分析,并提出了读写...
关键词:高中语文 语文教学 读写整合 教学策略 
论高中语文教学中的读写整合教学策略
《考试周刊》2013年第65期12-13,共2页邱荷兰 
读和写是语文学习的两个重要工具.接受信息和表达思想是语文教学重要的目标。学生通过阅读他人的作品学习知识。进行信息输入,通过书写表达自己的观点.形成信息的输出。而高中语文教学中的读写教学存在严重的失衡.导致教学效率低....
关键词:高中语文教学 读写整合 教学策略 
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