教育教学艺术

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数学教学是数学思维活动的教学——特级教师刘德武《认识100以内的数》一课赏析被引量：1
《小学教学设计》2024年第20期64-65,共2页徐斌 
特级教师刘德武是当今中国小学数学界的教坛常青树之一。毫不讳言,刘老师不仅是我的偶像,也是引领我走上数学教育大道的精神导师值此刘德武老师从教六十周年庆祝之际,我有幸听了刘老师设计执教的一年级《认识100以内的数》一课,再次深...
关键词：特级教师 精神导师 数学教学 刘老师 数学思维活动 数学界 教育教学艺术 常青树 
孔子的教育教学艺术及启示
《艺术科技》2021年第14期181-182,共2页肖俊峰 
作为我国古代伟大的教育家,孔子倾其毕生心血从事的教育教学活动生动地描绘和阐释了孔子的师者形象和为师之道。孔子提出的有教无类、因材施教、学思结合、启发引导、以身作则等思想,蕴含着其对教育教学活动的独到理解和把握,至今仍具...
关键词：孔子 教育教学艺术 启示 
学术型教师应具备的基本素质
《山东教育》2021年第24期10-13,共4页李海军 
二十多年来,笔者致力于教师专业发展研究,立足于“立德树人”根本任务,提炼出个人教学主张“人文素养导向的历史教学”。笔者认为,学术型教师应具备构建高效的教学模式的能力、灵活机智的教学策略、高超的教育教学艺术和先进的教育教学...
关键词：学术型教师 教学主张 立德树人 教育教学观念 基本素质 高效课堂教学模式 教学策略 教育教学艺术 
“新教改”背景下视觉传达设计专业的教学艺术与改革举措分析
《河北画报》2020年第14期175-175,共1页夏梦 
当今社会,科学技术日益发展,人们生活水平日益提升,对美好生活的向往愈加强烈,品质、精致、感观等词汇渐渐成为学习、工作、生活中的“主量词”,加之“新教改”政策的推进实施,在这种情况下,视觉传达设计专业不再局限于培养学生前卫的...
关键词：教育教学艺术 视觉传达设计专业 教改教革 
谈谈教学中美感教育
《好日子》2020年第4期70-70,共1页薛艳 
在教学中贯彻美感教育原则,有着重要的现实意义。美感教育不但能培养学生审美感受力,而且还可以陶冶性情,开发智能,增进健美、一言以蔽之,美感教育对塑造青少年完美人格有着不可估量的作用。
关键词：课堂节奏 教育教学艺术 课堂结构美 美感教育 
一个心眼为学生 点点滴滴总关情——赏于漪先生习作讲评课《课余》有感
《小学教学（语文版）》2019年第11期19-20,共2页张素芹 
于漪先生是我国著名的教育家,其教育教学艺术一直是我辈仰视、探求的方向。近日,我拜读了先生的《课余》习作讲评课实录,更觉得先生平凡之中蕴含着伟大——那是一节真正把学生放在心头的、真正为学生着想的、真心关爱学生的、能为学生...
关键词：于漪 生命成长 习作讲评课 课余 教育教学艺术 真心关爱 点点滴滴 教育家 
教育教学艺术对班级管理重要性的思考被引量：1
《科教文汇》2018年第12期140-141,共2页章敏 
教育是"把一切事物交给一切人类的全部艺术",随着"核心素养"思想的不断深入,人们越来越关注对教育教学的美学思考,并对如何从审美的角度来把握教育活动尤其是班级管理的现代教育教学艺术进行了新认识。作为教育工作者尤其是班主任,能否...
关键词：教育教学艺术 审美 引导 班级管理 
新课程背景下初中数学课堂教育教学艺术形成、提升和运用探讨
《求知导刊》2017年第20期109-109,共1页黄富丽 
在现阶段的教育教学中，如何能充分运用教学艺术，不断提高初中数学的教学水平，找到真正适合现代初中学生的教学方式，让初中数学让广大的学生容易接受。文章主要针对新课标对教育教学的要求，在初中数学课堂中融入教学艺术，通过不断...
关键词：新课程 初中数学 教育教学艺术 
超越自我,刻苦锤炼教育教学艺术——一名优秀教师的成功路
《新课程（小学）》2016年第3期134-134,共1页张晓敏 
形成精湛的教育艺术和独具特色的教学风格,是教师成为名师的根本标志。名师通常都怀有高超而神奇的教艺,他们能够化深奥为浅显,把抽象枯燥的知识教得妙趣横生;他们善于启发激励,授人以渔,使学生迷恋知识,学会学习;他们具有点石成金的本...
关键词：教育艺术 学会学习 超越自我 授人以渔 暗示教学法 课堂设计 教育实践 综合培养 课型 教无定法 
在中学数学课堂教学中彰显教育教学艺术
《中华少年》2015年第27期150-151,共2页李英 
中学数学课堂教学使我享受着数学,感悟着数学,也理解着数学。又一次深化了对中学数学课堂教学改革的理解,在常规教学中体现了"趣""思""讲""疑""议""动""练"几个重要环节,在教法与学法的统一,主体与主导的结合进行了大胆的尝试。在课堂...
关键词：中学数学 课堂教学 课改理念 交流式 学习方式 深层理解 进位加法 思维能力 乐学 自主构建 
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