美工活动

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中班创意美工活动:花样馒头真好吃
《福建教育》2021年第3期48-50,共3页王海霞(指导) 林媛媛(指导) 
【活动意图】作为一种经典的面食,馒头富有独特的营养价值,根据幼儿科学营养膳食的需要,幼儿园每周会安排一到两次以馒头(或包子)等面食为主食的午餐。然而,基于对幼儿日常饮食的观察和了解,我发现幼儿对馒头并不十分喜爱,每到午餐主食...
关键词：幼儿游戏 幼儿科学 集体教学活动 日常饮食 绘本 健康领域 营养膳食 美工区 
融绿色生态理念于幼儿园美工活动的实践研究
《福建教育》2020年第48期41-42,共2页柯昭丹 
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边小事入手,培养初步的环保意识和行为。”我们以绿色、生态式艺术教育的思想为指导,以美工教育为突破口,尝试让美工...
关键词：生态式艺术教育 审美创造力 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 幼儿生活 绿色生态理念 美工活动 幼儿发展 美工教学 
中班建构游戏:积木搭出车家族
《福建教育》2020年第46期42-45,共4页李珊珊 
【活动背景】家访时,教师总能在男生家庭中看到琳琅满目的玩具车;一日活动中,也时常听到男生扎堆聊起他们的“爱车”。小昕就是其一。他家中随处可见陈列整齐的玩具车,无论在美工活动、建构活动还是谈话活动中他总少不了“车构造”的主...
关键词：一日活动 玩具车 建构活动 美工活动 建构游戏 建构区 男生 
大班美工活动:蝴蝶花剪纸
《福建教育》2017年第38期52-53,共2页蔡来玉 何秀华 
【设计意图】 《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出，“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式”。剪纸作为我国传统民间艺术，常用于装点生活或配合其他民俗活动，幼儿在日...
关键词：剪纸活动 美工活动 蝴蝶 传统民间艺术 大班 设计意图 日常生活 图案装饰 
香香的“玫瑰花”
《福建教育》2017年第34期61-61,共1页林伟玉 
玩泥塑是小朋友最喜欢的美工活动了。小班的第一学期，小朋友学会了使用超轻泥搓圆、长条两项基本的技能；通过组合，他们制作毛毛虫、面条、章鱼等一些简单的泥塑造型。在学会这些基本造型以后，小朋友的作品创意似乎到了一个瓶颈期。
关键词：玫瑰花 小朋友 美工活动 第一学期 毛毛虫 泥塑 学会 造型 
中班美工活动:好吃的汉堡
《福建教育》2017年第25期47-48,共2页全秀春 
【活动来源】 在幼儿园,每次午餐吃汉堡时,幼儿就特别开心。他们喜欢汉堡,熟悉汉堡。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出了“幼儿园教育回归生活,课程生活化”的理念。因此我根据幼儿的生活经验,设计了这一美工制作活动,鼓励幼儿...
关键词：制作活动 教育指导纲要 教育回归 外形特征 选择材料 艺术创作 小贝 贴纸 白萝卜 你喜欢 
大班美工活动:我的木偶我做主
《福建教育》2016年第47期51-53,共3页郑榕榕 黄阿香 
【活动由来】我园课题“利用木偶开展幼儿园教育活动促进幼儿发展的实践研究”成果获得国家级教育教学成果奖二等奖。丰富的木偶教育实物资源库为课程活动提供了良好的保障。在一次组织参观“孩子们的嘉礼作坊”时，幼儿看到了很多使用...
关键词：木偶 美工活动 教学成果奖 幼儿发展 大班 教育活动 实践研究 课程活动 
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