教学重点

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“解一元二次方程——公式法(2)”教学反思
《中小学数学（初中版）》2019年第10期29-30,共2页艾文静 
教学内容:1.学生在学习本节课内容时,已经学习了一元二次方程相关定义、解一元二次方程的两种方法、根的判别式等知识,能够比较熟练地解决涉及一元二次方程个别知识的题目,但是对于综合性问题没有进行过系统学习.本节课的教学重点是掌...
关键词：一元二次方程 教学反思 公式法 原有基础 教学内容 教学重点 判别式 学生 
狠抓教学重难点展开教学——以“重力”教学设计为例
《中学物理（初中版）》2018年第12期54-57,共4页韩礼刚 
河南省教师教育课程改革研究项目(编号:2017—JSJYZD—032)研究成果
教学重点和教学难点是教学中最重要的关注点.找准教学重点和教学难点并用合适的教学策略和方法对症下药,教学才能取得理想的教学效果.“重力”是2012年人教版八年级物理下册第七章第三节的教学内容,以“狠抓教学重难点展开教学”为思路...
关键词：重力 教学重点 教学难点 
单摆周期定量探究仪的创新设计与实验
《中国科技教育》2018年第10期26-27,共2页陈剑峰 
“单摆”章节是教材的核心内容，又是教学重点，但是目前教材中的定性对比实验存在不足。笔者在理论与实践结合的过程中，利用鼠标自制光电门，通过Visual Basic编写实验软件，定量探究单摆周期T与摆球的质量m、摆长l、摆角θ、重力加速...
关键词：单摆周期 对比实验 创新设计 理论与实践 Basic 重力加速度 教学重点 实验软件 
《比较水的多少》案例评析
《湖北教育（科学课）》2018年第3期66-67,共2页丁素平 
《比较水的多少》是一年级下册《水》单元的第二课。本课是在学生认识了水的基本性质（无色透明、无气味、无味道、可流动）的基础上,引导探究生活中的一个常见问题：哪个容器盛的水多？怎样去比较？教学重点是学生能设计多种方法比较...
关键词：水 案例 科学思维方法 引导探究 教学重点 思想方法 教学难点 科学知识 
运用情景法提高小学数学教学效率被引量：1
《教育》2018年第18期63-63,共1页施亚卫 
小学数学知识的抽象性特点,对学生的思维能力、理解能力以及接受能力都提出了较高的要求。而情景教学方式特点突出,能够通过各知识点的对比、模拟以及迁移等方式,将抽象化的数学知识转化为具体形象的知识,更加便于学生理解和接受,与小...
关键词：情景法 数学教学 情景教学法 教学秩序 思维能力 身心发展特点 课堂教学 教学重点 知识教学 知识形象化 
警察越野障碍的解析
《教育界（高等教育）》2017年第12期102-103,共2页李丹 
警察越野障碍是警务体能的重要教学内容.文章从警务体能教学实践着手,对公安院校警察越野障碍的课程设置、教学重点、教学内容、教学方法、教学目的等几个方面进行了经验总结,结合职业特色,因材施教,提高教学水平,为真正做到警务技战术...
关键词：警察越野障碍 课程设置 教学重点 教学内容 教学方法 
高等数学教学方法探讨
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第8期152-152,63,共2页常水珍 刘丰 
大学高等数学的教学，比较灵活多变。我们采用分类讲解、给出特殊案例的方式，介绍了比较行之有效的教学方法，以便教师教学时能够进行参考，学生学习时能够更容易接受。
关键词：教学方法 模块教学 教学重点 
优化高三化学复习教学
《课程教材教学研究（中教研究）》2017年第7期55-56,共2页罗超慧 
高三复习是一项复杂艰难的教学任务,在高三复习课中,面对大量已学知识的回顾和重复,如何组织教学内容、设计教学活动,既要能够做到知识的体系化又要能够达到学生能力的培养、思维的提升同步进行的目标,这是高三复习教学所面临的核心问题。
关键词：复习教学 思维能力 知识的理解 教学情境 已学知识 教学任务 强酸弱碱盐 教学重点 教学内容 课堂组织 
课堂小结“一例多解”趣谈
《中学政治教学参考（中旬）》2017年第5期27-28,共2页罗宗强 
课堂小结是重要的教学环节。苏联教育家尼洛夫·叶希波说：＂通过总结学生在课堂上所学的主要事实和基本思想来结束一节课是很有好处的。＂他所说的好处就是通过课堂小结,对教学内容进行梳理和概括,以强化教学重点,将知识内化为认识,提...
关键词：课堂小结 趣谈 多解 教学内容 教学环节 教学重点 教学目标 教学效益 
从教师课堂行为的改变谈中学化学教学中的精讲
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2017年第5期186-186,共1页刘疆 
新课程实施以来，广大教师在教学观念、教学行为上都发生了很大的变化，在教学方法上也进行了积极的探索。“启发式""探究式”“合作式”“自主式”等各种教学方式如雨后春笋般的诞生。在有限的课堂教学时间内，为了给学生留足探究、讨...
关键词：教学重点 教学难点 教学疑点 
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