教学随笔

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跟作者要共鸣,跟生活要细节——人教版五年级上册第六单元教学随笔
《课程教育研究》2019年第31期74-75,共2页魏毓婷 
人教版五年级上册第六单元的主题是'父母之爱',教学前,身为'人师',亦为'人母'的我犯难了,这个年纪的孩子能真正理解父母之爱的不多,要怎样调动孩子们的各个感官,去理解父母,去感受这份深沉的爱?前些年曾做过这样的尝试,从汶川地震的母...
关键词：五年级 单元教学 慈母情 人教版 
把课堂变成学生快乐学习的殿堂——课堂教学随笔
《课程教育研究》2017年第20期151-151,共1页姜岩 
这个学期我教的俄语班学生数学成绩提高很大,平均分较其他班级高出很多,最可喜的是学生们在学习上的自信心提高了。欣喜之余反思其原因,觉得我对作业讲评课课堂模式进行的改革起了很大作用。说起这个改革,当初真是出于无奈.我校属于城...
关键词：快乐学习 作业讲评 教学随笔 
勤写教学随笔,成为反思型教师
《课程教育研究》2016年第26期172-172,共1页邹援艺 
作为一名新时代优秀教师,必须学会写教学反思。一堂无论“成功”或“失败”的教学,都值得我们运用现代教育教学理念进行客观地教学反思。课堂教学中有新的想法、成功的体验、偶发的事件等要认真地记录并加上自己的感受和即时的想法;听...
关键词：教学随笔 反思型教师 勤写 教学反思 “成功” 教育教学理念 优秀教师 课堂教学 
农村数学教师如何使用好电子教案
《课程教育研究》2014年第21期129-130,共2页李发举 
为了更好、更快地缩小农村学校与城市学校之间的教育差距，近年来许多农村学校把城市的教案稍作修改后搬到农村，让教师们直接使用．只需在教案上认真记下教学随笔，拟写教学反思。这一进步策略既能让农村教师们充分吸收了城市教师的教...
关键词：电子教案 农村学校 数学教师 城市学校 教学随笔 教育差距 教学反思 农村教师 
语文综合实践活动教学随笔
《课程教育研究》2014年第14期37-37,共1页韩焕枝 
语文综合实践活动，也就是将语文课堂教学中所学到的基础知识与学生日常生活中遇到的各种现象与问题完美的结合起来，从而成功解决或描述实际生活中的问题和现象的一种活动方式。
关键词：语文综合实践活动 教学随笔 语文课堂教学 日常生活 基础知识 实际生活 学生 
巧借朗读,引领学生走进文本——《草船借箭》教学随笔
《课程教育研究》2014年第5期84-85,共2页肖丽华 
朗读是小学语文教学的一种重要手段，是培养学生的语感和语言表达能力的重要方式，是学生走进文本与文本对话、融入文本的重要途径。小学语文教学大纲明确指出：“朗读能发展学生的思维，激发学生的兴趣，学生朗读能力逐步提高，对课文...
关键词：《草船借箭》 文本对话 朗读能力 学生 教学随笔 小学语文教学 语言表达能力 语文教学大纲 
如何在教学中正确评价学生——小学语文教学随笔
《课程教育研究》2013年第3期189-189,共1页熊才群 汤玉艳 
随着新课程的实施，教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。教师的角色也在悄悄随之转变。学生主体地位慢慢凸显。同时，“尊重学生个体差异。鼓励学生选择自己的学习方式”的教学理念也在不断的深入。小学语文教学中越来越注重鼓励...
关键词：学生主体地位 小学语文教学 教学随笔 评价 学生个体差异 教师的角色 中正 学习方式 
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