教学原理

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学习模式及其应用——《教育传播与技术研究手册(第三版)》第四部分述评被引量：6
《远程教育杂志》2010年第4期41-46,共6页焦建利 何秋琳 詹春青 
教育部人文社科规划基金项目"学习科学与技术设计的理论与应用"(07JA88056)的研究成果之一
概要介绍并评述了J.Michael Spector,M.David Merrill,Jeroen Van Merrienboer和Marcy P.Driscoll主编的《教育传播与技术研究手册(第三版)》[Handbook of Research on Educational Communication and Technology(Third edition),Lawren...
关键词：教育传播与技术 人类认知原理 教学原理 学习模式 
面向完整任务的教学排序与评估——四述梅里尔首要教学原理被引量：25
《远程教育杂志》2008年第4期16-24,共9页盛群力 华煜雯 
波纹环状教学开发模型确定了以任务中心和内容优先的教学开发程序,强调教学开发过程要面向完整任务。本文结合对在线创业课程开发过程的初步分析,重点展示了如何进行教学内容分析和教学策略适配。通过为教学结构中的每一个的成分确定明...
关键词：首要教学原理 五星教学模式 波纹环状教学开发模式 完整任务 评估 
教学策略效能的不同水平被引量：9
《远程教育杂志》2007年第4期18-22,共5页戴维.梅里尔 盛群力 华煜雯 
本文确认了一组被不同教学理论和有效实践所青睐的"首要教学原理"。作者认为成功地运用"首要教学原理"同教学策略的效能水平息息相关。四个具有不同效能水平的教学策略分别是:呈现相关信息;呈现相关信息与展示论证新知;呈现相关信息、...
关键词：首要教学原理 教学策略效能水平 教学策略增量 
首要教学原理:再议知识和技能被引量：11
《远程教育杂志》2007年第4期23-27,共5页亚历山大J.罗米索斯基 华煜雯 盛群力 
几乎每一代的教育工作者都会提出新的教与学的步骤,这究竟是属于"新瓶装旧酒"呢还是"回归基本原理"。梅里尔的"首要教学原理"是一个体现所有理论和模式的折衷物,有利有弊,需要做出具体分析。关键的争论可能同对知识和技能的理解存在分...
关键词：首要教学原理 知识 技能 
走向3E教学——三述首要教学原理被引量：45
《远程教育杂志》2006年第4期17-24,共8页盛群力 马兰 
五星教学模式倡导走向3E教学,即致力于实现学生学习效果好、效率高和主动性强的宗旨。五星教学模式中的不同成分效能等级有别,聚焦完整任务、激活相关旧知、展示论证新知、尝试应用新知和融会贯通掌握都至关重要,应该采用波纹环状教学...
关键词：首要教学原理 五星教学模式 3E教学 教学策略效能等级 波纹环状教学开发模式 
“首要教学原理”新认识被引量：55
《远程教育杂志》2005年第4期16-20,共5页盛群力 马兰 
教育部人文社会科学研究"十五"规划课题<教学与课程设计理论新发展及其学科应用>(01JA880005)全国教育科学"十五"规划教育部重点课题<学与教的新方式及其整合研究>(DHA010267)研究成果之一。
“首要教学原理”是指各种教学设计理论和模式都大体赞同的一种处方性教学设计原理。实施首要教学原理,旨在提高教学效能,增加教学魅力。首要教学原理将与五种类型的知识技能相匹配的教学策略镶嵌于一个教学过程循环圈中,这就是指在“...
关键词：“首要教学原理” 教学设计 教学策略 教学结构 教学过程 
对网络课程设计原则的探讨——从梅里尔首要教学原理看网络课程的设计被引量：19
《远程教育杂志》2005年第4期34-37,共4页赵可云 赵国庆 李晓岩 
网络技术与教学理论的发展促使我们认真思考网络课程的设计问题,本文从梅里尔提出的首要教学原理入手,结合网络课程特点提出了网络课程设计的四个原则,即学生主体参与性、网络课程内容的价值性、交互控制性与网络课程的教育实践性,并对...
关键词：课程设计 网络课程 设计原则 梅里尔 首要教学原理 
首要教学原理被引量：100
《远程教育杂志》2003年第4期20-27,60,共8页M.DavidMerrill 盛群力 马兰 
本刊“海外”栏目在推介翻译国外远程教育专家、学者及其最新成果方面一直不遗余力,广受读者好评。最近根据读者的需求,本刊力邀浙江大学教育技术科学研究所所长盛群力教授策划、主持,从本期开始在“海外”栏目推出——“教育技术与教...
关键词：教学设计 教学理论 教学原理 教学方法 教学模式 
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