灵性课堂

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灵性课堂:精心构建教学设计
《新课程（综合版）》2017年第11期29-29,57,共2页赵清爽 
新高考改革机制中,提出了3+3模式。我校作为区示范性高中,学生的学习水平、加试学科对专业的影响等因素使得我校生命科学选科人数从原来的每届30人左右上升到每届100人以上。我校的课程设置严格按照上海市教委的要求:生命科学基础课每周...
关键词：教学设计 神经元 课程标准 基础课 静息电位 生命科学 核心素养 
灵性课堂:新课标与新突破
《新课程（综合版）》2017年第11期19-20,共2页朱立宏 
'上海高考综合改革方案'实施已两年有余,新高考改革赋予了考生更多的选择权,这也'倒逼'普通高中走出'3+1'时期的传统经验,努力创设多样化、可选择的教育,构建以教学要求'共同+层次',课堂教学'固定+走班',学生修习'必修+自选',学业评价'...
关键词：拓展型课程 神经调节 学科核心素养 摩擦起电机 历史学科 基础型 激素调节 新课标 课程计划 
灵性课堂:走向新标准的教学
《新课程（综合版）》2017年第11期21-22,共2页龚惠珍 
对教师而言,课堂永远是充满挑战和体现个人魅力的舞台,但在实施高考新政策3+3后,化学学科从课时、教学要求、评价、地位等发生了很大的变化;教师教学感到很困惑,甚至有了焦虑和失落。今天我们借助于高皛老师的课与各位专家、同行一起来...
关键词：课程标准 定量测定 相互转化 指示剂 实验仪器 学科教学 化学计算 中和滴定 定量实验 滴定终点 
灵性课堂:提升学习水平的教学
《新课程（综合版）》2017年第11期22-23,共2页卫光 
高考新政改革,物理等级考的难度系数为0.75,试卷的题量数目从原来的33题变为总题量20题,考试时间上也由原来的120分钟减为60分钟。高考改革的目的是在物理学科上进一步提高学生的核心素养,从物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与...
关键词：中学生 上海市 物理教学 物理概念 匀变速直线运动 拓展型课程 高中物理 物理课程 物理现象 切割磁感线 课程标准 物理规律 匀速圆周运动 牛顿第三定律 
灵性课堂:分层教学的案例研究
《新课程（综合版）》2017年第11期23-25,共3页王瑞良 
上海作为高考改革的重要试点之一,其高考改革方案采用合格性考试与等级性考试两种类型。合格性考试是学生毕业的基础,等级性考试为完成基础性课程之后,学生根据自身特长和兴趣,在不分文理的情况下继续选择学习其中3门科目参加相应的等...
关键词：分层教学 三个层次 基础知识点 选做题 最近发展区 产业结构调整 知识网 课堂表现 择业观 案例研究 
灵性课堂:一盘棋与组合拳
《新课程（综合版）》2017年第11期25-26,共2页徐惠 
为了适应高考改革的变化,我们一线地理教师需要不断优化调整课堂教学策略。经过多年的高中地理教学和首次的等级考试后的反馈,我校的地理组发挥自身的优势,提出'盘活一盘棋,打好组合拳'的教学策略。所谓'一盘棋',从教师师资角度来说,作...
关键词：地理基础知识 基础型 高中地理教学 地理思维 地理知识 拓展型课程 组合拳 
灵性课堂:地理作业设计的实践
《新课程（综合版）》2017年第11期26-27,共2页高敏 
2016年开始实行的上海新高考政策将地理学科从高三考调整到高二考,从而使地理高考备考时间从原来的高中三年缩短到现在的不足两年。以往高三地理加一学科考生在高一学业水平考试后还有两年的时间学习,而现在只有不到一年的时间。时间上...
关键词：地理作业 地理概念 地理学科 作业设计 设计作业 地球运动 
灵性课堂:等级考的教学探索
《新课程（综合版）》2017年第11期28-29,共2页邱海燕 
上海新的高考模式,可谓改革力度空前,没有先前的经验可以借鉴,只能是'摸着石头过河'。接下去主要从三个方面谈谈对新高考背景下里是等级考的思考:第一思想认识;第二教学探索;第三,教学设计。一、思想认识方面新高考历史等级考没有考纲,...
关键词：教学探索 拓展型课程 课程标准 高考模式 知识点 中央集权制 自编练习 教学设计 秦帝国 中央集权体制 教学内容 
灵性课堂:动静相宜的教学
《新课程（综合版）》2017年第10期54-55,共2页丁恒 
高中思想政治课以立德树人为根本任务,是帮助学生确立思想政治方向、增强社会理解和参与能力、提高法律与道德修养的公民教育课程。确立了包括政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等要素的学科基本素养。这里的'三个目标'就是体现...
关键词：学科核心素养 政治课 动静相宜 
灵性课堂:1度之差引出黄金之旅
《新课程（综合版）》2017年第10期55-56,共2页王岚 
数学教学不仅要给学生知识,更应该帮助学生形成智慧,而智慧更多形成于经验过程和活动过程。新修订的《普通高中数学课程标准》与之前相比有明显的改变,一是把'双能'改为'四能',从分析问题和解决问题的能力,拓展到了发现问题和提出问题...
关键词：正五边形 数学学习 数学教学 黄金分割点 正多边形 
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