教育学原理

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沉痛悼念成有信先生
《教育研究》2024年第3期137-137,共1页无 
我国著名教育学家、北京师范大学教育学部教授成有信先生因病于2024年3月2日晚逝世,享年93岁。成有信先生是《教育研究》资深作者和忠实读者,在马克思主义教育思想、现代教育理论领域做出独到的贡献,对教育学原理和比较教育学的学科建...
关键词：《教育研究》 著名教育学家 教育学原理 马克思主义教育思想 比较教育学 现代教育理论 北京师范大学 学科建设 
教育学原理:历史性飞跃及其时代价值——纪念改革开放40周年被引量：14
《教育研究》2018年第7期4-14,共11页柳海民 邹红军 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写"(项目编号:11JZDMG080)的研究成果
改革开放作为驱动中国发展的强大引擎,推动我国的教育学原理学科发展实现了历史性的飞跃。创立教育学原理学科、厘清学科定位、明确学科属性、创建学科体系,为教育学原理学科走向科学化打下了坚实基础。创生中国学派,融通理论与实践,教...
关键词：改革开放40年 教育学原理 时代价值 中国化的教育理论 
推进学科反思 促进理论创新--近年来教育学原理学科发展概观被引量：5
《教育研究》2016年第1期157-159,共3页柳海民 徐海娇 
“高等学校博士学科点专项科研基金”资助项目(项目编号:20120043110015)的研究成果
当前,教育学原理学科的学术研究已进入到了一个新的历史发展阶段,形成了一些具有中国特色、中国风格和中国气派的教育理论,学科发展日臻成熟,问题聚焦本土创生、关注现实,学术队伍不断优化、协同创新,对中国的教育改革和教育实践发挥着...
关键词：教育学原理 教育理论 中国气派 学术队伍 中国风格 中国特色 教育改革 教育实践 价值取向 学术研究 
“生命·实践”教育学派的课程篇章——评叶澜教授主编的《教育学原理》被引量：4
《教育研究》2008年第11期110-111,共2页阮成武 
关键词：《教育学原理》 教育学派 《教育研究》 中国教育学 主编 叶澜 篇章 课程 
教育学原理学科的科学性质与基本问题被引量：13
《教育研究》2006年第2期28-32,共5页齐梅 柳海民 
可证伪性是科学划界的标准。教育学原理作为一门学科,属于原理理论,即通过经验世界本身来确立新的基本假设,运用分析的方法揭示出现象的普遍特征,它是建立于原理(原则)基础之上的演绎推理体系。教育学原理属于基础研究学科,而且是所有...
关键词：教育学原理 科学性质 演绎推理体系 基础研究学科 教育哲学 基本问题 
“教育学原理”的名与实——读胡德海教授新著《教育学原理》被引量：8
《教育研究》1999年第6期78-80,共3页李瑾瑜 
在人类社会即将迈入２１世纪时，我国教育理论界应当对教育学有一个从概念、理论到内容、体系的反思性梳理与建构。这一工作不仅具有总结性质，更富有开拓意义。最近由甘肃教育出版社出版的胡德海教授的新著《教育学原理》，就是力图完...
关键词：教育学原理 教育学科 教育学体系 名与实 “教育学” 教育事业 教育现象 教育学发展 教育活动 自我教育 
论教育科学的普及被引量：12
《教育研究》1999年第4期14-17,共4页谢维和 
科学的普及是科学发展的重要内容和任务，也是实现科学的社会和经济功能的重要途径。可以认为，科学的普及也是实现科教兴国战略的重要步骤和措施。但是，令人遗憾的是，这个词汇在教育科学的各种文献和语言中出现的频率是不高的。尽管...
关键词：教育科学 科学普及 教育活动 专业化程度 教育实践 现代社会 自然科 个体身心发展 教育学原理 概念和范畴 
曲阜师范大学教育科学学院简介
《教育研究》1997年第6期81-81,共1页
曲阜师范大学教育科学学院简介曲阜师范大学教育科学学院始建于１９９５年４月，由教育系（１９８４年成立）和教育科学研究所（１９８９年成立）两个相对独立的教学、科研单位组成，含教育学原理和学科教学论两个硕士学位点。１９９６...
关键词：教育科学 师范大学 学科教学论 科研项目 优秀教学成果 教育学原理 研究生培养 硕士点 平均年龄 学院 
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