教育本源

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地理试题的“三突出”和“一回归”
《山西教育（管理版）》2024年第8期21-22,共2页杨志杰 
2024年高考新课标卷地理试题最大的特点为三个“突出”、一个“回归”,即突出丰富情境,落实立德树人;突出核心素养,展现时代新貌;突出创新思维,强化问题探究;回归教考衔接与教育本源。
关键词：核心素养 立德树人 问题探究 创新思维 新课标卷 地理试题 高考 教育本源 
激发活泼泼的生命力
《中小学德育》2024年第6期33-36,共4页魏强 
2014年9月,在钱塘江畔、杭州下沙大学城北这块充满生机、亟待开发的沃土上,第一所义务教育阶段学校杭州市基础教育研究室附属学校(下简称附校)开门办学。我有幸作为首任校长,和首批228名一年级学生和17位教师一起,开启了崭新的校园生活...
关键词：开门办学 义务教育阶段 基础教育 人生智慧 钱塘江畔 一年级学生 教育本源 校园生活 
开展课程思政五问 探究课程思政核心内涵
《教育教学论坛》2024年第20期169-172,共4页赵定柱 彭玉林 欧斌 
2023年度云南省第二批一流本科课程“‘建筑材料’课程”(2023-4-053);2022年度云南农业大学校级一流课程“‘水利工程管理’课程”(2022-4-037);2022年度云南农业大学校级一流课程“‘水利工程施工’课程”(2021YLKC024)。
一切真、善、美的元素都可以是思政元素,只有从课程本身凝练出来的元素,才可以自然而然地融入教学。课程思政虽然是新理念,但教学的育人本质一直未曾改变,强调课程思政实际是回归教育本源。课程思政也并不仅仅是教师影响学生的单向过程...
关键词：课程思政 真善美 核心内涵 教育本源 双向影响 
重塑价值理性,回归教育本源——对世界大学排名的解构与理性思考
《大学教育》2024年第9期131-134,140,共5页田达睿 雷振东 叶飞 李宏鹏 袁英哲 
2023年度陕西省教育教学改革重点攻关项目(23BG024);陕西省研究生教育综合改革与实践项目重点项目(YJS⁃ZG2023077)。
为揭示当前流行的世界大学排名的本质,文章从大学综合水平“分值化”的合理性、大学排名评价指标体系的科学性、大学排名评价过程的公平性等问题入手,通过对QS、THE、U.S.News、ARWU四个主流世界大学排行榜及评价体系的解析,理性思考高...
关键词：世界大学排名 评价指标体系 高等教育 
教育本源之知识创造被引量：1
《智能科学与技术学报》2024年第1期1-1,共1页王飞跃 
英国教育学家Whitehead[1]曾认为:教育的目的就是让学生发现“所学到的东西,能够帮助其理解在其生命中所发生的一系列事情”,这个“理解”是“坚定不移地对现在进行理解。知识的唯一用途,就是武装我们的现在,没有比轻视现在对年轻人的...
关键词：教育本源 知识创造 教育 教育学家 年轻人 
论生成式人工智能之于教育的命运共同体被引量：13
《电化教育研究》2024年第2期20-26,共7页孙立会 沈万里 
2019年国家社科基金教育学青年课题“非计算机化与计算机化儿童编程教育的理论与实践研究”(课题编号:CCA190261)。
以ChatGPT为代表的生成式人工智能因其强大的“生成”能力而备受教育领域广泛关注。然而,不断涌现的教育组织对ChatGPT的禁止与教育研究者对其振臂高呼形成了“卢德主义再兴起”与“技术决定复升温”的鲜明对比。无论逃避还是接纳,均需...
关键词：生成式人工智能 辩证唯物主义 技术真相 教育本源 命运共同体 
做好“五项管理”,科学规划中小学生综合发展路径
《视周刊》2024年第2期47-48,共2页张世明 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题,课题名称:“五项管理”背景下的中小学生综合发展模式研究,立项号:GS[2022]GHB0323。
“五项管理”和“双减”是一项重建教育秩序、恢复教育生态、回归教育本真的需要全社会重视的长期系统工程,对学校教师提出规范指导和引领义务阶段学校回归教育本源,追寻知识学习与生活意义,让教育回归学生的生活世界,回到人本身,打破...
关键词：学生核心素养 教育本真 学校与社会 教育回归 中小学生 发展路径 必备品格 教育本源 
追忆朱正威先生:向当代教育名家的学习之路
《中小学班主任》2023年第8期15-17,共3页任小文 
如何向教育名家们学习,又该学习什么,这可能是众多一线教师的困惑。透过与当代教育名家朱正威先生交往的几则往事,记述了一名普通教师从仰慕先生风姿、学着为人处世,到回答先生追问、读懂学生立场,再到感恩先生点拨、还原教学本真,再到...
关键词：朱正威 中学生物学 学生立场 教学本真 教育本源 
一本杂志,带我回归教育本源
《当代教育家》2022年第11期4-4,共1页王哲 
收到寄送的第八期《当代教育家》时,是一个阳光灿烂,十分明媚的午后,我心里却有些烦闷。孩子们都在午休,我正趁着这难得的闲暇,在操场上漫步。坐在操场的石凳上,拆开包裹,熟悉的标题,封面却不同于前几期鲜明清晰的人物照片,浅灰的背景...
关键词：当代教育家 教育本源 肖像画 封面 好奇心 
“双减”背景下学校作业的设计与管理实践被引量：1
《北京教育（普教版）》2022年第11期8-10,共3页熊劲 
“双减”政策实施一年来,北京市东直门中学积极探索,大胆尝试,扎实有序地推进“双减”政策落地生根。在作业设计过程中,学校围绕“基于学生切身问题的解决”这一核心,科学把控作业设计的四个维度,积极统筹、调控各种作业形式与作业数量...
关键词：作业设计 作业形式 落地生根 教育本源 设计与管理 遵循教育规律 作业数量 大胆尝试 
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