教育传统

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当代中国传统文化传承的“中国”语境——中西关系维度下的中国文化历史演进视角被引量：2
《教育科学研究》2020年第2期24-31,共8页容中逵 
全球、中国、教育是分析当代中国教育传统文化传承的三种语境。从中国语境来看,中国文化历经驳杂生成、一统确立、吸纳同化的强盛自主发展之后,逐步进入本能抵制、部分认同、全面接受的动摇式微时期,在新千禧的近十年间,随着国家实力的...
关键词：传统文化传承 中西关系 中国语境 中国文化 中国教育传统 
教育治理现代化：何种教育，如何现代化被引量：7
《国家教育行政学院学报》2020年第1期11-15,共5页刘铁芳 
2018年湖南省教改项目“以经典研读深化师范大学通识教育的实践研究”成果
教育治理现代化的实质是治理教育现代化。治理的对象是中国教育,其目的则是厘清中国教育的内在理路,并导向"现代化"的合理方向。现代化不仅关切个体自然生命的延续,更强调个体立足当下,对于自身文化生命秩序的激活。优良教育的作用在于...
关键词：教育治理 现代化 古典教育 教育传统 
敞开起源于当下:我们为何要重温古典教育传统被引量：7
《教师教育研究》2019年第5期8-15,共8页刘铁芳 
当前青少年发展正在遭遇不可忽视的价值危机,价值感与由此而来的生命意义感的培育将越来越多地成为当代中国教育改革走向深化的中心问题,今日中国教育需要深度的价值自觉。重温古典教育传统,其根本意义就是为个体发展寻求价值的根基,以...
关键词：古典教育传统 起源 价值感 
19世纪英国古典大学自由教育传统的坚守与变革被引量：6
《高等教育研究》2019年第3期86-94,共9页易红郡 姜远谋 
湖南省教育厅重点项目(17A144)
英国具有深厚的自由教育传统,“牛桥”作为英国最古老的两所大学,一直是自由教育传统的传承者和实践者。英国古典大学自由教育传统具有浓厚的精英主义色彩,它以古典人文主义教育为核心,旨在培养有教养的绅士,这种自由教育的理念始终在...
关键词：英国古典大学 自由教育传统 科技教育 
不同文化背景中的高等教育被引量：1
《高等教育研究》2015年第5期12-12,共1页刘颖洁 张楚廷 
研究方向高等教育学答辩时间2012年6月纵观教育发展的历史,其中无处不留有文化的深深烙印。文化制约教育,决定教育价值观取向,从而影响教育目的和教育内容;教育传承、发展文化,作为文化的“传播过程”,其价值观实质上就是文化价值观在...
关键词：价值观取向 答辩时间 教育内容 教育目的 传播过程 春秋战国时期 教育传统 教育发展 教育理念 和谐发展 
中西方知识教育传统的文化比对与反思
《语文建设》2012年第03X期8-9,共5页周敏 
关于对知识教育问题的争议由来已久。本文试图从中西方文化特性形成的历史比对中,发掘中西方知识教育传统差异的缘由,反观语文教育现代化历程中的汉语西化现象,以期寻到当前语文教育中"轻视知识",甚至"反知识"的教育思潮的文化根源,更...
关键词：知识教育 文化传统 “法治”语言 “人治”语言 
中国古代创新教育传统溯源被引量：1
《湖南师范大学教育科学学报》2010年第1期25-27,30,共4页孔春辉 
中国传统文化中蕴含着执着的创新精神,古代热心从事教育的士人,将这种精神融贯到培养学生的活动中,从而形成了遥相呼应的创新人才观念,衍成经典的创新教育方法,如因材施教、启发诱导、学思行结合等。
关键词：古代 创新教育 传统 
论教育传统与教育创新被引量：7
《大学教育科学》2007年第3期14-19,共6页张传燧 周卓莹 
中国教育在五千年的发展历程中,形成并遗存下来“重教尊师”、培养“成人”、重视“德教”、“以学论教”、教师模范等优秀教育传统。教育创新必须以优秀教育传统为基础,批判、剔除其糟粕,继承、弘扬其精华,并对之进行超越。同时,还要...
关键词：教育传统 教育创新 批判 继承 
“儒家文化与当代世界文化走向”国际学术讨论会纪实
《教育评论》1995年第3期79-80,共2页李生龙 
1994年11月26日至29日,“儒家文化与当代世界文化走向”国际学术讨论会在文化名城岳阳市召开。来自全国各地及日本、韩国、香港等国家和地区的80余名代表参加了大会。代表们围绕主题进行了热烈的讨论,取得了一些新的成果,现将有关情况...
关键词：文化走向 儒家文化 国际学术讨论会 当代世界 教育传统 “人本” 现代新儒学 文化的挑战 回应西方 国际化与本土化 
教育实验推广中效果递减现象之研究被引量：5
《中国教育学刊》1995年第2期22-25,共4页石鸥 
教育实验推广中效果递减现象之研究湖南师范大学石鸥我们在教育的实验研究中发现这么一种现象：那些曾经轰动一时的教育实验，不论最初是如何的成功与显赫，随着时空的转移，它们大多在推广与再推广应用中势微力衰乃至于近乎消声匿迹。...
关键词：教育实验 实验效果 教育传统 推广者 实验成果 特定群体 发现法 赞科夫 类实验 字母教学 
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