轮流制

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观点加理由,想法说清楚
《创新作文(小学3-4年级)》2025年第2期32-33,共2页江旭芳 
一、说话题:乐乐:看着班干部游刃有余地管理班级纪律,我特别羡慕,很想感受当班干部的滋味。如果我们班实行班干部轮流制,每个同学都有机会当班干部,该多好啊!善善:这个想法很好,你可以和老二、支妙招:乐乐:学习统编版语文教材三年级上...
关键词：班干部 语文教材 口语交际 妙招 班级纪律 轮流制 游刃有余 三年级上册 
追求教育的公平
《幼儿教育》2023年第13期11-11,共1页朱艳芳 
从本案例中.我清晰地感受到这位教师在着力维护她所认知的教育公平理念。在幼儿参与护旗这件事上,教师无论是在小班时实行轮流制,还是在中班时实行优先制,都使全体幼儿参与的权利得到了保障。到了大班.当有限的名额不再能让所有幼儿拥...
关键词：竞选活动 幼儿参与 交往能力 评价标准 教育公平理念 引导幼儿 轮流制 公平 
要不要实行班干部轮流制
《快乐语文》2023年第11期33-33,共1页郭丽萍 
“要轮流。”“不要!”今天早上,三年级(2)班很热闹,同学们正在讨论“要不要实行班干部轮流制”呢!黄伟同学首先站起来发言:“我觉得班干部要轮流做。现在的班干部当然很优秀,为班级获得很多荣誉,上学期,我们班还被评为‘文明班级呢!但...
关键词：班干部 轮流制 班级 积极性 锻炼 三年级 
口语交际:有理有据说观点
《创新作文（小学3-4年级）》2023年第3期32-33,共2页陈倩 
一、读教材敬敬:居老师,下周的班会我们将讨论“该不该实行班干部轮流制”这个话题。发言时,我应该注意些什么呢?居老师:这确实是一个非常值得讨论的话题。讨论时,我们需要注意三点。1.表明观点,明确自己是否支持实行班干部轮流制;2.说...
关键词：班干部 班会 口语交际 互相尊重 轮流制 读教材 老师 有理有据 
小学语文口语交际在线教学的探索实践 以统编教材三年级下册《该不该实行班干部轮流制》教学为例被引量：1
《上海教育》2022年第22期76-77,共2页徐懿 
线上课堂往往还存在老师自问自答,从头讲到尾,课堂上师生及生生之间的互动不多,学习趣味少等问题。小学语文口语交际课最重要的特征就是互动。只有老师一个人的课堂如何互动?隔着屏幕,如何实现人与人的交际?本文以三年级《该不该实行班...
关键词：在线教学 自问自答 探索实践 班干部 小学语文口语交际 统编教材 轮流制 学习趣味 
“口语交际:该不该实行班干部轮流制”教学设计
《语文教学通讯》2022年第11期32-33,共2页谭红梅 
【教学目标】1.积极参与讨论,能表明自己的观点并说清楚理由。2.能一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理,尊重不同的想法。【教学过程】一、创设情境,明确话题1.对比学生真实语境和教材语境,理解什么是班干部轮流制度(1)回顾本班班干...
关键词：班干部 数据统计 口语交际 创设情境 教学设计 真实语境 教学目标 轮流制 
外聘教师制对轮流制教师制度的经验启示
《科教文汇》2021年第33期10-12,共3页王丽萍 胡志良 栗晓燕 
2018年度湖南省教育厅科学研究一般项目(项目编号:18C1069);2018年度湖南省哲学社会科学基金研究项目(项目编号:18YBA185)。
研究通过文献资料法和访谈法,对有过外聘经验的教师在外聘过程中遇到的问题进行分析,结果表明,教师外聘有诸多优点,但也存在不可忽视的缺点,外聘教师认为选定轮流教师及安排不应该是单方面的任务性通知,在与特殊学生良好关系的形成及互...
关键词：外聘教师制 教师轮岗制度 经验 启示 
一张纸条
《新班主任》2021年第8期63-63,共1页靳艳妮 
语文交际课上,我们在热烈讨论班干部轮流制。大家正聊得激情澎湃时,一名女生突然拿了一张纸条跑上讲台说:“老师,小五上课写纸条,根本不听课!”我有点扫兴又有些气愤地拆开两指宽的纸条,仔细看着上面不算娟秀却方正的铅笔字,忍不住读出...
关键词：班干部 激情澎湃 七班 轮流制 铅笔字 读出来 班魂 上讲台 
是否应该实行班干部轮流制
《小学生必读（中年级版）》2021年第7期80-81,共2页曹天米 
最近有一件事困扰着我,我很想担任班干部,这样可以帮助同学、老师,又能为班集体服务,可我一直当不上。我有一个建议,能不能让所有同学轮流当班干部?俊俊家长:我家俊俊各方面都很普通,最近一直和我说想当班里的卫生委员,我担心孩子能力不...
关键词：班集体 班干部 班级 轮流制 服务 锻炼 同学 家长 
“该不该实行班干部轮流制”教学设计
《小学语文教学》2021年第13期46-47,共2页毛燕影 陈德兵 
教学目标:1.分组讨论,对实行班干部轮流制能表明自己的观点,并说清楚理由。2.能一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理。3.懂得在交流中尊重别人不同的想法。课时安排:1课时。教学过程:板块一听一个故事1.同学们,今天我们一起听个故事...
关键词：教师讲述 分组讨论 刘星 班干部 轮流制 课时安排 教学设计 教学目标 
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