内科住院医师

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内科住院医师规范化培训中门诊教学模式的探索
《中国毕业后医学教育》2025年第4期254-257,共4页黄童童 管丽丽 周欣 李东旭 
安徽省2020年高等学校省级质量工程项目(2020jyxm2310)。
目的 探索教学门诊在内科住院医师规范化培训中的应用,比较两种门诊教学模式的教学效果。方法 选取2021年7月至2022年6月在中国科学技术大学附属第一医院内科教学门诊轮转的内科住院医师作为研究对象,住院医师在内科教学门诊轮转期间同...
关键词：内科 住院医师规范化培训 教学门诊 教学模式 
以病例汇报演讲比赛促进内科住院医师临床思维提升的应用研究
《中国毕业后医学教育》2024年第3期199-202,共4页何立梅 周金成 吴银霞 毛明锋 金烈 
目的探讨病例汇报演讲比赛促进内科住院医师临床思维提升的应用。方法选取丽水市中心医院2019届内科住院医师规范化培训的23名住院医师参加病例演讲比赛,通过初赛选出10名优秀选手进入决赛,由评委进行评分和点评,比赛前后对住院医师进...
关键词：病例汇报 演讲比赛 临床思维 教学方法 住院医师 
特征提炼-集中点评教学法对提高内科住院医师病历书写质量的作用
《中国毕业后医学教育》2023年第11期864-868,共5页徐芸 张白玉 苏宁 
中山大学本科教学质量工程类项目-模拟教学提高医学本科生内科慢性病管理技能的探索(教务〔2020〕72号)。
目的探讨特征提炼-集中点评教学法对提高内科住院医师病历书写质量的作用。方法将2021年2月至2021年7月在中山大学附属第六医院内分泌科和风湿科轮科轮转的住院医师纳入研究,随机分为观察组和对照组。观察组教学第1周采用特征提炼式病...
关键词：特征提炼 集中点评 病历质量 住院医师 临床思维 
复旦大学附属医院内科住院医师在感染科轮转两种培训模式效果分析被引量：2
《中国毕业后医学教育》2023年第8期616-619,共4页顾敏娜 王蓉 李文韵 赵阳 刘岱淞 刘晓宇 汤罗嘉 
上海市卫生健康委员会2022年度政策研究课题(2022HP57)。
目的 分析比较两种不同的内科住院医师在感染科培训模式,探讨提升内科住院医师感染性疾病临床实践能力的适宜培训方案。方法 以复旦大学附属医院完成感染科轮转的住院医师为调研对象,采用方便抽样法,收集住院医师对培训的评价和满意度情...
关键词：内科 感染科 住院医师规范化培训 效果分析 
内科住院医师规范化培训临床技能教学存在的问题及对策被引量：9
《中国毕业后医学教育》2023年第7期525-528,共4页梁彬 钱珊瑚 周淑娟 
临床技能教学是内科住院医师规范化培训(简称住培)的重要组成部分,熟练掌握内科临床基本技能,建立正确的临床思维对于医生的成长具有重要意义。内科基本临床技能主要包括骨髓穿刺术、腰椎穿刺术、腹腔穿刺术、胸腔穿刺术、体格检查等。...
关键词：临床技能教学 住院医师规范化培训 内科 医学模拟 
课程思政在肾脏内科住院医师规范化培训中的探索和实施被引量：4
《中国毕业后医学教育》2023年第5期369-372,377,共5页闵璐琳 袁江姿 顾乐怡 倪兆慧 郑青 张敏芳 
上海交通大学医学院附属仁济医院是上海市首批国家级住院医师规范化培训(简称住培)基地,着力于培养有医术、有灵魂、有温度的医学人才,紧密服务于国家“健康中国”发展战略。肾脏内科响应国家和医学院的人才培养目标,结合住院医师需求...
关键词：内科住院医师规范化培训 肾脏疾病 课程思政 
以案例为基础的整合式教学在内科住院医师临床思维培训中的应用被引量：8
《中国毕业后医学教育》2023年第1期83-88,共6页何榕 谢颖 张萍 
清华大学研究生教育教学改革项目(202104J055);北京市住院医师规范化培训质量提高项目(2022jy017)。
目的探索设计以案例为基础的整合式学习(cased-based collaborative learning,CBCL)课程,提升内科住院医师对心血管疾病诊治的临床思维能力。方法根据《住院医师规范化培训内容与标准(2019年版)·内科培训细则》的要求,设计8节CBCL临床...
关键词：以案例为基础的整合式学习 内科 住院医师 规范化培训 临床思维培训 
北京市第三年内科住院医师结业考核前职业倦怠现状调查及分析被引量：3
《中国毕业后医学教育》2021年第2期134-139,共6页虞燕波 朱云萌 梁金锐 
首都医科大学附属北京友谊医院院启动基金资助项目(yyqdkt2018-jx5);首都医科大学教育教学改革研究项目(2020JYJX129)。
目的调查北京市第三年内科住院医师结业考核前职业倦怠现状,分析其职业倦怠的影响因素。方法采用横断面设计的流行病学现状调查。选取北京市2018年3月及2019年3月参加住院医师规范化培训(简称住培)第三年的内科住院医师820人,发放有效...
关键词：内科住院医师 职业倦怠 焦虑 调查问卷 
北京协和医院内科住院医师分层培养小组模式运行情况的评估与分析被引量：10
《中国毕业后医学教育》2020年第6期491-493,498,共4页施文 杨莹韵 施潇潇 曲璇 侍效春 李晓青 李菁 李航 张奉春 
为了给住院医师提供更立体、进阶式的培养,北京协和医院内科自2017年起在病房开始推行分层小组培养模式。本文对分层小组培养模式的具体运行情况进行了调研,反馈结果提示分层小组培养模式获得了带教主治医师和分层小组组长的普遍认可,...
关键词：住院医师 规范化培训 分层培养 自主性 监督性 
角色扮演法在内科住院医师病史采集教学中的应用被引量：2
《中国毕业后医学教育》2020年第6期506-509,518,共5页赵景润 连丽 彭云玲 付衍法 贺兰 
角色扮演法是一种通过在模拟场景中扮演特定角色以获得情感体验及工作技能的教学方法。病史采集是临床医师诊治患者的基本功,也是内科住院医师规范化培训和结业技能考核的重要内容之一。作者详细阐明了采用角色扮演法进行病史采集的教...
关键词：角色扮演法 临床带教 规范化培训 住院医师 病史采集 
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