教学自评

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基于合格评估的应用型本科院校教学自评体系建设探索
《河南财政税务高等专科学校学报》2022年第1期54-56,共3页于一可 
应用型本科院校人才培养状况不仅关乎我国高等教育质量的根本,而且与地方经济社会的发展息息相关。本科高校教学合格评估对应用型高校的考察重点包括教学管理、教学质量及基本的办学条件。在教学自评过程中,教学管理和教学质量是评估的...
关键词：合格评估 教学自评 教学质量管理 
“1+X”背景下学前教育信息技术课程教师教学策略优化
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第12期239-240,共2页廖健 
2021年湖南教育科学研究工作者协会“1+X”证书制度背景下课堂教学自我评价的研究——以学前教育专业为例“(课题编号:XJKX21B221_312)的阶段性成果。
按照《国家职业教育改革实施方案》关于“深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,启动“1+X”证书制度试点工作”的要求,学生除了需要获取学历证书,还需通过若干种职业技能等级证书的考核,从而让学生从传统的职业教育中脱离出来,转变...
关键词：“1+X”背景 学前教育 教学自评 
高校教师课堂教学自评实践——以广东轻工职业技术学院为例
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第2期104-106,共3页王妍 
教师课堂教学自我评价,是指教师通过课堂教学活动,进行自我认识、自我分析、自我反思,从而达到自我提高的过程.教师课堂教学自我评价有利于教师提高教学技能,反思教学策略,促进专业发展;有利于教师观测学生学习进展,检验学习效果,促进...
关键词：教师自评实践 教学课堂设计 
少数民族地区住院医师规范化培训临床教学自评情况分析被引量：1
《中国卫生产业》2018年第29期188-190,共3页齐艳 孙丽娟 周宪春 
吉林省教育科学"十三五"规划2017年度课题立项
目的了解住院医师规范化培训临床带教情况,挖掘其中存在的问题及原因,为今后改进工作提供信息支持。方法采取便利整群抽样方法,对某国家住院医师规范化培训基地169名住院医师进行问卷调查。结果住院医师规范化培训学员对临床带教各方面...
关键词：住院医师 规范化培训 临床带教 
数学核心素养背景下课堂教学自评——“点到直线的距离公式”的教学思考被引量：2
《中学数学教学参考》2018年第9期18-21,共4页朱占奎 
2018年7月,第四届＂核心素养背景下数学教师专业发展＂高级研修班在南京市第十三中学举行,笔者有幸提供了一个课例＂点到直线的距离公式＂,将此节课作为指向数学核心素养的课堂教学的一次尝试。本文将呈现交流课堂教学前、中、后的一些...
关键词：课堂教学 数学教师 距离公式 素养 教学思考 直线 高级研修班 专业发展 
公安院校兼职师资教学自评初探
《公安理论与实践（上海公安高等专科学校学报）》2017年第4期90-96,共7页顾东升 李菁 
2016年度上海市教育科学研究一般项目"公安院校‘现代学徒制’人才培养模式实践研究"(编号:C160099)的阶段性研究成果之一
随着公安教育改革的进一步深入与发展,公安院校兼职师资教学能力的提升已经成为目前迫切需要解决的问题。通过对公安院校兼职师资教学自评的内涵特征与作用的解析,可以构建人本主义评价模式下兼职师资教学自评评价指标体系,明确兼职师...
关键词：公安院校 兼职师资 教学自评 教学能力 
教育教学自评与反思
《学周刊（中旬）》2016年第7期231-232,共2页章建明 
在20年的教学生涯中,我有收获,也有困惑,面对目前我国的教育教学现状,我反复追问自己,我们真正为学生做了些什么?现行教育体制的确到了改一改的时候了,片面追求分数和名利,不利于学生的健康成长,因此,我们要给予学生自主选择的空间。
关键词：教学回顾 反思 
反思中成长 课改中创新——初中生物学常态课的教学自评
《中学生物教学》2016年第3X期41-42,共2页孙艳 
教学是教师、学生、教材和教学环节4个因素的整合,课堂教学更是一种对话、一种沟通、一种合作共建,应具有和谐、民主和平等的氛围。在教与学的交互活动中,教师应相信学生,释放学生的潜能,从关注学生乐学、学会、会学入手,改变课堂教学方...
关键词：常态课 初中生物学 交互活动 课堂教学方式 新教学理念 自我评价 乐学 光合作用强度 生物科学素养 生物学知识 
教学自评:教师获得实践知识的有效途径被引量：1
《教育测量与评价（理论版）》2015年第12期1-1,共1页辛继湘 
湖南省教育科学规划办重点资助课题"中小学教师隐性知识显性化的路径研究"(项目批准号:XJK013AJC003)的主要研究成果之一
教师实践知识是教师通过对自己教学经验的反思、总结和提炼，用以指导自己完善教学行为的认识。这种实践知识不仅影响着教师对教学理论知识的学习和运用，而且更直接、有力地支配着教师的日常教学行为，决定着教师工作的成效，是教师专...
关键词：教师工作 实践知识 教学经验 自评 教师专业发展 教学行为 教师自主性 教学理论 
提升专科教学质量的策略探索
《产业与科技论坛》2015年第15期174-175,共2页薛韵 
专科教育是在完全中等教育基础上进行的专业教育,它虽然比本科学习年限短,但与本科教育、研究生教育相同,都是我国高等教育体系的重要组成,探索专科教育向更好方向的改革方案,是专科可持续发展的有效途径。本文对本、专科教学过程中出...
关键词：教学自评 教学改革 理论性 实践性 实用性人才 
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