教学组织与实施

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相关作者：张刚毅魏仁辉刘伟孙坤董必钦更多>>
相关机构：长春职业技术学院第二炮兵工程学院西安铁路职业技术学院华中师范大学更多>>
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机械设计课程设计教学组织与实施中的几点思考
《创新教育研究》2024年第11期427-434,共8页王华 吴立辉 董婉娇 
机械设计课程设计的教学组织与实施是上好设计类课程的顶层指导和重要保证。针对目前大学生的实际情况,结合学校专业培养目标和培养计划的要求,从机械设计课程设计的知识体系、课程思政建设、教学质量和教学团队等几方面进行了相应的思...
关键词：机械设计课程设计 教学组织 课程思政 教学团队 知识体系 
融合1+X证书标准的汽车运用与维修专业课程教学实践与改进
《广东教育（职教）》2024年第6期140-142,共3页吴焰阳 林根南 
2019年,广州市交通运输职业学校汽车运用与维修专业(以下简称“广州交校汽修专业”)获批成为教育部首批1+X证书制度试点院校。获得首批试点意味着学校专业建设具有良好的基础,同时也面临新的挑战。如何在原有的专业课程体系中融入X证书...
关键词：汽车运用与维修专业 试点院校 学校专业建设 教学方法改革 教学组织与实施 证书认证 汽修专业 交通运输 
基于智能化协作学习模式的高校教学活动组织与实施研究被引量：1
《办公自动化》2024年第5期54-56,共3页周一峰 
协作学习是学习者以小组为单位,通过组内交互协作完成学习目标的一种学习模式。良好的协作学习环境被证实有利于教学活动中学习者合作意识和沟通能力的激发,有利于学习者学习动机的提高与保持。当前高校教学活动中以教师为中心的讲授式...
关键词：智能化协作学习 教学组织与实施 高校教学 
“5C”核心素养培养导向下的高职康养人才培养体系构建被引量：1
《四川劳动保障》2024年第1期117-118,共2页刘少华 马春丽 宁玉叶 吴晨 
2021年度陕西高等职业教育教学改革研究项目“高职院校医学类专业‘553+X’核心素养培养路径的研究与实践”(编号:21GY048)。
高职院校主要目标是培育符合社会需求的高素质高技能人才。随着康养事业不断发展,发挥高职院校医学类专业的优势,立足区域经济社会发展要求,提高康养人才队伍建设的整体水平,对提升区域内康养服务体系整体效能和促进高职院校医学类人才...
关键词：核心素养 高职院校 德育素质 医学类 教学组织与实施 康养 整体水平 人才培养 
课程思政的实践路径:生成、载体与教学实施
《宁波教育学院学报》2023年第5期109-113,共5页曹勃 
浙江省教育科学规划2022年度一般规划课题“供给侧结构改革视域下高校课程思政体系构建与实施研究”(2022SCG137);浙江省高等教育“十三五”第二批学改革研究项目“‘三教’改革背景下课程思政教育体系构建研究”(jg20190728)。
根据党和国家的育人育才新要求,基于课程思政的属性和学生的思政现实与发展需求,从课程思政的生成设计、载体设置和课堂教学的组织实施视角,提出:合课程的发展历史、现实与趋势,社会现象与事件,约定俗成与行规,课程特性、属性设计课程...
关键词：课程思政 生成设计 内容载体 教学组织与实施 
职业教育现代学徒制运行机制研究与实践——以城市轨道交通运营管理专业为例
《西安轨道交通职业教育研究》2023年第1期55-57,共3页魏仁辉 王梦迪 张刚毅 
作为人才培养的一种重要方式,现代学徒制的出现给职业教育带来了很大的便利。它是从企业人才需求的角度出发,通过企业和学校相互合作的方式,对当下学生进行职业教育。为了更好地实现这方面教学,本文以城市轨道交通运营管理专业为例,对...
关键词：职业教育 现代学徒制 教学组织与实施 
走出集体备课的五个误区--以伊金霍洛旗小学语文教学为例
《内蒙古教育》2023年第1期47-53,共7页杨雁鸿 
集体备课是校本教研中非常重要的一种教学研究方式。在备课过程中,教师通过相互借鉴、相互启发,能实现思维碰撞,形成多元思想,进而优化教学设计。集体备课可以有效促进教师对教材、课堂教学组织与实施的深入研究,是提高教师教学水平的...
关键词：集体备课 备课过程 校本教研 思维碰撞 教师教学水平 有效促进 小学语文教学 教学组织与实施 
论高校在线教学组织与实施中的权力运行--基于抗疫背景下在线教学活动案例的分析
《国内高等教育教学研究动态》2022年第15期14-14,共1页刘晓 
一、问题的提出本文试图从微观权力视角出发,通过对新冠疫情下高校在线教学组织与实施中的生动案例进行呈现与剖析,探寻其中的微观权力关系样态,继而对疫情防控常态下在线教学的若干问题进行审思。
关键词：在线教学 微观权力 教学组织与实施 疫情防控 活动案例 权力运行 问题的提出 权力视角 
1+X证书制度下高职院校人才培养模式被引量：2
《商业文化》2021年第35期110-111,共2页吴婉军 
本文分析了高职院校人才培养模式和1+X证书制度融合的必要性,进而提出高职院校人才培养模式的改革对策。1+X证书制度和高职院校人才培养模式存在共同的培养目标、企业需求、职业需求以及职业教育理念。为了顺应1+X证书制度的要求,高职...
关键词：高职院校人才培养 人才培养标准 职业教育理念 教学组织与实施 证书制度 学历教育 改革对策 人才培养质量 
基于工学结合的现代学徒制教学组织与实施研究——以高职会计专业为例
《广西教育》2021年第35期116-118,共3页卢启金 农林华 
本文基于对工学结合与现代学徒制的审视,分析现代学徒制教学组织与实施的前提条件,提出工学结合理念下现代学徒制的人才培养模式,论述高职会计专业现代学徒制教学组织与实施的策略:精心设计课程内容,确保学校课程与企业岗位精准对接;理...
关键词：工学结合 现代学徒制 双主体 双场所 师徒关系 
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